具体描述
概要
どうすればよりよく読めて書けるようになるか．何に気をつけどんな姿勢で文章に向かえばよいのか．練習問題に答えながら，単語に敏感になる習練から始めて，文の組み立て，文章の展開，敬語の基本など，日本語の骨格を理解し技能をみがく．学生·社会人のために著者が60年の研究を傾けて語る日本語トレーニングの手順．
作者简介
大野 晋
1919年東京に生まれる。1943年東京大学文学部国文学科卒業。専攻は国語学。現在、学習院大学名誉教授。
目录信息
读后感
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用户评价
令人费解的是，这本书的难度梯度设置得像是一座没有台阶的陡峭山峰，让人摸不着头脑。前几章的内容似乎还算温和，勉强能让人建立起一点点信心，但进入中段之后，突然间就插入了大量结构复杂、词汇晦涩的句子，完全没有给出足够的铺垫或循序渐进的引导。这导致的结果是，你可能前一页还在为掌握了简单的动词变形沾沾自喜，下一页就被一个生僻的复合句型彻底击垮。对于自学的人来说，这种突兀的难度跨越简直是致命的。老师在课堂上或许还能随时插话解释，但我们这些只能依靠书本的人，面对这种“跳跃式”的教学法，除了反复查阅工具书外别无他法，这极大地打断了学习的连贯性。如果作者的意图是想挑战读者，那他成功了，但学习的过程应该是引导和鼓励，而不是无情的打击。我强烈建议，编者应该重新审视一下每个单元之间的逻辑关联，确保知识点的引入是平滑且可消化的，而不是像现在这样，让学习者在知识的“断崖”前瑟瑟发抖。
评分这本教材的排版设计简直是一场灾难，每一个页面都像是被匆忙堆砌起来的，完全没有考虑到学习者的视觉体验。尤其是那些例句和练习题之间的留白，少得可怜，眼睛稍微多看一会儿，就感觉像是被强行塞入了一堆零散的信息碎片。更别提印刷质量了，油墨似乎总是不够均匀，有些假名边缘模糊不清，看着就让人心生倦怠。我不得不承认，当我翻开它时，那种扑面而来的“廉价感”确实影响了我学习的热情。如果作者或出版社在设计环节能够投入更多心思，哪怕只是在字体选择和章节布局上稍微用点心，效果都会大不相同。我甚至怀疑是不是直接用了十几年前的模具在生产，完全跟不上现代设计的美学标准。对于需要长时间面对书本进行练习的初学者来说，这种糟糕的视觉体验无疑是学习路上的巨大阻碍，它消耗的不仅仅是我们的时间，还有我们对日语学习的初始热情。我期待未来的版本能有一次彻底的、由专业设计师操刀的视觉革新，否则，光是盯着这些密密麻麻、毫无章法的文字，就足以让人望而却步，学习效果自然大打折扣。
评分这本书的配套资源简直就是一场笑话，尤其是在听力材料的构建上，可以说是敷衍到了极致。我花了很大力气去寻找所谓的“配套音频”，结果发现获取过程极其繁琐，要么需要通过一个很久没人更新的第三方网站下载，要么就是提供的链接早已失效。即便好不容易下载到了音频文件，那音质也粗糙得像是用老式录音机在嘈杂的咖啡馆里录制的，背景噪音大到几乎让人无法分辨清晰的发音细节。更糟糕的是，录音的速度完全脱离了正常交流的语境，要么快得像机关枪扫射，要么慢得像老奶奶散步，缺乏一个可信赖的、符合实际会话场景的语速参考。听力训练对于语言学习至关重要，但如果教材提供的听力材料质量如此低下，那它不仅帮不了忙，反而是有害的——它会误导学习者对标准发音的感知，培养出错误的语感。出版社如果真的重视这本书的实用价值，必须立即着手更新和优化这部分资源，提供高质量、多场景、不同语速的音频支持，否则，这本书的价值就只能停留在“纸上谈兵”的阶段。
评分这本书在文化背景的融入方面，表现得相当保守和刻板，几乎成了一本“去语境化”的语言工具书。它似乎坚信只要把语法点堆砌起来，配上几个孤立的例句，学习者就能自然而然地掌握日语的精髓。然而，语言是活的，它根植于社会习俗、礼仪规范和生活场景之中。我翻阅了多遍，很少能找到关于“场合用语”的深入解释——比如在什么情况下应该用更谦卑的表达，或者在非正式场合哪些表达是禁忌。那些为数不多的文化注释也停留在非常表层的介绍，比如“日本人爱吃寿司”，这种信息对于我们试图融入日本社会或进行深度交流的读者来说，毫无帮助。学习一门语言，更深层次的是学习如何“得体地”使用它。这本书缺失了这种人文的厚度和实用的情境指导，使得我们即便记住了所有单词和语法规则，在实际交流中依然可能因为不合时宜的用词而显得突兀和失礼。它更像是一本冷冰冰的语法参考手册，而不是一本能引导我们真正“使用”日语的实战指南。
评分我发现这本书的练习题设计存在一个显著的缺陷：它们过于依赖死记硬背，而极度缺乏对高阶思维能力的培养和检测。大量的题目都是“填空”、“选择”或“模仿造句”，要求学习者精准地复述教材中已经出现过的结构或词汇。这种模式在初期建立基础是必要的，但一旦进入中级阶段，学习者迫切需要的是将学到的知识进行灵活迁移和创新表达的能力。可惜的是，这本书鲜有开放性的写作任务，很少有需要组织论点、进行情景对话模拟，或者要求对某个社会现象进行评论的题目。结果就是，我感觉自己像一个精密的复读机，能准确地把书上的内容“吐”出来，但一旦遇到一个稍微偏离了预设轨道的新问题，大脑立刻一片空白，无法构建出连贯且自然的句子。语言学习的终极目标是交流与表达，而这本教材似乎止步于“识别与再现”，它成功地教会了我如何通过考试，但没能教会我如何在真实世界中自信地开口说话，这对我来说是最大的遗憾。
评分看完啦！！！我爱大野晋~看到最后竟然有一点感动，神啊，这是一语言学习书。
评分关于他怼志賀直哉的部分hhhhhhhhhhh恐怕他连源氏物语都没有读过吧，我实在是要笑死了。
评分学到不少。
评分先生不愧为语言研究者，写的文章平稳流畅十分易读，值得感铭。结尾部分写得真好，即使语言无法完全按自己所愿准确无误地传达给别人但仍须致力于此。因为言语本身不是天然便存在，而是为了传达而产生；语言表达的社会规范也是为使不同人之间能相互理解而不断进化形成的吧。受教颇多。
评分一定程度上消减了我对敬语的恐惧心理
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