李奧的媽媽懷孕了,李奧很不高興,為什麼還要另一個小孩,難道有他還不夠嗎?有一天晚上來了一隻鱷魚怪,不但吃光冰箱裡的食物,還吃掉媽媽的大肚子,哈,很好,這樣就沒有小寶寶了...
法國童書作家提利繼《薩琪到底有沒有小雞雞》《我是老大》之後,另一幽默、充滿幻想的力作:
提利,1959年出生在法國,他從八歲就開始寫作,到目前為止,他已經有五十幾本書,作品曾多次獲獎。他年輕時曾經夢想擔任助產士,但是在當時的法國,男士還不能從事這個行業,於是他開始在小學擔任代課老師。當他觀察到孩子是制式教育的犧牲品,也因為觀念與校方不合,從此專心寫作,提利還創辦了專門介紹兒童書店及兒童文學的南瓜雜誌,並義務擔任殘障兒童的輔導員。提利一生的志趣在於陪伴所有的孩子成長。在作品中以輕鬆、風趣、細膩的方式,提出孩子在生活中遭受的種種問題和困難。
作品:《薩琪到底有沒有小雞雞》、《薩琪想要一個小寶寶》、《我是老大》、《鱷魚怪》
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从文学性的角度来看,这本书的语言风格是极其多变的,这也许是它最令人称道的地方之一。它能够在极度写实的场景描写中,忽然转入一段充满象征意义的抒情段落,这种跳跃非但不显突兀,反而极大地丰富了作品的层次感。作者似乎毫不吝啬对华丽辞藻的运用,但在需要表达角色的绝望和麻木时,笔锋又会立刻转为极简主义,用最直白、最冷酷的词汇进行陈述,产生强烈的反差效果。这种对语域和风格的娴熟驾驭,使得全书的文学质感非常厚重,值得反复品读,每次重温都能发现新的韵味。它不满足于讲好一个故事,它更试图用语言本身去挑战和重塑读者的感知系统,探讨叙事边界的可能性,确实是一部具有相当野心和成就的作品。
评分这本书的对话部分,简直是神来之笔,体现了作者对不同社会阶层和个人性格的精准拿捏。每个角色的说话方式都有着鲜明的标识性——有的角色用词考究,句式复杂,透露着受过良好教育的痕迹;有的则言简意赅,带着浓厚的地域口音和粗粝感。初看时,或许会觉得信息量略大,需要花些心思去分辨谁是谁,但一旦适应了这种多声部的交织,便会发现这是极高的文学技巧。这些对话不仅仅是推动情节的工具,更是角色性格和动机最直接的展示窗口。通过只言片语,我们就能窥见他们隐藏的焦虑、未曾言明的爱恋,甚至是潜藏的背叛意图。特别是那些充满双关和隐喻的交锋,读起来酣畅淋漓,让人忍不住停下来回味那字里行间的弦外之音。
评分这本小说,初翻时,我便被那种近乎原始的生命力所震撼。作者的笔触极为细腻,对环境的描摹简直称得上是教科书级别的范本。那种湿热、粘稠的空气仿佛能透过纸页渗透出来,让我几乎能闻到河岸边泥土和腐烂植被混合的气味。故事的主角,一个在极端困境中挣扎求生的人物,其心理活动的刻画尤为精彩。他面对未知威胁时的那种恐惧、猜疑,以及在绝境中迸发出的坚韧与狡诈,都被作者层层剥开,展现在我们眼前。特别是关于生存法则的探讨,并非空泛的说教,而是紧密结合在角色一次次艰难抉择之中。每一次选择都伴随着沉重的代价,让人在阅读时不断反思:如果是我,会怎么做?这种强烈的代入感,使得情节的推进充满了紧张感和不可预测性,简直让人手不释卷,夜深了也舍不得放下。那种对人性幽暗角落的挖掘,既令人不适,又不得不承认其深刻的真实性。
评分我必须强调一下这本书在世界观构建上的宏大与精巧。作者似乎不仅仅是讲述了一个故事,他创造了一个自洽且充满独特法则的生态系统。这个世界的地理环境、社会结构,甚至细微到当地的民间传说和迷信活动,都被设计得环环相扣,逻辑自洽得令人叹服。即便是那些看似为烘托气氛的描写,比如某种植物的生长习性,或是某种动物的行为模式,都与主线剧情有着千丝万缕的联系,绝非简单的背景板。这种深厚的“背景研究”功底,让读者在阅读过程中,总能有一种“原来如此”的豁然开朗感。它提供的远不止于一个消遣的故事,更像是一次深入探访一个陌生文明的田野考察。我特别喜欢作者对权力结构和信息不对称性的探讨,在这个世界里,知识本身就是最锋利的武器,而对真相的渴求,往往比对生存本身的渴望更加致命。
评分阅读体验上,这本书的节奏把控得炉火纯青,堪称一绝。开头部分那种缓慢而压抑的铺陈,像是在为一场即将到来的风暴积蓄能量,所有的细节都埋藏着伏笔,看似不经意的一句话,可能在后半部成为决定性的线索。随着剧情深入,叙事速度陡然加快,如同山洪爆发般,信息量和冲突强度瞬间拉满。作者在描述动作场面时,运镜极其老辣,镜头感十足,能清晰地在脑海中构建出每一个搏斗或追逐的画面,那种力量的碰撞、速度的骤然变化,都处理得干净利落,绝不拖泥带水。更难得的是,即便在最激烈的冲突中,作者依然能穿插进角色的内心独白,使得动作不只是单纯的肢体碰撞,而是充满了情感和意图的表达。这种高低起伏的张力设计,让整本书读起来跌宕起伏,完全没有冗余的章节,每一页都有其存在的价值,读完后意犹未尽,只想立刻重温那些精彩的转折点。
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