具体描述
本書是適合國小五、六年級學生、老師使用的閱讀教材。
以下是主編陳一誠老師針對「國中國文暑假閱讀計畫」的簡要說明
一：閱讀理念
長期以來，國中國文教材一直強調「閱讀」的重要性。不論是補充教材、或是寒暑假作業，我們都重視閱讀書籍的效果，因為實施六次的國中基本能力測驗，已經很明白的告訴大家，培養學生閱讀能力是最重要的。
感謝眾多老師的鼓勵和協助，讓我們非商品化的書籍引入校園，能獲得大家的熱烈迴響。如今暑假將屆，感謝許多老師建議我們推出書籍時，能考慮閱讀寫作和輔導課兩大因素。因此我們這次特別規劃和以往不同的做法，推出「書蟲日記」系列閱讀寫作叢書，內容是針對所挑選的五本書，進行導讀介紹、資料補充、創意寫作練習、基測題型評量等。不僅適合學生當作自學的閱讀日記或是暑假作業，也可以讓老師在暑期輔導課堂上，作為「閱讀與寫作」的輔助教材，滿足老師教學使用上的需要。希望老師們給予我們支持和鼓勵。二：內容說明
書蟲日記4：到世界去旅行──童話百匯
編選自麥田出版的五本深具異國情調的童話書，故事精彩，讓孩子走出世界,啟發孩子的想像力。
《一百個國王》《鶴妻－－日本童話集》《嘰咕的招待》《就從這一秒,開始第一步》《快樂的小故事》。
作者简介
陳一誠老師
一九六八年生於高雄市楠梓右昌，東海大學社會學系畢業後，第一份工作即是 擔任教師，迄今十二年都在南投縣旭光高中任教。前六年擔任代理教師期間均 擔任升學班導師，和學生過著7—11的生活。第七年成為該校正式老師，轉而接任行政工作。第十一年借調出來參與教育部與全國教師會合作的教材專案計劃。目前擔任南投縣教育局閱讀推廣小組執行秘書，以及全教會教師教學研究會的語文科召集人，和台灣教師學會理事。陳老師的專長在演說，曾經獲得台灣區國語文演說第一名，連帶使他的上課教 學內容精采生動，不僅學生獲益匪淺，也得到南投縣的優良教師和第一屆power 教師。後來受到碩士論文指導教授李威熊老師的啟示，全力投入中學閱讀教材 的研發，2003年主編「國文新式也」一書，提供教師如何編選教材，豐富教學 內容；2004年主編「書蟲日記系列叢書」，期盼學生多多閱讀和寫作，人生將 會多采多姿。
目录信息
读后感
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用户评价
这本《世界文學帶著走－童話百匯》真是让人爱不释手。我特地挑了几个我最喜欢的几个故事来分享一下我的感受。首先，格林童话中的那些经典，比如《白雪公主》和《灰姑娘》，在如今看来，虽然情节老套，但编者在重新演绎时加入了很多现代的解读视角，让这些耳熟能详的故事焕发出了新的生命力。比如，他们对“恶毒后妈”这个形象的刻画不再是脸谱化的邪恶，而是深入挖掘了角色背后的嫉妒与不安全感，这种心理层面的剖析让故事显得更加立体和引人深思。而且，书中的插画风格非常独特，色彩饱满又不失典雅，每一页都像是一幅精美的艺术品，即便是只看图也能感受到故事的氛围。我特别喜欢那种手绘的质感，让人感觉仿佛回到了童年手工课时的温馨时光。这本书的排版设计也十分考究，字体大小适中，行距舒适，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。对于喜欢收藏经典文学作品，又希望在其中找到新意和美学体验的读者来说，这绝对是一本不可多得的好书。它不仅仅是一本童话集，更像是一本结合了文学与艺术的精美画册。
评分我发现这本书的一个隐藏的优点是它的情感共鸣能力极强，它能跨越年龄层的藩篱。我原本以为这只是给孩子的读物，没想到陪我母亲重读了几篇她小时候听过的故事后，她感触良多，甚至流下了眼泪。这本集子收录的那些关于离别、勇气和最终和解的故事，有一种直击人心的力量。编者在处理这些敏感情绪时，用词非常克制和精准，没有过多煽情，而是通过事件本身的张力来感染读者。我特别喜欢其中关于“寻找自我”的主题，那几篇讲述小动物离开舒适区去探索世界的篇章，虽然叙事简单，却精准地描绘了现代人在面对职业选择或人生岔路口时的迷茫与决心。这本书的妙处就在于，它为你提供了一个安全的空间去重温那些生命早期建立起来的情感锚点，同时又提供了成年人解读这些锚点的新视角。它让人重新审视自己的成长轨迹，体会到那些看似简单的童话背后，其实蕴含着人类最复杂也最普世的情感逻辑。
评分这本书的装帧和便携性设计简直是为现代都市人量身打造的。我经常需要在通勤的地铁上阅读，太厚重的书本实在是不方便携带。《世界文學帶著走－童話百匯》的尺寸拿在手里刚刚好，拿掉书皮后，内页的纸张厚度也控制得非常到位，既保证了印刷的清晰度，又减轻了整体重量。而且，虽然是“带着走”系列，但它在细节上却毫不马虎。书脊的处理非常牢固，即便是反复翻阅，也不会出现松动的迹象，这对于经常携带的书籍来说至关重要。我特别注意到，它在进行多语种对比的时候，所选用的翻译版本都极其精良。很多童话的译本市面上已经泛滥，但这本书选取的译者似乎都对文本有着深刻的理解，语言流畅且忠于原意，没有出现那种生硬的“翻译腔”。特别是那些富有韵律感的句子，读起来朗朗上口，即使是中文读者也能感受到原文那种独特的节奏美。这体现了出版方在内容打磨上的匠心，让人觉得物超所值。
评分读完这本《世界文學帶著走－童話百匯》后，我最大的感触是它在选篇上的广度和深度。它显然不是那种只收录主流欧美的作品集，而是囊括了来自不同文化背景的民间传说和寓言。我印象最深的是其中收录的几篇北欧神话改编的童话，那些关于森林精灵、冰雪巨人和勇气考验的故事，那种宏大叙事下的细腻情感处理，真的非常震撼。相比于那些过度“甜化”的现代童话，这里的叙事保留了原始故事中那种略带残酷却又充满生命力的基调，它没有回避成长过程中的痛苦和抉择，反而将其作为塑造人物性格的重要环节。阅读这些故事的时候，我感觉自己仿佛在进行一场跨越时空的文化探险。编辑对不同文化背景故事的注释也做得非常到位，简明扼要地解释了故事产生的历史环境和社会意义，这对于带着孩子一起阅读的家长来说，提供了绝佳的引导素材，能让孩子在听故事的同时，也潜移默化地了解世界多元的文化面貌。这本书的价值，远超出了单纯的“睡前故事”范畴，它更像是一套微型的世界民俗学入门读本。
评分从一个纯粹的文学爱好者角度来看，这本书的选材体现了一种非常成熟的编辑视野，它巧妙地平衡了“流行性”与“经典性”。市面上太多童话集为了追求销量，只会堆砌最耳熟能详的“迪士尼版本”，但《世界文學帶著走－童話百匯》似乎更偏向于收集那些在学术界被高度认可的、带有鲜明地域特色的“原初版本”或“重要变体”。例如，它收录了一些关于民间智慧和道德困境的短篇寓言，这些故事往往篇幅不长，但哲理蕴含极深，比如关于谦卑与贪婪的对立主题，在不同的文化里以不同的面貌出现，却指向了共同的人性弱点。这种并置和对比，极大地拓宽了读者的思考维度。更棒的是，在每一则故事的末尾，几乎都有一个小小的“文化注解”栏目，用非常精炼的语言指出了这个故事在某个国家文学谱系中的地位，或者它所探讨的社会议题。这使得阅读过程从单纯的消遣，转变为了一种知识的汲取，非常适合那些追求深度阅读体验的成年读者。
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