发表于2024-11-14
心電圖教學圖譜 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
心電圖自1903年用於臨床以來,已有百年曆史。心電圖對心血管病診斷的重要價值使之成為醫學生必修的一門課程。
然而,心電圖至今仍然屬於經驗學科的範疇,因而在教學中存在相當多睏難,不僅學生普遍反映難學難懂,教師也深感難以施教。數十年來,雖然各級醫學院校的心電圖教學工作者不斷地探索新途徑,以求在有限的教學課時內使學生基本掌握心電圖,但時至今日,不少在臨床實習的本、專科醫學生,麵對一份心電圖仍然感到一頭霧水,不知所措。
經過多年的分析和調研,我們認識到原有的教學體係、內容和方法存在一些弊端:重理論、輕實踐;重視異常心電圖診斷標準的講授,而忽略綜閤分析能力的培養。要走齣心電圖教學的睏境,必須實行新的教學方法,讓學生多看圖、多思索、多發報告,“實踐培能”。為實現這一理念,我們在教學中進行瞭大膽的嘗試,采用瞭一套新的教學模式,為適應新的模式,編著瞭《心電圖教學圖譜》一書,作為補充教材。
心電圖教學圖譜分課堂、自學兩大部分。課堂內容分為6節,每一節為一授課單元,與本科教學課時安排同步。整體內容的編排依據心電圖診斷的分析和思考順序,完全不同於以往的教科書。每一授課單元,又包括教師講授和學生實踐兩部分內容。書中以大量的圖錶形式介紹鑒彆診斷思路和診斷要點,具有易懂、易記的特點;供課堂使用的心電圖在書中無參考答案可找,具有懸念,利於學生主動思考,而該書附有的心電圖正常參數和診斷工具圖錶又為學生提供瞭“學步車”,使學生能夠參與教學互動。讓學生在實踐中逐步掌握鑒彆診斷要點和診斷標準。
自學部分又分為A、B兩級,分彆精選瞭30和40幅心電圖。A級主要供本科生使用,在課後復習,自我評價課堂知識掌握的程度。B級適閤研究生、進修生和臨床醫師使用。編排采取圖片與文字說明、參考答案分離的方式,以更好地培養使用者的獨立思考、診斷的能力。圖解說明注重診斷思路、鑒彆診斷要點的介紹。對有多項診斷的心電圖,根據診斷的臨床重要性依次列齣。
本教材的使用,極大地調動瞭學生的學習積極性,課堂上師生互動的氛圍良好,達到瞭手把手教的效果。經過兩年的本科教學驗證,學生的心電圖診斷水平得到大幅度提高。因此,我們在原試用教材的基礎上進行修訂,並正式齣版。
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