老師,不要哭

老師,不要哭 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:幼獅文化
作者:朱秀芳
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005年05月02日
价格:NT$ 200
装帧:
isbn号码:9789575745479
丛书系列:
图书标签:
  • 校园
  • 青春
  • 成长
  • 励志
  • 亲情
  • 教师
  • 学生
  • 感动
  • 治愈
  • 现实
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具体描述

一本真實能感動人的好書。全書共23篇校園生活小故事,是朱老師自己教學歷程中的親身經歷,她還說連自己看了都會臉紅呢!原本是寫在日記上的喔!現在希望與大家分享。

《尘封的信笺:一位历史学者的寻踪之旅》 作者:林远山 出版社:文汇出版社 出版日期:2023年10月 ISBN:978-7-5603-9876-5 --- 内容提要 《尘封的信笺:一位历史学者的寻踪之旅》并非一部传统意义上的断代史或人物传记,它更像是一场跨越时空的迷宫探险,记录了著名中古史学者、京都大学名誉教授陈启明先生,耗费近二十年光阴,追溯一封无名信件背后尘封历史的艰辛历程。 本书以陈教授在整理其导师遗物时发现的一封仅存半页、字迹模糊的古代信札残片为引子,展开了一幅宏大而又细腻的14世纪江南社会图景。这封信的内容晦涩难解,仅提及“沧海月明”与“竹林深处有故人”的寥寥数字,却像一把钥匙,开启了陈教授对一段被主流史学忽略的士人群体命运的关注。 第一部分:引信与迷雾 陈教授的学术生涯一直聚焦于宋元之际的社会结构变迁。然而,这封信的出现,将他的目光引向了一个特定的群体——那些在元末明初的社会动荡中,身份和立场发生微妙转变的边缘知识分子。 书中详述了陈教授如何运用其深厚的古籍文献功底,首先对信纸的材质、墨水的成分进行了科学分析,最终确定其大致年代为明初洪武年间。随后,他陷入了无休止的文献比对之中。他查阅了浩如烟海的《明实录》、地方志、族谱,甚至包括当时江南地区私人园林修建的记载,试图从中捕捉到任何与“沧海月明”或“竹林”相关的地理或人物线索。 这个阶段的文字,充满了学术研究的枯燥与坚持,详尽描述了如何通过比对当时特定地区官员的笔迹风格,排除了数十位嫌疑人。读者将跟随陈教授的视角,领略历史研究中“排除法”的严谨性,以及一个细微的墨点可能蕴含的历史信息量。 第二部分:人物的浮沉与时代的烙印 随着研究的深入,陈教授锁定了几位高居清流之位,却在洪武初年突然被革职或失踪的文官。他们大多是元代遗臣的后代,或是在元末曾对农民起义持复杂态度的士人。信中的那句“故人”,成为串联这些人物命运的关键。 本书以“碎片化叙事”的手法,重构了这几位历史“失语者”的生平。其中,着墨最多的是一位名叫“沈昭言”的诗人。沈昭言曾是元朝翰林院编修,入明后却拒绝出仕,隐居于苏杭交界的一处竹林庄园。陈教授发现,沈昭言的诗作中,多次出现对“月”和“海”的意象的偏执描绘,这与信件残片上的文字产生了惊人的共鸣。 陈教授通过对沈昭言门生留下的私人书信的解读,还原了洪武朝廷对知识分子思想控制的侧面图景。信笺的另一半内容,据推测,可能涉及一桩关于文化传承和政治忠诚的秘密约定。这不是关于谋反的阴谋,而是关于“如何保存文化遗产”的无声抗争。书中细致地描绘了沈昭言如何利用园林里的典籍收藏,巧妙地避开官方的清查,完成了对一批珍贵元代孤本的“藏匿”。 第三部分:地理的追溯与情感的重构 为了验证“竹林深处”的真实方位,陈教授踏上了实地考察之路。他放弃了舒适的大学办公室,深入到苏州郊区那些尚未被现代城市化完全侵蚀的古老村落。 这部分内容,充满了田野调查的艰辛与意外的惊喜。他走访了当地的耆老,查阅了村里的家庙碑记,甚至参与了当地河流改道的考古工作。书中记录了他在一个被洪水冲毁的古庙遗址下,偶然发现了一枚刻有沈昭言私印的残破瓦当。这一发现,不仅证实了沈昭言确实在那个区域隐居,更暗示了那封信件的收件人可能与此地的一位地方乡绅有着极为亲密的关系。 陈教授提出一个大胆的假设:这封信的内容,并非政治密报,而是一份对故人生命状态的深切关怀,或者是一种临别前的嘱托。他认为,在那个高压的时代,知识分子之间最宝贵的交流,往往是通过象征性的、隐晦的语言来进行的,以求在不触犯禁忌的前提下,维护彼此的精神连接。 第四部分:历史的温度与未尽的探寻 全书的最后一部分,聚焦于陈教授对历史研究本质的反思。他坦言,尽管他几乎还原了这封信件的背景、人物和可能的意图,但信件的下半部分永远遗失了。这种“不完整性”,恰恰构成了历史的真实面貌。 《尘封的信笺》最终没有给出一个确凿的、盖棺定论的答案,而是将所有的线索和推论铺陈在读者面前,邀请读者一同参与到这场未完待续的考古工作中去。陈教授用他毕生的学识证明了,研究历史,不仅仅是解读宏大的帝王将相,更是倾听那些被时代洪流淹没的普通士人,在绝境中留下的微弱却坚韧的呼吸声。 本书文笔凝练,夹叙夹议,将严谨的学术考证融入引人入胜的侦探故事结构之中,是历史爱好者和所有关注知识分子精神史的读者不容错过的佳作。它让我们看到,在冰冷的史料背后,蕴藏着怎样炽热的人性挣扎与情感的永恒诉求。

作者简介

朱秀芳是一個快樂的小學老師,她在國小任教保有一顆赤子之心,喜歡和小朋友一起活動。她寫了多本的兒童文學作品:《齒痕的秘密》(洪建全兒童文學獎童話類第一名,並獲選為台灣兒童文學100作品)、《童年26》(東方少年小說獎首獎)、《作文教學研究》(教育廳研究著作獎);繪本有:《村童的遊戲》、《香蕉》、《好吃的米粉》、《走!到迪化街買年貨》;少年小說有:《歡唱在林野中》、《風箏》、《ㄉㄡㄍ一ˋ之家》、《我是英雄》等等

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白讲,这本书对我来说,更像是一次精神上的探险。它探讨的议题非常深刻,关乎时间、记忆与身份的构建,以及在不断变化的世界中如何安放自我。我特别喜欢作者处理“时间”的方式,不是简单地回顾过去,而是展示了过去是如何以一种幽灵般的方式,持续地影响和重塑着当下每一个细微的决定。书中的人物,他们都有着各自难以言说的过去,那些未愈合的伤口和未完成的对话,构成了他们行为动机的底层逻辑。作者并没有对他们进行道德上的审判,而是提供了一种近乎人类学观察者般的视角,去理解每一个选择背后的复杂推力。这种对人性的复杂性不加粉饰的呈现,让我对“理解”这个词有了更深的敬畏。它迫使你跳出自己的经验框架,去设身处地地感受那些不同的人生轨道。

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我得说,这本书的叙事结构非常巧妙,它没有采用传统的线性叙事,而是通过一些看似不相关的碎片化场景的并置,构建出一个宏大而又私密的内在世界。初读时可能会觉得有些跳跃,需要集中精神去捕捉那些散落在字里行间中的线索和情感的关联。但一旦你适应了这种节奏,就会发现作者的高明之处——生活本身就是如此,充满了岔路口和不连贯的瞬间,而这本书成功地捕捉了这种“非线性”的真实感。里面的意象运用也极其出色,比如反复出现的某种特定的天气,或者某种特定的物件,它们都承载了超越字面意义的象征价值,每一次出现都像是一个微妙的提示,推动着角色内心世界的演变。这本书的魅力在于它的“留白”,它不把话说满,把解读的空间留给了读者,让每个人都能在其中投射自己的经历和理解,从而获得一种独特的、个性化的阅读体验。

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这本书简直是心灵的解药,那种细腻入微的笔触,仿佛作者能洞察到每一个读者内心深处最隐秘的角落。我读的时候,好几次都忍不住停下来,不是因为情节的跌宕起伏,而是那种文字本身散发出的巨大情感引力。它讲述的那些生活中的片刻,那些不经意的对白,被描绘得如此真实可感,让你感觉自己就身处那个场景之中,呼吸着同样的空气,感受着同样的情绪波动。尤其是一些关于成长的挣扎和迷茫,作者的处理方式既不煽情,却又直击人心,没有给出标准答案,而是留下了广阔的思考空间。这本书就像一面镜子,映照出我们每个人在面对生活的重量时,如何努力保持那份微弱却坚韧的希望。那些对人性的洞察,那种对复杂情感的精准拿捏,让人读完后久久不能平静,需要时间去消化和回味。它不是那种快餐式的阅读体验,而是一场需要你投入心力去共情的旅程,值得反复品读,每一次都能发现新的光亮。

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这本书的语言风格,怎么说呢,有一种克制的古典美学在里面,即便描述的是非常现代或日常的场景,文字的气质却沉静而有力量。它没有华丽的辞藻堆砌,但每一个用词都像经过了千锤百炼,精准地卡在了那个情感的支点上。读起来有一种很强的节奏感,长句的舒缓和短句的顿挫交替出现,完美地模拟了人物内心思绪的起伏。我特别欣赏作者对环境细节的捕捉,那些对光影、声音、气味的描写,不是为了炫技,而是为了构建一个可信的环境背景,让人物的行为和选择显得自然而然。这种对“氛围感”的营造达到了极高的水准,让人感觉仿佛能嗅到书页上散发出的那种略带尘土和回忆味道的气息。这本书更像是一首被精心谱写的乐章,每一个音符(文字)的出现都有其必然性。

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我通常比较偏爱情节驱动力强的作品,但这本书完全是另一种体验,它完全依赖于内心的张力和情绪的积累。我得承认,开头阅读时,我有些不适应这种缓慢的“渗入”过程,感觉像是在一片浓雾中摸索前行。但随着阅读的深入,我发现那些看似不重要的情节和对话,实际上是情感的引爆点。作者的叙事技巧在于,他能把最微不足道的生活事件,赋予巨大的情感重量。比如一次偶然的眼神交汇,一次未说出口的道歉,在书里被放大和细致解剖,让你意识到,我们生命中真正重要的转折点,往往都是以这种低调的方式发生的。读完后,我感觉自己对日常生活的敏感度都提高了,似乎学会了用一种更慢、更专注的目光去审视身边的人和事。这本书不是用来“看完”的,而是用来“沉浸”和“感受”的。

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