國小會話．英文法－第一冊（書＋3CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:統一

作者:陳西詮

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20050101

价格:NT$ 349

装帧:

isbn号码:9789867438102

丛书系列:

图书标签:

• 國小英文
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《國小會話．英文法－第一冊》（書＋3CD） 开启孩子英语学习新篇章，奠定坚实语言基础 《國小會話．英文法－第一冊》是一套专为小学阶段学生设计的综合性英语学习教材，旨在通过生动有趣的会话情境和系统清晰的语法讲解，帮助孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语听说读写各项基本技能，为未来的英语学习打下坚实的基础。本教材结合了精美的图文设计和配套的3张CD，提供全方位的学习体验，让学习不再枯燥，而是充满探索与发现的乐趣。 一、 核心特色：会话与语法完美融合，教学效果显著 情境化会话，贴近生活： 本书内容紧密围绕小学生日常生活展开，涵盖了问候、自我介绍、家庭成员、学校生活、校园活动、颜色、数字、食物、动物、交通工具、天气等贴近孩子认知和生活的主题。每个单元都设计了丰富多样的对话场景，让孩子在真实的语境中学习和运用英语，培养地道的英语思维和表达能力。无论是和老师同学打招呼，还是描述自己喜欢的颜色，或是谈论周末的活动，孩子都能自信地开口说英语。 系统化语法，循序渐进： 英语语法是构建语言能力的重要基石。《國小會話．英文法－第一冊》将语法知识巧妙地融入到会话练习中，采用由浅入深、循序渐进的教学方式。从最基础的字母、单词发音，到名词、动词、形容词的认识，再到简单的句子结构、be动词、一般现在时等核心语法点，都进行了清晰、生动的讲解。每一项语法规则都通过例句和练习来巩固，避免了死记硬背的枯燥，让孩子在不知不觉中理解和掌握语法规律。 听说读写并重，全面发展： 本教材的设计充分考虑了语言学习的四个基本技能。 听力： 配套的3张CD收录了所有对话、单词和句子，由专业外教清晰、标准的语音演绎，帮助孩子培养良好的听力习惯，熟悉英语的发音规则和语调。反复聆听CD可以有效提升孩子的理解能力。 口语： 大量的会话练习和角色扮演环节，鼓励孩子积极模仿、开口模仿，大胆尝试用英语表达自己的想法。CD中的对话内容也为孩子提供了标准的口语范本，可以跟读模仿，提高口语流利度和准确性。 阅读： 配合清晰的图文，孩子们可以学习阅读简单的英文单词和句子，认识字母，理解图文并茂的含义，逐步建立阅读信心。 写作： 适量的填空、连线、选择题等练习，帮助孩子巩固所学单词和语法，为将来更复杂的写作打下基础。 二、 教材构成：精心设计，助力学习 课本： 单元划分清晰： 全书共分为若干个精心设计的学习单元，每个单元围绕一个主题展开，内容循序渐进，符合小学认知发展规律。 图文并茂： 大量生动有趣的插图，将抽象的语言概念形象化，吸引孩子的注意力，提高学习兴趣。色彩鲜艳、造型可爱的插图，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 对话内容丰富： 每个单元都包含多个对话场景，贴近儿童生活，易于理解和模仿。对话结构简洁明了，语言地道，是孩子学习日常英语表达的绝佳范例。 语法讲解精炼： 语法规则以简单易懂的语言进行解释，并配有清晰的例句，方便孩子理解和记忆。 练习题多样： 包含听力练习、口语练习、阅读理解、单词拼写、句子模仿等多种题型，全面巩固所学知识，检验学习效果。 词汇表： 每个单元末尾附有本单元学习的重点词汇，方便孩子复习和查阅。 3张CD： 专业外教录音： 所有对话、单词、句子均由专业外教清晰、标准的发音录制，让孩子从小接触纯正的英语发音，培养正确的语音语调。 内容全面覆盖： CD内容与课本同步，涵盖了课本中的所有听力材料，包括对话、单词、短语等，保证了听力练习的完整性和有效性。 分轨设计： CD内容按照单元和主题进行分轨，方便孩子根据学习进度和需求进行选择性收听。 互动性强： 孩子可以反复听取对话，进行跟读模仿，也可以根据CD中的指令完成听力练习，增加学习的互动性和趣味性。 三、 学习效益：培养英语能力，激发学习兴趣 通过《國小會話．英文法－第一冊》的学习，您的孩子将能够： 建立基础词汇量： 掌握大量的常用英文单词，为未来的学习奠定坚实的词汇基础。 掌握基础语法： 理解并运用基本的英语语法规则，能够构建简单、正确的英语句子。 提升听力理解能力： 能够听懂简单的英语对话和指令，理解日常交流内容。 培养口语表达能力： 能够自信、流利地用英语进行日常会话，表达自己的想法和需求。 激发英语学习兴趣： 通过有趣的内容和互动式的学习方式，让孩子爱上英语，主动学习。 增强语言学习信心： 在掌握基础知识和技能的过程中，逐步建立学习英语的信心和成就感。 《國小會話．英文法－第一冊》是您为孩子开启英语学习之旅的理想选择，一套真正能够帮助孩子在快乐中成长，在实践中进步的优质教材。

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这本教材，说实话，我抱着挺大的期望买回来的，毕竟现在英语学习越来越被重视，尤其对于小孩子来说，早期的启蒙至关重要。拿到手后，我仔细翻阅了一下，嗯，装帧设计上还算挺活泼的，符合小学生的审美。它的定位是“會話”和“英文法”的结合，这一点我很欣赏，因为我一直觉得单纯的语法堆砌对低龄孩子来说是灾难，只有在实际运用中穿插讲解，才能让他们更自然地接受。不过，我得说，初看之下，某些单元的难度跳跃性稍微有点大，有些地方似乎期望孩子们能一步到位地掌握一些概念，这对于真正的小学生来说，可能需要家长花费额外的精力去“翻译”和“消化”。比如，在介绍基础问句结构的时候，如果配套的场景练习不够生活化，或者对话的语速偏快，孩子们可能很快就失去了兴趣。我期待它能有更多那种可以全家一起互动的、非常简单直白的口语练习，而不是那种教科书式的对话。而且，光有书本内容是不够的，配套的CD的重要性不言而喻，希望音频的质量和发音能达到专业水准，这样才能真正起到模范作用。总的来说，它有潜力成为一个很好的起点，但中间的过渡和衔接还需要在使用中去摸索和调整。

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作为家长，我最看重的是教材的实用性和趣味性。这套书的排版看起来是比较传统的，色彩运用上不算特别的惊艳，但胜在清晰。我特意翻看了CD的内容介绍（虽然我还没完全听完），如果音频能够提供不同角色的配音，并且语速控制得当，那对孩子的听力训练绝对是加分项。我比较好奇它在语法点的编排上是如何融入会话的。比如，学习“Be动词”的时候，是通过什么样的对话场景来自然引入的？是询问姓名、年龄，还是描述物品？如果场景设计得足够贴近现代小学生的日常生活，比如谈论他们喜欢的玩具、零食或者宠物，那么学习的内驱力就会大大增加。如果只是老一套的“Hello, how are you?”，那效果可能会打折扣。此外，对于初学者来说，词汇量的梯度控制非常重要，我希望它能做到循序渐进，确保每个新学的知识点都能在接下来的练习中得到巩固，而不是学了后面忘了前面。希望这套书的编者能考虑到这一点，真正做到“螺旋上升”的学习路径。

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我深入研究了一下这本书的结构，它似乎对“初阶”的定义有着自己独特的理解。它不像有些入门教材只停留在字母歌和简单的打招呼，而是很早就开始触及一些基础的句子成分。我个人认为，对于准备系统学习英语的孩子来说，这种早期的接触是必要的，但前提是讲解必须极其到位。如果语法点讲解得过于学术化，对于一个刚接触英语的孩子来说，很容易产生畏难情绪，从而抵触接下来的学习。我希望配套的CD在讲解语法概念时，能用非常简短、形象的口语来解释，而不是直接用书本上的长句来念。再者，我特别关注了它的复习机制。一套好的教材，不仅要有新知识的输入，更要有有效的旧知识的输出和检验。如果每隔几个单元就有集中的小测验或者口语小任务来检验学习成果，那学习效果会更扎实。从第一眼的观感来看，它的内容深度是有的，但如何把这份深度“软着陆”到小学生的认知水平上，将是检验这套教材是否成功的关键所在。

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我对这套学习材料的初步印象是，它试图在“基础语法”和“日常口语”之间架起一座桥梁，这种尝试本身是值得肯定的。市面上很多教材要么是枯燥的语法书，要么是流于表面的情景对话，两者兼顾的并不多。我尤其关注了它在讲解时态和基础词汇时的处理方式。我发现，它并没有采用那种传统的、硬邦邦的语法定义，而是通过情景化的例子来渗透规则，这对于培养语感是很有帮助的。但是，作为初学者，特别是对于那些对字母和自然拼读还没有完全掌握的孩子来说，某些章节的文字量偏大，可能需要家长提前介入进行预习和梳理。如果教材的设计能更“图形化”一些，多用一些图表或者流程图来辅助解释抽象的语法概念，可能会更符合小学阶段的学习特点。另一个需要时间检验的就是其实际应用效果。光靠书本和CD，孩子是否能真正开口说出连贯的句子，这才是关键。我希望它后续的练习设计能够鼓励复述和角色扮演，而不是仅仅停留在听力和选择题的层面。毕竟，学习语言的最终目的还是交流。

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从一个希望孩子能轻松掌握英语的家长的角度来看，购买这套教材，我主要看重的是它提供的“系统性”。第一册的定位决定了它需要奠定坚实的基础。我对它的期待是，它不仅要教会孩子“说什么”，更要让孩子初步明白“为什么这么说”。如果它在讲解疑问句的语序变化时，能用一些有趣的对比或者夸张的语气在CD中体现出来，那效果肯定比死记硬背好得多。另外，教材的厚度和内容的密度也需要平衡。如果内容太少，学完之后孩子会觉得意犹未尽，需要马上找下一本；如果内容太满，孩子会觉得压力山大，无法消化。我观察到它在词汇选择上似乎很贴近生活，这是个好现象，但还需要看后续的例句是否足够多样化和生活化。希望在使用过程中，配套的音频能提供不同语速的选项，比如“慢速示范”和“常速对话”，这样家长可以根据孩子的接受能力来调整难度，这也是一个非常人性化的设计点，如果能做到就太棒了。总而言之，这套教材给了我一种“扎实但不失活力”的初步印象，但真正的考验，还在于接下来的长期使用效果。

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