幼儿园英语(大班下)

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出版者:北京少年儿童出版社
作者:刘慧静
出品人:
页数:30
译者:
出版时间:2005-5
价格:10.8
装帧:平装
isbn号码:9787530114223
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿园英语
  • 大班下
  • 英语启蒙
  • 少儿英语
  • 绘本
  • 认知
  • 口语
  • 亲子
  • 教育
  • 学习
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具体描述

“七色花”有七彩花瓣——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,分别代表着孩子们的积极、乐观、聪慧、健康、善良、勇敢和活泼的品格。

  “七色花”幼儿多元智能教育丛书英语系列是专为学前儿童编写的一套英语基础教育书,它依照国家英语教育改革的基本方针,通过丰富灵活的教育板块,配合生动有趣的卡通插图,全方位、多视角地激发孩子学习英语的兴趣。本书从寓教于乐的角度出发,引领孩子身临其境,与书中人物一起学习和游戏。每单元还为孩子们准备了简单易懂、丰富多彩的英文歌曲、卡通小故事和小游戏等,帮助幼儿开发智力,让他们健康快乐地成长。

  孩子是社会的财富,而丰富的知识是孩子们的财富,我们哀心地希望能从同样热爱孩子的您那里得到宝贵意见,使我们今后的工作更加精益求精。

《活力英语:大班下学期》 是一本专为学前儿童设计的英语启蒙读物,旨在为即将迈入小学阶段的孩子们打下坚实的英语基础。本书内容丰富、形式多样,紧密结合了幼儿的认知特点和兴趣点,通过生动有趣的教学活动,激发孩子学习英语的热情,培养他们的语言感知能力和初步的交流能力。 本书共分为八个主题单元,每个单元围绕一个贴近幼儿生活的主题展开,例如“我的家人”、“奇妙的动物园”、“美味的食物”、“多彩的学校生活”、“交通工具大集合”、“美丽的季节”、“快乐的节日”以及“我的身体”。每个主题都通过精心设计的图画、歌曲、韵律诗、互动游戏和简单的对话,全面调动孩子的视觉、听觉和动觉,让他们在玩乐中自然习得英语词汇和基础句型。 在词汇方面,本书注重实用性和生活化,精选了与幼儿日常生活息息相关的核心词汇,包括家庭成员称谓(mother, father, brother, sister)、常见的动物名称(dog, cat, lion, elephant)、食物词汇(apple, banana, milk, bread)、学校用品(pencil, book, desk)、交通工具(car, bus, airplane)、季节和天气(sunny, rainy, winter, summer)、节日(Christmas, birthday)以及身体部位(head, hand, foot)等。每个词汇都配有清晰、可爱的插图,帮助孩子直观理解。 在句型方面,本书侧重于教授简单、高频的日常交流句型,如:“What’s this?”、“It’s a…”、“I like…”、“This is my…”、“How are you?”、“I’m fine, thank you.”、“Where is…?”、“It’s here.”等。这些句型贯穿于歌曲、对话和游戏活动中,让孩子在模仿和运用中熟练掌握。 本书的教学特色在于其寓教于乐的理念和多元化的教学手段: 主题式学习: 每个单元都围绕一个具体主题,使学习内容系统化、情境化,易于孩子理解和记忆。 图文并茂: 大量采用色彩鲜艳、形象生动的插画,吸引孩子的注意力,帮助他们建立词汇与图像的联系。 互动游戏: 设计了多种类型的互动游戏,如“找一找”、“配一配”、“连一连”、“你做我做”等,鼓励孩子动手操作,积极参与。 歌曲与韵律诗: 许多词汇和句型被融入到朗朗上口的英文歌曲和富有节奏感的韵律诗中,通过音乐和韵律来强化记忆,培养语感。 情景对话: 模拟生活中的常见对话场景,如自我介绍、问候、点餐、描述物品等,让孩子在真实语境中练习口语表达。 TPR(全身反应教学法): 鼓励孩子通过肢体动作来回应听到的指令和词汇,使学习过程更具活力和趣味性。 鼓励与重复: 教学设计中充满了积极的鼓励性语言,并通过不同形式的重复和复习,帮助孩子巩固所学内容。 本书的具体内容安排如下: 单元一:My Family 词汇: mother, father, brother, sister, baby, me 句型: This is my mother. She is my mother. He is my father. I love my family. 活动: 亲子家庭照片展示、家庭成员指认游戏、演唱《Finger Family》歌曲。 单元二:At the Zoo 词汇: lion, tiger, elephant, monkey, bear, giraffe 句型: What’s this? It’s a lion. It has a big mouth. Look at the monkey! 活动: 动物模仿秀、动物声音配对游戏、观看动物图片和视频、演唱《Old MacDonald Had a Farm》相关变体。 单元三:Yummy Food 词汇: apple, banana, orange, milk, bread, cake 句型: I like apples. Do you like bananas? This is yummy! I want milk. 活动: 食物认知与分类、模拟餐厅点餐游戏、学习制作简单的食物(如水果沙拉)、演唱《Apples and Bananas》歌曲。 单元四:My School 词汇: teacher, student, desk, chair, book, crayon 句型: Hello, teacher. Hello, students. This is my book. I like drawing. 活动: 校园物品认知、角色扮演(老师与学生)、绘画与涂色活动、演唱《Hello Song》。 单元五:Vehicles 词汇: car, bus, train, airplane, boat, bicycle 句型: Vroom, vroom, goes the car. This is a big bus. I can ride a bicycle. 活动: 交通工具模型展示、交通工具模拟驾驶游戏、学习交通工具的英文名称和声音、演唱《The Wheels on the Bus》歌曲。 单元六:Seasons and Weather 词汇: spring, summer, autumn, winter, sunny, rainy, windy, snowy 句型: It’s sunny today. It’s rainy. I like summer. 活动: 季节特征辨识、根据天气着装游戏、学习描述天气、演唱《What's the Weather Like Today?》歌曲。 单元七:Happy Festivals 词汇: birthday, Christmas, party, gift, balloon, cake 句型: Happy birthday! Merry Christmas! Let’s have a party. 活动: 节日主题装饰制作、生日歌与圣诞歌学习、模拟节日场景游戏。 单元八:My Body 词汇: head, eyes, nose, mouth, ears, hands, feet, body 句型: Touch your head. This is my nose. I have two hands. 活动: 身体部位指认游戏、TPR身体动作模仿、演唱《Head, Shoulders, Knees, and Toes》歌曲。 本书还附有: 单词卡片: 方便家长与孩子进行复习和互动。 家长指导建议: 提供在家中如何进行英语亲子互动的实用方法和技巧。 《活力英语:大班下学期》通过精心设计的内容和活动,旨在为孩子们提供一个快乐、有效的英语学习体验,帮助他们自信地迈出英语学习的第一步,为未来的学习奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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**第五段评价:** 我最近在看的这本《我的情绪小怪兽图鉴》,绝对是近年来我接触到的,在情商教育领域做得最出色的一本书。它处理的题材——儿童情绪管理,往往是许多家长避之不及的难题,但这本书却用一种非常温暖、非批判性的方式将其呈现了出来。它没有生硬地说教“你不该生气”,而是创造了一系列拟人化的“情绪小怪兽”,比如“暴躁的红色怪兽代表愤怒”、“忧伤的蓝色水滴代表难过”。每个“怪兽”都有自己的特点和出现的情境。书中的故事往往是主角遇到了困境,然后“某个情绪怪兽”出现了,最后主角学会了如何与这个怪兽“和解”或“引导”它。这种将抽象的情绪具象化的手法,对于低龄儿童来说是极其有效的认知工具。它赋予了孩子一个词汇和一个形象来描述自己内在的感受,而不是只能用哭闹来表达。更重要的是,它强调了所有情绪的合理性,教导孩子接纳而非压抑。当我孩子发脾气时,我现在可以指着书上的图片问他:“你现在是不是‘橙色的嫉妒怪兽’跑出来了?” 孩子能立刻理解并沟通。这本书的插画风格柔和治愈,是帮助孩子构建健康心理防御体系的绝佳辅助教材。

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**第三段评价:** 说实话,我对《小小科学家实验手册》这本书的期待值本来不高,以为又是那种老生常谈的“水和火”的简单介绍。然而,这本书完全颠覆了我的认知。它不像传统的科普书那样只是罗列知识点,而是以“挑战任务”的形式展开的。每一章都是一个微型的科学项目,例如“制作彩虹”或者“会跳舞的葡萄干”。这些项目所需的材料都非常常见,大多可以在家里找到,这一点对于家长来说非常友好,降低了实验的门槛。书中对每一步操作的说明极其详尽,配有清晰的步骤图示,即便是学龄前儿童在成人的辅助下也能安全地完成。更妙的是,在实验完成后,它会用非常通俗易懂的语言解释背后的科学原理,比如为什么苏打粉和醋混合会产生气泡,这才是真正的点睛之笔。它培养的不是知识的记忆,而是科学的探究精神和逻辑思维能力。我的孩子通过亲手操作,对“因果关系”的理解一下子加深了许多。这本书的设计理念似乎是:最好的科学教育,就是让孩子自己去“弄脏双手”,在错误和成功中理解世界运作的规则。对于希望培养孩子动手能力和批判性思维的家长来说,这本书简直是宝藏。

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**第一段评价:** 最近偶然翻阅到一本名为《宝贝启蒙画册》的图书,真是让人眼前一亮。这本书的装帧设计充满了童趣,色彩鲜艳的插图几乎占据了每一页,让孩子们在视觉上就能感受到强烈的吸引力。内容上,它似乎专注于基础的认知启蒙,比如简单的形状、颜色、动物名称等,但处理得非常巧妙。每一页的主题都配有生动的故事性文字,而不是枯燥的罗列,这极大地激发了孩子的学习兴趣。比如,讲述“小红帽”去采摘浆果的故事时,自然地引入了“red”、“berry”这些词汇,学习过程完全融入了情境之中。更让我惊喜的是,书中还穿插了一些简单的互动环节,例如“找一找,图中有几只小兔子?”或者“请你学学小猫怎么叫?”,这些设计无疑提高了图书的参与度和趣味性。对于初次接触系统学习材料的孩子来说,这本书提供了一个非常友好、低压力的入门体验,它不是那种填鸭式的教材,更像是一个充满爱和想象力的玩伴。从家长的角度来看,我很欣赏它平衡了趣味性和教育性,让早期的语言和认知输入变得轻松愉快,为后续更深入的学习打下了坚实的乐趣基础。我感觉孩子在玩耍中就已经不知不觉地记住了不少新东西,这种无痛的学习方式简直是育儿的福音。

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**第二段评价:** 我最近入手了一本《环球探险家日志》,这本册子给我的感觉是大气又富有探险精神,完全不同于那种专注于单一主题的读物。这本书似乎把重点放在了地理概念和文化多样性的初步介绍上,内容广度和深度都令人称道。它没有使用复杂的地图符号,而是通过一系列精美的、手绘风格的插图,带孩子们“飞越”各大洲。例如,有一页专门描绘了非洲的稀树草原,文字部分用非常诗意的语言描述了长颈鹿、大象的生活习性,同时巧妙地穿插了“Savanna”、“Elephant”的英文表达。这种宏大的叙事视角,让孩子在认识世界的同时,也培养了开阔的胸襟和对不同文化的好奇心。特别值得称赞的是,它在介绍不同国家的标志性建筑或节日时,非常注重细节和文化敏感性,避免了刻板印象的产生。这本书的排版非常成熟,信息密度适中,既不会让年幼的读者感到信息过载,又能保证知识的密度。我发现我的孩子现在看新闻里出现某个国家的名称时,会主动联想到书里那些色彩斑斓的画面。总而言之,这是一本极具启发性的读物,它成功地将人文地理知识“翻译”成了孩子们能理解和欣赏的视觉语言,极大地拓宽了他们的视野。

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**第四段评价:** 《童话里的韵律宝盒》这本书,给我的感觉就像是夏日午后听到的最清脆的风铃声。它似乎是以传统故事为蓝本,但核心在于对语言节奏感和语音辨识度的训练。这本书的文字量相对较少,但每一个词语的选择都经过了精心的雕琢,充满了押韵和重复的结构。比如,讲述小猪盖房子的故事时,会反复出现“brick, stick, quick”这样的三音节押韵词组,读起来朗朗上口,极富音乐感。我发现,在给孩子大声朗读这些段落时,孩子不仅听得入迷,还能不自觉地模仿那种语调和节奏。这种反复的听觉输入,对建立孩子的语感和提升他们的发音准确性有着潜移默化的巨大作用。这本书的排版也很有特色,那些韵脚部分往往被放大或用特殊的字体标注出来,强调了其音乐性。它没有侧重于教单词的含义,而是侧重于“听起来的感觉”。很多时候,早期的语言学习需要的正是这种纯粹的听力训练和节奏模仿,这比死记硬背单个词汇要有效得多。这本书的价值在于提供了一种愉悦的、充满诗意的语言接触方式,让孩子们爱上“听”和“说”的过程本身。

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