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出版者:湖南大学出版社

作者:杨常倩主编

出品人:

页数:175

译者:

出版时间:2004-1

价格:15.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810538626

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 英语阅读
• 教材
• 大学教材
• 英语学习
• 高等教育
• 外语学习
• 阅读理解
• 英语技能
• 全英文

（全新版）大学英语阅读教程 这套《大学英语阅读教程》旨在为高等院校非英语专业学生提供系统、全面的英语阅读能力培养。本书紧扣新时代大学英语教学的最新要求，以培养学生跨文化交际能力和独立学习能力为核心，注重知识性、实用性和时代感的有机结合。 内容特色： 精选多元文本： 教程精选了来自英美国家及其他英语国家的各类真实语篇，涵盖新闻报道、评论文章、科技说明、文化随笔、历史叙述、文学片段等多种题材。文本来源广泛，内容新颖，贴近现实生活，有助于学生了解多元文化，拓展国际视野。 循序渐进的难度设计： 教程根据学生的英语水平和认知规律，将词汇、句法、篇章结构等难度逐步提升，设计了从易到难的阅读材料。每个单元的阅读文本都经过精心筛选和改编，力求在保证语言地道性的同时，降低学习难度，帮助学生建立学习信心。 系统化的阅读策略指导： 教程不仅提供阅读材料，更侧重于教授学生有效的阅读策略和技巧。通过引导学生进行预测、略读、寻读、精读、推断词义、理解主旨、分析语篇结构等一系列阅读活动，帮助学生掌握快速获取信息、深入理解文本、批判性评价内容的方法。 丰富的配套练习： 每篇阅读材料后都配有形式多样、数量充足的练习题，旨在巩固和检测学生的阅读理解能力。练习题类型包括词汇辨析、句子理解、段落大意、篇章结构分析、推理判断、主旨归纳、作者意图探究等，并辅以翻译、改写、小作文等拓展性练习，鼓励学生将理解转化为输出。 跨文化意识培养： 教程高度重视跨文化交际能力的培养，所选文本不仅是语言学习的载体，更是了解异域文化、风俗习惯、价值观念的窗口。通过阅读和相关的讨论活动，鼓励学生在理解文本的同时，反思和比较中西方文化的差异，培养开放包容的跨文化心态。 自主学习能力的激发： 教程鼓励学生主动参与到学习过程中，提供学习方法指导和资源推荐，引导学生利用图书馆、互联网等多种途径进行自主学习和拓展阅读。目标是培养学生终身学习的英语能力。 听、说、写、译的有机结合： 虽然本书侧重于阅读，但通过部分练习和课外活动设计，也兼顾了听、说、写、译等其他语言技能的协调发展。例如，课后讨论可以锻炼口语表达，翻译练习可以提升笔译能力，部分文章的学习也为写作提供了素材和范例。 适用对象： 本书适用于全国高等院校非英语专业本科学生。也可供有志于提高英语阅读能力的社会各界人士参考使用。 使用建议： 为了达到最佳的学习效果，建议学习者在教师的指导下，或者根据自身情况，合理安排学习进度，认真完成每单元的阅读材料和配套练习。同时，鼓励学习者在课后主动查阅生词和背景知识，多进行朗读和复述，积极参与课堂讨论，并将所学到的阅读策略运用到日常的英语学习和实践中。

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作为一名对考试成绩有压力的学生，我最关注的就是“高频考点”的覆盖率和“应试技巧”的传授。坦白说，很多教程为了追求所谓的“深度”，反而牺牲了应试效率，读完后依然抓不住考点。但这本教材在这方面堪称完美。它非常精准地抓住了主流英语考试（比如六级、考研阅读）中那些反复出现的陷阱和出题思路。每篇文章的“考点聚焦”部分，都会将文章中的关键句型、易混淆词组以及常见逻辑错误进行提炼总结。比如，它会用醒目的颜色标出那些“绝对化”词汇（如only, always, must）和“模糊化”词汇（如suggest, seem, potentially），并结合具体例句分析它们在命题人手中的妙用。这种针对性极强的训练，让我在模拟测试中，做题速度和准确率都得到了显著提升。它不是让你死记硬背模板，而是让你理解出题人的“思维定势”，从而做到“知己知彼”。感觉自己手里握着一份“出题人心理分析报告”，这比单纯的刷题有效得多。

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我必须得吐槽一下，市面上很多英语阅读材料都缺乏“人文温度”，读起来干巴巴的，让人昏昏欲睡。然而，这本书却成功地做到了“学术的严谨”与“阅读的愉悦”之间的完美平衡。它的文章选择，简直像一个经验丰富的导游，带着你游览世界各个角落的精彩瞬间。我记得有一篇关于北欧设计哲学的文章，文字优美流畅，读完后我仿佛身临其境地感受到了那种简约、高效的生活美学。更难得的是，它非常注重培养读者对不同文化背景的敏感度。在处理一些涉及文化差异的文本时，书中会穿插“文化注解”，解释一些只有当地人才懂的典故或习俗，这对于我们这些母语非英语的学习者来说，简直是打开了一扇通往真正理解世界的窗户。阅读这些文章，让我对“文化自信”和“全球视野”有了更深刻的体会。它教会我的不仅仅是词汇和语法，更是一种跨文化的交流能力和同理心。我甚至会忍不住把一些读到的有趣观点分享给朋友，这让学习过程变得非常社会化和有意义。

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天呐，我最近刚入手了一本新的英语阅读教材，说实话，它完全超出了我的预期！首先，这本书的排版设计就让人眼前一亮，那种清爽、现代的感觉，完全不像过去那些厚重、死板的教科书。每篇文章的配图都恰到好处，既不喧宾夺主，又能有效地帮助理解文章的背景和情感。更让我惊喜的是，文章的选材范围极其广泛，从经典的文学片段到最新的科技前沿报道，再到探讨社会热点议题的评论文章，应有尽有。这不仅仅是在“读”英语，更像是在进行一场跨越时空的文化交流。我特别喜欢它对一些复杂词汇的处理方式，不再是简单粗暴的词汇表堆砌，而是通过语境分析和详细的词源讲解，让你真正理解这个词在不同语境下的细微差别。有一次我遇到一篇关于生态保护的深度报道，那些专业术语看着有点头疼，但书后的“深度解析”模块，用非常接地气的方式把复杂的科学概念解释清楚了，感觉一下子茅塞顿开。这种注重深度理解和跨学科知识拓展的设计，真的让我感觉自己不仅仅是在应付考试，而是在为未来的学术研究和职场交流打下坚实的基础。这本书，绝对是提升综合阅读素养的利器，强烈推荐给所有渴望突破阅读瓶颈的朋友们！

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如果用一个词来形容我对这套书的整体感受，那一定是“生命力”。它丝毫没有那种陈旧的、教条主义的学术气息。我特别喜欢它在每单元末尾设置的“拓展阅读与讨论”环节。这个环节通常会提供一些与本单元主题相关的外文播客链接、TED演讲摘要或者相关的纪录片推荐。这极大地拓宽了我的学习边界，让我意识到英语学习是一个永无止境的探索过程，而不是在课本里画上句号。我甚至根据书中的推荐，去听了一个关于人工智能伦理的英文播客，虽然一开始听得磕磕绊绊，但那种主动探索原汁原味材料的成就感是无可替代的。这本书成功地做到了“授人以渔”，它激发了我对外语学习的内在驱动力，让我从“不得不学”转变为“渴望去学”。它不仅仅是一本教材，更像是一个充满好奇心和智慧的朋友，引导我走在不断自我提升的路上。这种持续激发学习热情的能量，是任何一本枯燥的工具书都无法比拟的。

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说实话，对于一本阅读教程而言，我最看重的就是它的“实用性”和“节奏感”。这本书在这两方面做得简直是教科书级别的示范。它没有采取那种一下子把读者推向深海的激进策略，而是设计了一套循序渐进的闯关模式。从最初的篇章结构梳理，到中期的逻辑链条分析，再到后期的隐含意义挖掘，每一步都走得非常稳健。我尤其欣赏它对“阅读策略”的强调。它不是直接告诉你答案，而是教你如何“找到”答案的方法。比如，文章开头往往会有一个“预读导向”，引导你带着特定的问题去阅读，这极大地提高了阅读效率和目的性。我在用这本书学习的过程中，明显感觉自己不再是漫无目的地扫视文字，而是开始有意识地去捕捉作者的论点、论据和修辞手法。还有一个非常贴心的设计是，每篇文章后面都有一个“自我检测”环节，这些检测题的设置非常巧妙，涵盖了细节理解、主旨概括以及推断判断等多个维度，而且给出的解析极其详尽，连错误的选项为什么错都解释得清清楚楚。这种精细化的反馈机制，让学习过程中的每一个小进步都能被即时捕捉和巩固，成就感爆棚！

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