具体描述
《國學導讀》是一部國學入門的工具書，計收國學科目六十四種，分為五大門類；其中每一門類，都是當今各大專院校中文系或國文系所開設的課程；每一導讀，包括了該科的領域、主要的內涵、前人研究的成果、當今的現況，以及未來的開展、主要的參考書等。不只是中文系或國文系學生必讀的書籍，也是愛好中國學術、中國文學者，作為治學鑰典、自修津梁的最好選擇。本書針對國學科目中最基礎的各類學問，收錄了十三篇由各領域名家學者執筆的導讀文章。每一篇導讀都是集其數十年教學研究的心得，用最簡潔的文字，為有志學習中國學術者指引方向，帶領學生一窺中國學術的堂奧。
作者简介
邱燮友(1931－ )
福建龍巖人，國立臺灣師範大學國文研究所文學碩士。曾任國立臺灣師範大學、文化大學、元智大學教授。著有《童山詩集》、《白居易》、《中國歷代故事詩》、《散文結構》、《品詩吟詩》等；另注譯《新譯唐詩三百首》、《新譯千家詩》多種。
周 何(1931－2003)
江蘇鎮江人，國立臺灣師範大學國文研究所畢業，國家文學博士。曾任國立臺灣師範大學國文系系主任、國文研究所所長、文學院院長，及考試院考試委員等職。著有《春秋吉禮考辨》、《儒家的理想國》、《中文字根孳乳表稿》、《古禮今談》等。
田博元(1942－ )
臺灣臺南人，國立臺灣師範大學國文研究所文學碩士。曾任國立臺灣師範大學教授、華梵人文科技學院院長、元智大學文學院院長，現任嘉南藥理科技大學社會科學暨管理學院院長。著有《廬山慧遠學述》、《道安研究》等；並與周何合編《國學導讀叢編》，與邱燮友、張學波、李建崑合編《國學常識精要》。
目录信息
再版序
序
國學概論 賴炎元
壹、導言 一
貳、經學 七
叁、史學 二二
肆、子學 三○
伍、文學 四二
治學方法 劉兆祐
一、前言 六五
二、必讀之國學基本要籍 六六
三、研讀古籍之方法 七二
四、善用書本以外之資料 八○
五、如何運用工具書 八六
六、撰寫論文之方法 九一
七、研治國學之相關知識 一○○
八、結論 一○七
九、參考書目 一○八
日本漢學研究 戴瑞坤
一、前言 一一五
二、漢學的名義和範疇 一一六
三、日本漢學研究的興替 一一八
四、日本漢學研究的現況 一二二
五、日本漢學的研究機構和特色 一二四
六、漢學研究的方向和方法 一三九
七、漢學研究的回顧和前瞻 一四九
八、結語 一五四
九、參考書目 一五五
西方漢學 馬幼垣
一、基本定義 一五七
二、漢學的肇基及其影響 一六一
三、漢學家的專業化和漢學的黃金時代 一六六
四、從中文羅馬拼音法的發展看漢學的成長歷程 一七二
五、美國發展中國研究與漢學式微 一七六
六、翻譯的畸形發展 一七九
七、歐洲對漢學式微的反應 一八四
八、國人吸收西方漢學成果的準則問題 一八九
九、結論 一九二
十、參考書目 一九五
語言學 姚榮松
一、語言研究概觀 二○一
二、語言知識的核心 二一七
三、語言學的其他領域 二五一
四、語言學入門推薦書目 二五七
文字學 許錟輝
第一節 中國文字綜述 二六三
第二節 中國文字學的名稱和範圍 二七六
第三節 研究中國文字學的目的和要領 二八○
第四節 六書總說 二八四
第五節 說文解字述要 二九九
聲韻學 應裕康
一、前言 三○五
二、聲韻學的內容 三○七
三、《中原音韻》與近代北方官話 三一○
四、《切韻》系韻書與等韻圖 三一五
五、中古音系 三二五
六、上古音系 三四○
七、聲韻學重要著作簡介 三五三
國語語音學 張孝裕
導言 三五五
第一節 發音原理 三五六
第二節 注音符號的發音 三五九
第三節 聲調及拼音方法 四○三
第四節 變音與變調 四○五
第五節 輕聲 四一四
第六節 ㄦ化韻 四一七
主要參考書目 四二一
附 錄 漢語拼音拼寫規則 四二三
訓詁學 周 何
第一節 訓詁的名義 四二七
第二節 訓詁的範圍 四二八
第三節 訓詁的歷史 四三二
第四節 訓詁的內容 四三八
第五節 訓詁的方法 四四九
第六節 訓詁的用語 四六二
第七節 重要參考書目 四六六
國文文法 張文彬
第一節 概說 四六九
第二節 認識詞 四七五
第三節 認識語 四九四
第四節 認識句 五○二
第五節 國文文法學相關知識 五二○
修辭學 黃慶萱
第一節 修辭學的定義 五二七
第二節 修辭學的內容 五二八
第三節 修辭學的功用 五六九
第四節 修辭學入門書籍 五七一
文獻學 劉兆祐
一、甚麼是「文獻學」 五七三
二、「文獻學」的功用 五七五
三、文獻的內涵 五七九
四、與「文獻學」相關的基礎知識 六○一
五、結論 六一八
數位中文 陳郁夫
第一節 數位中文的產生 六二一
第二節 數位中文的實現 六三八
第三節 數位中文的成果 六五二
第四節 數位中文的影響與問題 六七四
第五節 把握良機 六八一
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读后感
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用户评价
总而言之，这本书带给我的不仅仅是知识的增长，更是一次精神的洗礼。在阅读的过程中，我仿佛置身于一个充满智慧与魅力的文化长廊，与无数先贤进行着跨越时空的对话。它让我对中华文明有了更深刻的理解和认同，也让我更加珍视这些宝贵的文化遗产。这本书让我看到了国学背后所蕴含的深邃思想和独特价值，这些都足以滋养我们的心灵，指引我们的人生方向。我从中学到了许多关于人情世故、为人处世的智慧，也感受到了中国传统文化中那种含蓄而隽永的美。这种体验是如此的丰富和深刻，以至于我难以用简单的几句话来概括。可以说，这本书已经成为了我书架上不可多得的珍品，也是我愿意反复品读，并向他人强烈推荐的一部佳作。它不仅仅是一本书，更是一扇通往国学深处的大门，一扇通往我们民族文化根脉的大门。
评分这本书的装帧设计我实在是太喜欢了！封面是那种温润的宣纸质感，上面用古朴的宋体字印着书名，配上水墨晕染的山水画，一股淡雅的古风扑面而来，让人忍不住想捧在手里细细品味。翻开书页，纸张的厚度和触感也恰到好处，不像有些书那样薄得透光，也不像那种硬邦邦的印刷纸，阅读起来非常舒适。字体大小适中，行距也处理得很好，长时间阅读眼睛也不会觉得疲劳。我特别喜欢书中的插图，虽然不多，但每一幅都精心挑选，或是古籍的拓片，或是写意的山水，或是文人雅士的画像，都与文字内容相得益彰，大大增强了这本书的艺术感染力。每次翻到这些插图，都仿佛能穿越时空，感受到那个时代的韵味。而且，这本书的排版也非常讲究，章节的划分清晰明了，小标题的设计也很有匠心，能够快速抓住重点。即使是这样一本内容厚重的书，在视觉呈现上也做到了极致的精美，让人在学习知识的同时，也能享受到一场视觉的盛宴。不得不说，单单是冲着这本书的颜值，就已经值回票价了，更何况它还包含了如此丰富的国学精髓。
评分我特别喜欢这本书的启发性，它不仅仅是知识的灌输，更重要的是引导我去思考。作者在阐述一些观点时，往往会提出一些开放性的问题，或者引用一些发人深省的典故，鼓励读者自己去探索答案，去形成自己的见解。例如，在探讨中国传统美德时，作者并没有简单地赞美，而是会深入分析这些美德在不同历史时期的表现形式，以及它们所面临的挑战。读到这里，我就会开始反思，在当下这个社会，我们应该如何理解和传承这些美德，又应该如何应对新的时代需求。这本书让我明白，学习国学并非是死记硬背，而是要理解其精神内核，并将其融入到自己的思考和生活中。这种启发式的阅读体验，让我觉得受益匪浅，也激发了我对国学更深层次的探究兴趣。它就像一位良师益友，在循循善诱地引导我，让我不断地拓宽思维的边界，提升自己的认知水平。
评分这本书的语言风格简直就是一股清流，与很多枯燥乏味的学术著作截然不同。作者运用了大量生动形象的比喻和通俗易懂的白话文，将原本晦涩难懂的古籍内容解释得清晰透彻。很多时候，读着读着，我就觉得作者好像就坐在我旁边，用一种亲切随和的语气，一点一点地给我讲故事，讲历史，讲道理。他并没有故作高深，而是用一种平易近人的方式，拉近了读者与国学之间的距离。例如，在讲解《论语》中的某些概念时，作者会结合当代的社会现象来类比，让我们瞬间就能明白其中的道理，并感受到这些古老的智慧依然具有现实意义。又比如，在介绍古代的文学作品时，作者的描述充满感情，时而激昂，时而婉约，让我仿佛也跟着沉浸其中，体会到古人的喜怒哀乐。这种充满人情味的解读，让我在阅读过程中，不仅仅是在获取知识，更是在进行一次心灵的沟通和情感的交流。不得不说，如此高水平的语言驾驭能力，才是真正将国学“活”起来的关键。
评分我对这本书的结构安排感到非常惊喜，它并不是简单地罗列各种国学知识点，而是以一种非常流畅、有逻辑的方式展开。开篇就为我们构建了一个宏观的框架，让我们对国学的整体面貌有一个初步的认识，然后再深入到具体的各个分支。比如，它在介绍诗词歌赋时，并没有直接抛出大量的名篇，而是先讲解了诗词的发展脉络、不同朝代的风格演变，以及诗人的创作背景，让读者能够理解每一首诗背后的深层含义，而不是仅仅停留在字面意思的理解上。同样，在论述哲学思想时，也循序渐进地介绍了儒、道、法等主要流派的核心观点，并探讨了它们之间的相互影响和演变。这种由浅入深、层层递进的编排方式，极大地降低了国学学习的门槛，让即便对国学知之甚少的读者，也能轻松入门，并逐渐建立起完整的知识体系。我尤其欣赏作者在处理不同主题之间的过渡时所做的努力，每一个章节的衔接都显得自然而流畅，仿佛是在听一位博学的朋友娓娓道来，而不是在机械地翻阅一本教科书。
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