具体描述
Let's Sing!《歡唱歌謠學英文》是一套針對對英語有概念，具有基本閱讀、聽力、 書寫能力的小朋友所精心策劃的語言學習叢書，選輯了英美國家當地最令人耳熟能詳的歌謠和韻文，依歌曲難易度分級，非常適合初學英文的學齡前及國小兒童由淺入深輕鬆打造學習基礎。本套書每首歌不僅搭配活潑生動的繪圖，歌詞中清楚標示韻母，並舉出目標單字和例句，更設計了多元豐富的活動練習和律動，希望小朋友透過活潑有趣的活動練習，能在玩樂中潛移默化地學習。而在哼哼唱唱時，小朋友不僅能自然熟記歌謠，培養正確的語音能力，也可初步認識英美文化。
本書特色
◎ Graduated Reading/Listening System 程度分級，漸進學習，累積英文實力。 Let's Sing! 著重語言學習，因此我們根據歌謠的長度、單字句型、旋律的難易度 、句型重複率高低，以及連音的多寡等原則進行分級，共分成A、B、C三級，讓小朋友能採漸進式學習，輕鬆累積學習信心。
◎ Colored Phonic Symbols音韻標示，方便辨識，強化音韻概念。以同一顏色標示歌謠中音韻變化規則相同的字母，讓變化一目了然，提早建立音韻覺識（Phonological Awareness）的概念。
◎ Practical Words and Sentences Structures目標單字例句，活用好記，英文手到擒來。每首歌均挑選出三個單字，搭配一句實用的日常生活用語，並輔以插圖， 以加深印象，使英語深植長期記憶庫（Long-term Memory），自然而然地溜出口。
◎ Interesting Skill-based Exercises活動練習，趣味恆生，聽讀寫一起來，做 了還想再做。走迷宮、破解密碼、著色、連連看、聽力練習，這些小朋友最喜愛的遊戲，能讓他們在遊戲中主動學習、自然親近英文，強化成就感和自信。
◎ Fun With Music律動教學，增進親子互動，強化肢體感覺統合。隨著歌謠唱唱跳跳，不但增進了親子間融洽的氣氛，更在伸展肢體的同時，讓小朋友發展感覺統合（Sensory Integration）的協調性，在唱遊中學習英文！
作者简介
蔡筱汶（Claire Tsai）
出生於台北市，私立華梵大學外國語文學系文學士。四年多英語教學實務經驗，設計過許多英語學習活動單，並規劃及安排英語課程。現任兒童英語叢書編輯一職。
目录信息
读后感
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用户评价
从我自己的角度来看待这套书，它更像是一张精心规划的“文化体验券”，而不仅仅是“学习资料包”。通过那些充满童趣和想象力的歌谣，孩子们不单单是在学习词汇和句型，他们还在潜移默化中接触到了英语国家的文化背景和思维方式。比如，有些歌谣描述了英美国家特有的节日或生活片段，这些内容极大地拓宽了我的视野，也让我在和孩子进行亲子阅读时，有了更多可以深入探讨的话题。这种跨文化的交流体验，是单纯的词汇记忆无法比拟的。而且，这套书的整体设计非常注重“动手动脑”的结合，例如书页中隐藏的小机关或者需要配合CD动作的互动环节，都能有效调动孩子的身体参与感，这种多感官的学习模式，对于记忆的固化有着不可替代的作用。总而言之，这是一套将教育目标、文化导入和趣味性完美融合的典范之作，物超所值，强烈推荐给所有重视早期英语启蒙的家长。
评分我通常对那些声称能“彻底改变孩子语言能力”的宣传语持保留态度，因为语言学习是一个长期的过程，需要持续的努力和正确的引导。然而，在使用《歡唱歌謠學英文3C》的这段时间里，我清晰地观察到了我孩子在听力理解和发音准确度上的显著进步，这种进步是具体、可感知的，而非虚无缥缈的“兴趣培养”。特别是CD中的发音，简直是教科书级别的清晰度，每一个辅音和元音都咬字精准，这对于建立孩子的“语音地图”至关重要。我发现，孩子开始有意识地模仿那些歌谣里的发音腔调，而不是像以前那样含糊不清地带过。这种模仿欲的激发，是教材成功的关键。从我个人的学习经验来看，早期建立正确的语音基础比后期纠正错误要困难得多。因此，我非常赞赏这套教材在基础发音纯正性上所下的苦功，这为孩子未来的英语学习打下了一个坚实、无可挑剔的地基。
评分这本《歡唱歌謠學英文3C》的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常活泼，那种充满朝气的感觉一下子就能抓住孩子们的注意力。我女儿对这种设计风格简直没有抵抗力，每次看到书本都会主动要求翻开看看。我特别欣赏作者在编排内容时所展现出的那种细腻的心思，显然是下了不少功夫去研究学龄前儿童的学习特点。比如，他们选择的那些韵律感极强的英文童谣，旋律简单易记，即便是初次接触英语的孩子也能很快跟唱起来。而且，CD的音质效果非常棒，发音标准清晰，语速适中，完全不用担心孩子听不清楚或者学到错误的发音。每次播放CD时，我都能看到女儿跟着节奏轻轻点头，那种全神贯注的样子，比我平时逼着她学单词时投入多了。这套书的价值不仅仅在于提供了一堆学习材料，更在于它成功地将“学习”这件原本可能枯燥的事情，转化成了一种充满乐趣的“游戏”。我们家已经把它变成了睡前必玩的一个“小仪式”，效果出乎意料地好，她现在对英语的好奇心和亲近感都大大提升了。
评分作为一位注重实际效果的家长，我选购任何教辅材料都会进行非常细致的对比考察，而《歡唱歌謠學英文3C》之所以能从一堆同类产品中脱颖而出，关键在于其内容设计的逻辑性和循序渐进的难度控制。它不像有些教材那样，一股脑地把大量生僻词汇堆砌在一起，让人望而生畏。相反，这套书的编排非常巧妙，它似乎非常清楚不同阶段的孩子认知水平能接受多少信息量。从最基础的颜色、数字、动物名称开始，通过重复且富有节奏感的歌词进行渗透，确保基础词汇能够牢固地扎根。我特别留意了配套的CD，里面的情景对话部分处理得极其自然，一点都没有那种刻意“教学”的生硬感，更像是真实的日常交流片段，这对于培养孩子的语感至关重要。我发现，仅仅是跟着CD哼唱了几周，我女儿在日常生活中无意中蹦出的几个英文单词，都已经非常标准和流利了，这绝不是偶然，而是科学的教学设计所带来的必然结果。这套书真正做到了“润物细无声”的教学效果。
评分说实话，现在市场上的少儿英语资源多如牛毛，很多都徒有光鲜的外表，内容却空洞无物，或者在本土化方面做得非常差。但《歡唱歌謠學英文3C》在这一点上处理得非常到位，它在保持原汁原味的英语韵律感的同时，又融入了符合我们东方孩子生活场景的元素，这让孩子们在学习新语言时，能找到熟悉的参照物。举个例子，其中一段关于家庭成员的歌谣，无论是称谓还是描述的互动方式，都让我觉得非常亲切。而且，这套书对教师或家长的引导性说明也做得很到位，虽然我不是专业的英语老师，但通过书中的详细解释，我能清楚地知道每一首谣歌背后的教学目标是什么，应该如何引导孩子进行互动和延伸学习。这极大地减轻了我们非专业人士的教学负担。我个人认为，这种注重“知其所以然”的配套设计，是衡量一套教材是否真正优秀的重要标准，而这套书无疑达到了很高的水准。
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