歡唱歌謠學英文1C（附CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:商流

作者:蔡曉汶

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:20040620

价格:NT$ 385

装帧:

isbn号码:9789867486035

丛书系列:

图书标签:

• 英文儿歌
• 英语学习
• 儿童英语
• 启蒙英语
• 亲子教育
• 英语歌曲
• 少儿英语
• 英语教材
• CD附赠
• 欢唱歌谣

英語學習新視角：兒童創意啟蒙與實用技能養成叢書 本套叢書專為學齡前及國小低年級的兒童設計，旨在透過生動活潑、貼近生活的內容，為孩子搭建起堅實的英語學習基礎。我們深知幼兒的專注力與興趣的培養至關重要，因此，本系列書籍摒棄傳統枯燥的單字羅列與語法灌輸，轉而採用主題式引導、全方位感官刺激的教學策略，讓英語學習成為一場充滿探索與歡樂的旅程。 第一輯：生活主題與情境認知——《我的彩色世界》系列 (共四冊) 本系列著重於建立兒童對周遭環境的基本認知，並將英語詞彙與實際生活場景緊密連結。 1. 《小小觀察家：顏色與形狀探險》 核心內容： 介紹基礎的顏色（紅、黃、藍、綠、黑、白等）及常見的幾何形狀（圓形、方形、三角形、星形）。 教學特色： 每頁均配有色彩飽和度高、線條簡潔的插畫。例如，學習「Red」時，會出現紅色的蘋果、消防車、瓢蟲。內容設計成一個尋寶遊戲，引導孩子在圖中找出所有紅色的物品並數數看。書中包含大量的「What color is this?」和「Can you find a circle?」的互動問答，強化聽與說的即時反應能力。 延伸活動： 附有色彩認知配對卡，鼓勵家長和孩子利用家中的日常物品進行實物對應練習，將書本知識遷移到現實生活中。 2. 《我的身體與動作夥伴》 核心內容： 涵蓋身體部位（Head, Shoulders, Knees, Toes）、基本動作（Jump, Run, Walk, Sleep）以及簡單的情緒表達（Happy, Sad, Angry）。 教學特色： 本書採用大量的動態圖示。配合「Head, Shoulders, Knees and Toes」的經典兒歌旋律編排內容，讓孩子在模仿動作的過程中自然習得詞彙和句型。情緒單元則設計成表情放大圖，引導孩子透過模仿成人的面部表情來理解抽象的情緒概念。 語法植入： 在介紹動作時，自然地引入「I can...」和「I want to...」的句型，為後續的句子建構打下基礎，而非單純的詞彙記憶。 3. 《動物好朋友：農場與叢林探秘》 核心內容： 分為兩個主要單元——農場動物（Cow, Pig, Sheep, Dog）和叢林動物（Lion, Monkey, Elephant, Tiger）。重點在於學習動物的名稱、叫聲（Onomatopoeia）以及棲息地。 教學特色： 採用「問答」與「模仿」的結構。例如，當看到牛的插圖時，會有「What does the cow say?」引導，隨後是清晰的「Moo! Moo!」發音示範。叢林單元則加入簡單的描述性形容詞，如「Big elephant, small bird」。 文化融合： 穿插了關於動物保護的小知識，提升孩子的同理心與環保意識。 4. 《家的味道與物品名稱》 核心內容： 認識家中常見的家具（Table, Chair, Bed, Sofa）、廚房用品（Cup, Plate, Spoon）以及衣物（Shirt, Pants, Shoes）。 教學特色： 以「我家的一天」為線索，從早晨起床（Bed）到晚餐時間（Kitchen），串聯起所有單字。每個物品旁邊都會附有最基礎的用途描述，例如「The chair is for sitting.」。 互動性設計： 書籍末尾設計了數個翻翻頁（Lift-the-Flap），讓孩子在翻開後發現隱藏的物品並說出其英文名稱，極大地增加了操作的樂趣和記憶的持久性。 --- 第二輯：語感啟蒙與聽力強化——《聲音的魔力》系列 (共三冊) 本系列專注於提升兒童的聽力辨識能力和對語流的敏感度，特別強調自然語感的建立。 1. 《交通工具與移動的樂趣》 核心內容： 涵蓋汽車、火車、飛機、船隻等主要交通工具，並學習相關動詞（Drive, Fly, Sail）及基礎方向詞（Up, Down, Fast, Slow）。 教學特色： 內容以短篇故事形式呈現，講述小主角搭乘不同交通工具去旅行。重點在於「聲音」的模擬。例如，火車出現時，會模擬「Choo-Choo Train」的音效（需配合配套音檔的聆聽），讓孩子在情境中記憶詞彙。 句型結構： 強調「Where is the [Vehicle]?」和「It is going [Direction].」的問答練習。 2. 《數字與數量點數樂園 (1-20)》 核心內容： 系統化教授1到20的數字，並結合簡單的加減概念（More, Less, Equal）。 教學特色： 採用「視覺分組」法。例如，學習數字五時，圖中會出現五隻不同顏色的蝴蝶，並清晰標示出「Five butterflies」。書中設計了大量的視覺點數遊戲，如數數看花園裡有多少蜜蜂，讓孩子在實踐中掌握數數的規律。 邏輯訓練： 透過簡單的「比較」單元（例如：Six apples vs. Four bananas），引入「more」和「less」的概念，將數學思維與英語表達結合。 3. 《天氣與季節的變化》 核心內容： 教授四季（Spring, Summer, Autumn, Winter）、天氣現象（Sunny, Rainy, Snowy, Windy）以及相關的日常活動（Wear a coat, Play outside）。 教學特色： 繪本風格強烈，透過細膩的插畫展示不同季節的景觀變化。例如，在「Winter」頁面，不僅有雪花，還有孩子穿著厚衣服在雪地堆雪人的場景。 實用口語： 引入日常問候語如「How is the weather today?」，並鼓勵孩子根據當下的天氣進行回答，達到學以致用的目的。 --- 第三輯：基礎語感培養與歌曲律動——《啟蒙韻文寶庫》 本系列是全套叢書的語感核心，所有內容均以韻文和簡單的重複句式構成，旨在透過音樂和節奏，自然內化基礎的英語語感。 核心內容： 涵蓋了最基礎的字母歌（A to Z）、二十六個字母的基礎發音（Phonics 導向）、以及數十首經典的英語兒歌（Nursery Rhymes）的歌詞。 教學特色： 強調「聽覺刺激」與「身體律動」的結合。歌詞的編排方式極具韻律感，例如經典的 ABC Song、Twinkle Twinkle Little Star 等，這些歌曲被拆解成簡單易記的單元。 自然發音啟蒙： 對於每個字母，書籍不僅標註了名稱，更著重於其「音素」（Sound）。例如，學習字母 B 時，會配有諸如 Ball, Bat, Boy 等以 B 開頭的詞彙，並輔以誇張的口型圖示，引導孩子正確發出 /b/ 的音。 重複與記憶： 韻文的結構具有極高的重複性，例如在介紹水果時，會使用「I like apples. Do you like apples? Yes, I like apples!」的固定句式進行替換練習，讓孩子在重複中無意識地記憶了疑問句、陳述句的結構。 叢書總結特色： 本套叢書的設計理念是「玩中學，學中用」。每一本書都力求做到視覺的吸引力、聽覺的豐富性與操作的互動性三者兼備。我們相信，語言的學習始於興趣的萌芽，唯有讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接觸英語，才能為他們未來的深入學習打下最堅實、最快樂的基石。全套叢書的設計邏輯是循序漸進的，從單詞到短句，從情境認知到語感積累，確保兒童能夠穩步向前，真正愛上這門語言。

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这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩鲜明，插图活泼可爱，一看就知道是为学龄前或者小学低年级的小朋友准备的。我印象特别深刻的是封面上那些拟人化的动物角色，它们带着友善的微笑，仿佛在邀请小读者一起进入一个充满欢声笑语的英语学习世界。内页的排版也非常清晰，字体大小适中，间距合理，即使是刚开始识字的孩子，也能轻松阅读。装帧质量看起来也很扎实，考虑到这种学习用书可能会被孩子们频繁翻阅，耐用性很重要，这个版本似乎在这方面做了不错的考量。光是翻阅这本实体书，就能感受到出版方在提升儿童阅读体验上的用心良苦。希望配套的CD内容能够和视觉效果一样出色，为学习过程增添更多乐趣，让孩子在不知不觉中爱上开口说英语。这本书给我的第一感觉是，它不仅仅是一本教材，更像是一本精美的图画书，成功地架起了孩子与英语学习之间的桥梁。整体视觉呈现非常专业且充满童趣。

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从实用的角度来看，这本书的配套资源是否容易获取和使用也是我非常看重的一点。比如，如果CD是标准格式，我的旧CD机就能播放；如果它还提供了在线资源下载或者配套App，那就更方便了，尤其是在户外活动或者旅行时，可以用平板电脑播放。另外，我希望书本后附带的“学习指南”或“家长手册”能提供清晰的指导，告诉家长如何有效地利用这本书和CD进行亲子互动，或者如何在家中复习当天所学的内容。很多时候，教材很好，但家长不知道如何配合，效果就会大打折扣。一本优秀的工具书，不仅要服务于学生，也要能有效地赋能家长。因此，我期待它提供的周边支持能是全面且易于操作的，真正实现家校同步，让孩子的英语学习之旅更加顺畅高效。

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我对这种附带音频材料的教材总是抱有很高的期望，因为标准的发音是英语学习的基石。我特别好奇这套CD是如何配合书本内容的。是仅仅朗读课文，还是加入了更多的歌曲、韵文或者互动练习的音效？如果能有那种非常洗脑、节奏感强的英文儿歌穿插其中，那无疑是极大的加分项。孩子们对音乐的接受度远高于纯粹的口头指令。此外，发音的清晰度和语速也是关键考量点。对于刚接触英语的孩子，语速太快会造成信息过载，而语速适中且发音纯正的录音，才能真正起到引导作用。我希望这张CD不仅仅是“有”，而是“好用”，能够真正成为孩子学习口语的得力助手，让家长在辅导时也能有信心确保发音的准确性。这套教材的价值很大程度上将取决于这套听力资源的质量。

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作为一位注重教育投资的家长，我通常会对比不同教材的难度分级和体系的连贯性。这本“1C”的标识让我推测，这应该是一个系列中的进阶阶段，那么它在前序的A和B册中，应该已经为孩子打下了扎实的语音和基础词汇基础。那么，在这一册中，我更关注的是如何从简单的单词和短句过渡到简单的句子结构和对话。它是否引入了基础的时态概念，或者开始尝试简单的提问和回答？我希望它的教学大纲是循序渐进、逻辑清晰的，能够有效承接低年级的知识点，并为将来的更深入学习做好铺垫。一个好的教材体系应该像搭积木一样，每一块都在正确的位置上，稳固且不可或缺。如果它能巧妙地将语法概念融入到趣味活动中，而不是生硬地讲解规则，那才是真正符合儿童认知特点的高水平教材。

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说实话，我一直不太确定市面上那么多英语启蒙读物中，哪一本最适合我家那个精力旺盛、注意力难以持久的孩子。这本教材给我带来了一种全新的感觉，它似乎非常注重情景化的教学。从目录的章节标题来看，它很可能涵盖了日常生活中的各种场景，比如家庭成员、食物、玩具、学校活动等等。这种贴近生活的设定，对于帮助孩子理解和运用新学的词汇和短语至关重要。我期待它能在每个单元中设计一些小小的互动环节或者对话练习，而不是枯燥的单词列表。如果它能通过简单的故事或者角色扮演的方式来呈现语言，那就太棒了。毕竟，对于初学者来说，语境比单纯的记忆更有效。我希望它能培养起孩子开口的自信心，而不是只停留在“看懂”的层面。设计者显然理解儿童的学习规律，注重将知识点融入到有趣的叙事结构中。

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