陪寶寶玩出智慧（２４－３６個月）. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世一

作者:金英淑

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20040226

价格:NT$ 220

装帧:

isbn号码:9789864184095

丛书系列:

图书标签:

• 亲子教育
• 婴幼儿启蒙
• 0-3岁
• 游戏育儿
• 智力开发
• 认知能力
• 精细动作
• 语言发展
• 亲子互动
• 蒙台梭利

玩出大不同：0-2岁婴幼儿早期智力启蒙指南 本书是一本专注于0到24个月婴幼儿早期智力发展与亲子互动的实用指南。它深入浅出地剖析了生命最初两年婴幼儿大脑发育的黄金规律，为新手父母提供了一套科学、系统且充满乐趣的养育方案。我们深知，婴幼儿时期是奠定未来学习能力和情商基础的关键阶段，因此，本书摒弃了空泛的理论说教，完全聚焦于可操作性的日常活动与观察要点。 第一部分：理解与感知——构建世界的基石（0-6个月） 此阶段的重点在于为宝宝提供安全感和丰富的感官刺激。我们详细阐述了新生儿的反射机制，以及如何通过温和的抚触、有节奏的亲子对话来促进神经连接的形成。 视觉发育的秘密： 书中提供了从黑白卡到彩色卡片的逐步引入计划，并强调了“凝视点”的重要性。我们指导父母如何利用光影变化、移动的物体，来训练宝宝的视觉追踪能力和对深度、色彩的初步感知。例如，介绍了一种“移动的风景”游戏，即抱着宝宝在室内缓慢移动，让他感知空间的变化，而非仅仅盯着固定的天花板。 听觉与语言的萌芽： 语言学习并非从说话开始，而是从“听”开始。我们重点介绍了“母语式”的对话技巧——使用高音调、夸张的语调（Parentese），以及如何利用环境中的自然声音（如水流声、风声）进行引导。书中详细列出了适合不同月龄段的儿歌和韵文，并强调了朗读时眼神交流的重要性，因为它传递了情感连接，这是语言学习的第一步。 触觉的探索与依恋建立： 皮肤接触是建立安全依恋的桥梁。本书详细介绍了各种抚触手法，从基础的按摩到有针对性的关节运动，旨在促进宝宝的本体感觉和前庭感觉发育。我们特别强调了“皮肤对皮肤接触”的益处，并提供了如何在喂养、换尿布等日常活动中融入高效亲密接触的建议。 第二部分：运动与操作——探索外部世界的钥匙（7-12个月） 当宝宝开始翻身、爬行乃至尝试站立时，他们的探索欲达到了一个高峰。本部分的核心是安全地支持宝宝发展大运动和精细动作。 大运动里程碑的里程碑： 我们提供了一个详细的“运动发展雷达图”，帮助父母识别宝宝是否在正常范围内发展。书中详细指导了如何鼓励爬行（而非急于扶站），以及爬行对于协调性、空间定向能力的重要性。例如，如何设置一个“爬行隧道”或使用安全的障碍物，既能激发兴趣，又不至于过度保护。 精细动作的初步构建： 抓握、捏取是未来书写和自我喂养的基础。本书聚焦于“夹力”（Pincer Grasp）的发展。我们推荐了许多家庭自制的“抓握玩具”，比如塞入小棉球的袜子、不同质地的布块，并指导父母如何安全地引导宝宝进行“拾起-放下”的重复性练习，这对于建立手眼协调至关重要。 认知启蒙：物体恒存性的确认： 这一阶段是“躲猫猫”游戏最受欢迎的时期。我们解释了物体恒存性（Object Permanence）对宝宝安全感和认知发展的重要性，并提供了进阶的“藏物游戏”玩法，从简单的遮盖到略微复杂的隐藏，以促进宝宝的记忆力和问题解决能力。 第三部分：语言与认知飞跃——逻辑思维的萌芽（13-18个月） 学步期是一个充满好奇与挑战的阶段。宝宝的语言理解能力开始超越表达能力，认知结构也日益复杂。 从模仿到理解：语言的爆发期： 本章强调了“情境式教学法”。父母应该在实际情境中教导词汇，而非孤立地重复单词。例如，在洗澡时强调“水”、“泡沫”、“冷”、“热”。我们详细分析了如何应对宝宝的第一个词汇爆发期，以及如何通过指物命名、提问“那个在哪里”来扩展他们的词汇量和理解复杂指令的能力。 因果关系的初步建立： 这一时期的宝宝开始理解“如果我这样做，就会发生那样的事情”。本书提供了大量关于因果关系的游戏，例如推倒积木塔、按动简单的发声玩具、将不同重量的物体放入容器中感受差异。我们指导父母如何用清晰的语言描述这些因果链条，帮助宝宝建立早期的逻辑思维。 情感的表达与社会性互动： 自我意识开始觉醒，宝宝会开始展现“我”的概念。我们讨论了如何处理“不要”的爆发期，提供替代性的选择，并指导父母如何通过角色扮演游戏（如假装喂娃娃、照顾玩具）来帮助宝宝理解他人的感受和扮演不同的社会角色。 第四部分：创造力与独立性——迈向学步的准备（19-24个月） 进入第二个年头，宝宝的活动范围和想象力都在急剧扩展。本部分侧重于培养他们的独立性、创造力和更高级的解决问题能力。 空间与建构游戏的力量： 积木不再只是堆叠，而是可以成为房屋、汽车。我们探讨了不同类型积木（如乐高得宝、木质积木）对空间想象力的影响。书中提供了如何引导宝宝从简单的堆叠到建造更复杂结构的技巧，并鼓励父母参与其中，共同“设计”出复杂的结构。 想象力的起飞：假装游戏的高阶玩法： 假装游戏是想象力的最佳孵化器。我们指导父母如何引入道具（如旧围巾、空盒子）来丰富假装情景，例如将纸箱变成宇宙飞船或小厨房。这种游戏极大地促进了符号思维——即用一个物体代表另一个物体的能力。 解决问题的新路径： 当宝宝面对一个难题（比如一个小玩具掉进了缝隙）时，我们强调不要立刻伸出援手，而是引导他们思考：“我们该怎么把它拿出来呢？”我们推荐了诸如“串珠游戏”、“配对卡片”等活动，旨在提高他们的专注力、分类能力以及解决具体问题的耐心。 全书总结：高质量的亲子时间 本书贯穿始终的核心理念是：高质量的互动胜过昂贵的教具。 父母的陪伴、积极的回应和充满爱意的环境，才是激发宝宝内在智慧的最强催化剂。我们鼓励父母将书中的活动融入到日常的换衣、进食、散步等场景中，让学习成为一种自然而然的、充满乐趣的亲子体验。

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我是一个非常注重实用性的读者，如果一本书的理论再高深，如果不能在日常生活中落地，那对我来说价值就不大。这本书在这方面做得极其出色，几乎每一页都能找到可以立即应用的小技巧。我尤其欣赏它对“感官统合”的细致分析。我们小区里很多家长都在纠结要不要给孩子报昂贵的感统训练班，但这本书提供了一套完全利用家里现有材料就能进行的“家庭感官游戏”。比如，用不同粗细的沙子和米粒来做触觉对比，或者教家长如何利用音乐的节奏来训练孩子的本体感觉。我试着跟着书里的步骤，用厨房里的面粉和水，和宝宝一起做了一次“泥土游戏”，宝宝玩得简直疯了，那种专注和投入，比他玩电子玩具时要投入得多。书中的配图清晰明了，很多步骤甚至配有实物操作的图示，完全不需要反复阅读才能理解，这种“所见即所得”的设计，对我这种碎片化时间阅读的家长来说，简直是福音。

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说实话，我本来对这种主打“智慧开发”的书是持保留态度的，总觉得很多都是夸大其词，毕竟每个孩子的成长节奏都不一样。然而，这本书最打动我的地方在于它的“情商培养”部分，这恰恰是很多强调智力开发的书籍容易忽略的重点。书中花了大量的篇幅来探讨如何处理孩子在社交互动中的挫折感，以及如何帮助他们识别和表达复杂的情绪。举个例子，书里有一个关于“延迟满足感训练”的活动设计，不是用枯燥的口头说教，而是设计了一个非常巧妙的“等待游戏”。我照着做了几次，发现孩子竟然真的能稍微多等几秒钟，虽然过程很曲折，但这给了我极大的信心。更重要的是，作者在强调“玩”的同时，从未放松对“规则意识”的培养，她提出的策略都是建立在尊重孩子天性的基础上，而不是生硬地套用成人世界的标准。阅读这本书，感觉就像是请了一位经验丰富、又极富耐心的育儿专家天天在耳边指导，少了许多盲目的摸索和自我怀疑。

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这本书的文字风格有一种非常独特的“人文关怀”色彩，它不像某些育儿读物那样充满了科学术语和冷冰冰的数据，而是充满了对儿童心灵的深刻洞察。它让我开始重新思考“玩”的本质——玩不仅仅是打发时间，更是孩子认识世界、构建自我认知的主要途径。我发现作者在描述孩子认知发展时，经常会引用一些富有诗意的比喻，比如将两岁多的孩子比作“小小探险家”，将他们的好奇心比作“永不熄灭的火花”。这种表达方式极大地缓解了我在育儿过程中产生的“必须让孩子学点什么”的功利心。它让我慢下来，真正去享受和孩子相处的每一个瞬间。书中有一段关于“打破常规思维”的讨论尤其深刻，它鼓励父母去接受孩子那些看似“没有逻辑”的提问和联想，并尝试从他们的视角去回答，这种双向的、平等的交流，无疑能构建更坚实的亲子关系基础。

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坦白说，我之前买了好几本号称是“全方位开发”的指南，但内容总是头重脚轻，要么只谈认知，要么只谈健康。这本书的编排结构非常平衡，它巧妙地将身体发展、认知学习、语言表达和社会情感这几个维度整合在一起，形成了一个立体的支持系统。我特别关注了其中关于“早期语言输入”的那部分内容，它提供的“描述性语言”练习非常实用。我们平时习惯了对孩子说“快点”“好了”，但这本书教我们用更精确的词汇来描述动作和状态，比如“我们把红色的积木稳稳地放上去吧”。坚持实践了一段时间后，我明显感觉到孩子的词汇量增长速度加快了，而且他对事物的理解也更加细致了。最让我感到惊喜的是，它还涉及到了“亲子共读的进阶技巧”，教父母如何在孩子对故事内容失去兴趣时，通过提问和角色扮演来重新激发他们的参与感，这对于提升睡前阅读体验帮助巨大。这本书的价值，在于它提供了一个全景式的、可操作的育儿蓝图。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种温暖的色调和孩子们天真烂漫的笑容，一下子就抓住了我的心。我本来是抱着试一试的心态买的，毕竟市面上同类型的育儿书太多了，总感觉大同小异。但翻开这本书，我立刻被它那种深入浅出的叙事方式所吸引。作者似乎非常理解父母在孩子成长过程中的焦虑与兴奋，用一种近乎朋友的口吻娓娓道来。我特别喜欢其中关于“观察式引导”的那一章节，它没有直接给出“你应该做什么”的指令，而是引导我们去解读孩子那些看似无意义的行为背后的真正需求。比如，我的孩子最近特别喜欢把积木拆开，我原本以为他只是在破坏，但书里解析说，这其实是他在探索“整体与部分”的关系，这让我豁然开朗，回家后对待他的“破坏”行为都温柔了许多。整本书的排版也很舒服，留白恰到好处，不会让人有阅读压力，即便是晚上哄睡后只有十分钟空闲时间，也能轻松读完一小节，并立刻学以致用。它更像一本生活指南，而不是一本冰冷的理论教材，非常实在。

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