高中生作文分类辞典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:裘樟鑫

出品人:

页数:760

译者:

出版时间:1999-8-1

价格:28.00元

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787543203594

丛书系列:

图书标签:

• 作文指导
• 高中作文
• 写作素材
• 范文
• 写作技巧
• 分类作文
• 实用工具书
• 语言文字
• 学习辅导
• 应试作文

好的，这是一份《高中生作文分类辞典》的图书简介，重点在于介绍其核心功能、内容结构、使用价值和目标读者，完全不涉及您提供的书名信息，并力求内容详实、自然流畅： --- 写作导航与思维拓展：提升高中阶段表达能力的实用指南 聚焦核心能力：从材料积累到精准表达的桥梁 本书是一本专为高中阶段学习者精心编纂的写作参考手册，旨在解决学生在面对不同文体、不同主题时“无从下笔”或“下笔乏力”的普遍困境。我们深知，高中作文不仅是语文成绩的直接体现，更是逻辑思维、文化素养和个人观点的综合展示。因此，本书并非传统的范文集锦，而是侧重于拆解优秀表达背后的结构、方法与素材的有效组织。 全书结构设计遵循“主题分类—方法提炼—素材储备—范例解析”的逻辑链条，确保读者能够快速定位所需知识点，并将其转化为自身可用的写作技能。 第一部分：议论的深度与广度——论证方法的系统梳理 本部分是全书的基石，它专注于提升学生在议论文写作中的说服力与逻辑严谨性。我们打破了以往简单罗列“正反对比”、“因果分析”的传统做法，转而从“如何确立论点”和“如何支撑论点”两个维度进行深入剖析。 核心内容包括： 1. 论证逻辑图谱： 详细描绘了演绎推理、归纳推理、类比推理在实际作文中的应用路径。例如，如何将抽象的哲学概念转化为贴近生活的具体事例进行类比支撑，从而增强论证的亲切感和可信度。 2. “新颖论据”的挖掘与转化： 针对时下阅卷者对陈旧案例（如“司马迁”、“苏轼”）的审美疲劳，本书提供了从前沿科技、冷门历史、跨学科知识中提取论据的方法。重点在于如何将一个看似不相关的科学发现，巧妙地融入对“创新精神”或“团队合作”的论述中，实现论据的“活化”。 3. 反驳技巧与辩证思维： 教授学生如何有效地设置“驳论段”。这不仅仅是指出对立观点的错误，更重要的是展示如何“扬弃”——在批判原有观点的基础上，提出一个更具包容性和深刻性的新观点。对“辩证看待问题”的表述，提供了至少五种不同句式结构的高级示范。 第二部分：记叙的温度与张力——叙事技巧的精妙把控 记叙文是展现学生情感体验和细节捕捉能力的载体。本部分着重于如何通过叙事技巧，让平淡的经历焕发光彩，使情感的流露自然而不矫揉造作。 重点解析叙事中的“张力管理”： 场景的“氛围渲染”： 细致解析了如何通过五感描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）来营造特定场景的心理基调。例如，描写“等待”时的焦虑，我们会提供一系列非直接描述“焦急”的词汇链，如“空气仿佛被抽干，墙上挂钟的滴答声被无限放大”。 人物的“侧面烘托”： 强调少用主观评价，多用客观行为刻画人物。书中收录了大量关于“眼神”、“肢体语言”、“对话停顿”的描写范例，帮助学生在不直接说明人物性格的情况下，让读者自行体会。 时间线索的灵活处理： 探讨了顺叙、倒叙、插叙、补叙在不同文体（如散文、小说片段）中的最佳运用时机，尤其针对“回忆类”作文，提供了如何设计“情感触发点”以自然过渡到过去场景的技巧。 第三部分：描写的艺术与修辞的活用——语言的雕琢 高分的作文无不以其语言的韵律感和修辞的准确性取胜。本部分相当于一本高级“语言词库”与“句式模板库”的结合体。 核心关注点在于“避免堆砌”： 1. 修辞的“功能性”植入： 不再将比喻、拟人、排比视为孤立的技巧，而是教授如何让修辞为表达内容服务。例如，何时使用排比来加强气势，何时使用反问来引导思考，以及如何避免“套用式”的比喻（如把月亮比作银盘）。 2. 动词的力量： 挑选了数百个“高能动词”，这些动词本身就带有强烈的画面感和情感倾向，能有效替代冗长的形容词组合。 3. 文体化语言风格的切换： 提供了针对“古风/文言风格”、“现代口语化风格”和“学术思辨风格”的词汇和句式微调指南，确保学生能根据作文要求，快速切换到最恰当的语言模式。 适用读者与使用建议 本书面向所有处于作文瓶颈期的高中生（初三毕业生、高一、高二、高三），以及需要指导学生提升写作技能的一线语文教师。 使用建议： 非线性阅读： 本书设计为工具书，读者应根据当前写作任务（如本周的议论文练习或散文创作），直接翻阅对应章节，进行“按需学习”。 实践与内化： 请勿仅停留在阅读范例，关键在于摘录那些表达结构和思维路径，并在自己的练习中尝试替换或模仿，直至形成个人风格。 本书的目标是帮助每一位使用者，将“想表达什么”与“如何得体而有力地表达”之间构建起一座坚实的桥梁，最终实现从“会写”到“会写出彩”的飞跃。 --- (总字数：约1500字)

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这本书的封面设计，坦白说，第一眼吸引我的并不是那种炫目夺目的色彩或者新潮的排版，反而是一种沉稳、内敛的蓝灰色调，配上典雅的宋体字，透露出一种“干货”的气息。我一个高三的学生，每天面对堆积如山的复习资料，最怕的就是那种华而不实的工具书，翻开它，我立刻被它详尽的目录和清晰的结构所折服。它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地罗列一些作文素材和范文，而是真正深入到了“分类”的本质。比如，它将“议论文的论证方法”细分出了“正例对比法”、“反例论证法”乃至更精微的“类比推理的具体应用场景”，每一个分类下，提供的不仅是概念解释，还有大量贴合高中课程标准和考试热点的具体实例。我尤其喜欢它对“情感类文章”的剖析，它没有停留在泛泛的“爱与理想”，而是根据不同文体（散文、小说片段、书信体）给出了不同的情感表达侧重点和修辞手法选择，这对我这种在写作中常常感到“心有余而笔力不足”的学生来说，简直是醍醐灌顶，让我第一次觉得，作文不再是玄学，而是有章可循的手艺活。它更像一位耐心的、经验丰富的语文老师，而不是冷冰冰的参考书，让我对即将到来的高考作文有了更踏实的感觉。

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拿到这本书的时候，我抱着试试看的心态翻阅了其中的“主题词辨析”部分，没想到收获巨大。市面上很多作文书对于一些高频出现的“大词”，比如“担当”、“传承”、“创新”，往往只给出一个官方的、教科书式的解释，读起来干巴巴的，写进作文里也显得老气横秋。但这本书的处理方式非常巧妙，它不仅解释了这些词汇的本义，更重要的是，它展示了这些主题词在不同语境下的“多面性”和“适用边界”。例如，在解析“担当”时，它区分了个人责任的担当、历史使命的担当和家庭角色的担当，并配上了与之匹配的语料库，这些语料来自近五年的高考真题解析和优秀作文的精彩句段。这让我意识到，同样一个词，用在议论文的结尾升华和用在记叙文的细节描摹中，其内在的逻辑和情感张力是完全不同的。我尝试着用它提供的一个关于“创新”的辩证分析框架去构思我的下一篇议论文，发现论证的层次一下子就丰富起来，不再是简单的“是什么、为什么、怎么办”的套路，而是加入了对“创新的风险与代价”的探讨，这让我的文章立刻拔高了一个层次。这本书真正做到了“授人以渔”，教会我们如何驾驭文字背后的思想深度。

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这本书的编排逻辑非常符合高中生的认知习惯，尤其是在“常见错误剖析与规避”这一章。这部分内容是市面上许多作文指导书常常忽略或一带而过的“技术细节”。它没有使用晦涩的语言，而是直接截取了大量来自模拟考试中“低分作文”的典型语病，然后逐句进行“红笔批注式”的分析。例如，它详细解释了“关联词的逻辑断裂”是如何发生的，并展示了正确的连接方式；又比如，对于“主谓宾不一致”的常见陷阱，它用表格的形式对比了“错误结构”与“正确结构”。这就像是拿到了一份自己历次考试的“错题本”，但这个错题本是由行业专家为你精心整理的。对于我这种写作时常常因为粗心导致结构失衡或逻辑漏洞的学生来说，这种直击痛点的训练极其有效。通过反复研读这些“反面教材”，我在自己写作时会下意识地进行自查，极大地提升了作文的“得分率基线”，不再轻易因为低级错误而丢分。这本书的价值就在于，它不仅教你如何写好，更有效地帮你排除了写坏的可能。

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对于那些对古诗文引用有着“恐惧症”的同学来说，这本书简直是救星。我过去总觉得引用古人名句是“加分项”，但常常因为用得不当，反而显得生硬尴尬，成了“减分项”。这本书的“典故与名言的语境匹配库”部分，彻底颠覆了我的看法。它不是简单地把名言罗列出来，而是构建了一个基于“情境-主题-适用度”的三维检索系统。举个例子，如果你想写关于“人生挫折与坚韧”，它会告诉你，引用苏轼的“一蓑烟雨任平生”强调的是旷达超脱，而引用范仲淹的“先天下之忧而忧”强调的是责任担当，两者在情感侧重点上是不同的。它还特别标注了哪些名句在近年的高考作文中已经被“高频使用”，建议谨慎采用，这非常贴心和具有前瞻性。这种对语境和“新鲜度”的关注，体现了编者对当前中学语文教学趋势的深刻洞察。通过这本书，我学会了如何“点到为止”地引用，让古人的智慧为我的现代思维服务，而不是简单地当作装饰品。

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我是一个偏爱文学性表达的学生，但每次写作文，老师总说我“堆砌辞藻，缺乏结构”。这本书的第三部分——“文体风格摹写与转换”——简直是为我量身定做的“解药”。它不是教你如何背诵优美段落，而是深入剖析了不同文学流派的“语言DNA”。比如，它用图表对比了“鲁迅式的冷峻犀利”与“汪曾祺式的平实冲淡”在句式长度、动词选择和意象偏好上的差异。更实用的是，它给出了“风格转换的实践练习”：提供一个平淡的句子，要求读者尝试用三种不同的风格（比如，哲理思辨体、抒情散文化、幽默讽刺体）进行改写，并附带了详细的修改思路分析。通过这些练习，我开始理解，一篇出色的作文，是语言的风格与内容的思想达到了高度统一。过去我总觉得文学性是天赋，现在明白，它更像是通过刻意训练可以获得的技能。这本书的训练模式非常扎实，真正做到了从宏观的结构把握到微观的词语选择的全方位指导，让我对如何提升文章的“质感”有了清晰的路径。

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