《幼儿园课程理论与实践》作为幼儿教师继续教育培训的丛书之一，拟帮助幼儿园教师从理论的角度理解课程的概述、课程的本质、课程的结构，掌握幼儿园课程的发生、发展、幼儿园课程的本质、幼儿园课程设计的理论；从实践的角度了解近百年来幼儿园课程中的儿童观、教育观的演变历程以及我国改革开放20多年来幼儿园教育课程的教育实践，从而体会幼儿园课程的实施是通过幼儿园生动活泼、多种形式的教育活动来实现的。课程及幼儿园课程的理论及其实践是广博而深邃的，《幼儿园课程理论与实践》围绕现阶段幼儿园课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等以专题的形式呈现。
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较老的书。虽然几乎都在论述教师在幼儿园课程中的工作，但这应该是最有意义的。对幼儿园的孩子而言，隐性课程的影响大约是更为重要的。
评分较老的书。虽然几乎都在论述教师在幼儿园课程中的工作，但这应该是最有意义的。对幼儿园的孩子而言，隐性课程的影响大约是更为重要的。
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评分较老的书。虽然几乎都在论述教师在幼儿园课程中的工作，但这应该是最有意义的。对幼儿园的孩子而言，隐性课程的影响大约是更为重要的。
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