一本真實能感動人的好書。全書共23篇校園生活小故事,是朱老師自己教學歷程中的親身經歷,她還說連自己看了都會臉紅呢!原本是寫在日記上的喔!現在希望與大家分享。
朱秀芳是一個快樂的小學老師,她在國小任教保有一顆赤子之心,喜歡和小朋友一起活動。她寫了多本的兒童文學作品:《齒痕的秘密》(洪建全兒童文學獎童話類第一名,並獲選為台灣兒童文學100作品)、《童年26》(東方少年小說獎首獎)、《作文教學研究》(教育廳研究著作獎);繪本有:《村童的遊戲》、《香蕉》、《好吃的米粉》、《走!到迪化街買年貨》;少年小說有:《歡唱在林野中》、《風箏》、《ㄉㄡㄍ一ˋ之家》、《我是英雄》等等
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这本书简直是心灵的解药,那种细腻入微的笔触,仿佛作者能洞察到每一个读者内心深处最隐秘的角落。我读的时候,好几次都忍不住停下来,不是因为情节的跌宕起伏,而是那种文字本身散发出的巨大情感引力。它讲述的那些生活中的片刻,那些不经意的对白,被描绘得如此真实可感,让你感觉自己就身处那个场景之中,呼吸着同样的空气,感受着同样的情绪波动。尤其是一些关于成长的挣扎和迷茫,作者的处理方式既不煽情,却又直击人心,没有给出标准答案,而是留下了广阔的思考空间。这本书就像一面镜子,映照出我们每个人在面对生活的重量时,如何努力保持那份微弱却坚韧的希望。那些对人性的洞察,那种对复杂情感的精准拿捏,让人读完后久久不能平静,需要时间去消化和回味。它不是那种快餐式的阅读体验,而是一场需要你投入心力去共情的旅程,值得反复品读,每一次都能发现新的光亮。
评分坦白讲,这本书对我来说,更像是一次精神上的探险。它探讨的议题非常深刻,关乎时间、记忆与身份的构建,以及在不断变化的世界中如何安放自我。我特别喜欢作者处理“时间”的方式,不是简单地回顾过去,而是展示了过去是如何以一种幽灵般的方式,持续地影响和重塑着当下每一个细微的决定。书中的人物,他们都有着各自难以言说的过去,那些未愈合的伤口和未完成的对话,构成了他们行为动机的底层逻辑。作者并没有对他们进行道德上的审判,而是提供了一种近乎人类学观察者般的视角,去理解每一个选择背后的复杂推力。这种对人性的复杂性不加粉饰的呈现,让我对“理解”这个词有了更深的敬畏。它迫使你跳出自己的经验框架,去设身处地地感受那些不同的人生轨道。
评分我通常比较偏爱情节驱动力强的作品,但这本书完全是另一种体验,它完全依赖于内心的张力和情绪的积累。我得承认,开头阅读时,我有些不适应这种缓慢的“渗入”过程,感觉像是在一片浓雾中摸索前行。但随着阅读的深入,我发现那些看似不重要的情节和对话,实际上是情感的引爆点。作者的叙事技巧在于,他能把最微不足道的生活事件,赋予巨大的情感重量。比如一次偶然的眼神交汇,一次未说出口的道歉,在书里被放大和细致解剖,让你意识到,我们生命中真正重要的转折点,往往都是以这种低调的方式发生的。读完后,我感觉自己对日常生活的敏感度都提高了,似乎学会了用一种更慢、更专注的目光去审视身边的人和事。这本书不是用来“看完”的,而是用来“沉浸”和“感受”的。
评分我得说,这本书的叙事结构非常巧妙,它没有采用传统的线性叙事,而是通过一些看似不相关的碎片化场景的并置,构建出一个宏大而又私密的内在世界。初读时可能会觉得有些跳跃,需要集中精神去捕捉那些散落在字里行间中的线索和情感的关联。但一旦你适应了这种节奏,就会发现作者的高明之处——生活本身就是如此,充满了岔路口和不连贯的瞬间,而这本书成功地捕捉了这种“非线性”的真实感。里面的意象运用也极其出色,比如反复出现的某种特定的天气,或者某种特定的物件,它们都承载了超越字面意义的象征价值,每一次出现都像是一个微妙的提示,推动着角色内心世界的演变。这本书的魅力在于它的“留白”,它不把话说满,把解读的空间留给了读者,让每个人都能在其中投射自己的经历和理解,从而获得一种独特的、个性化的阅读体验。
评分这本书的语言风格,怎么说呢,有一种克制的古典美学在里面,即便描述的是非常现代或日常的场景,文字的气质却沉静而有力量。它没有华丽的辞藻堆砌,但每一个用词都像经过了千锤百炼,精准地卡在了那个情感的支点上。读起来有一种很强的节奏感,长句的舒缓和短句的顿挫交替出现,完美地模拟了人物内心思绪的起伏。我特别欣赏作者对环境细节的捕捉,那些对光影、声音、气味的描写,不是为了炫技,而是为了构建一个可信的环境背景,让人物的行为和选择显得自然而然。这种对“氛围感”的营造达到了极高的水准,让人感觉仿佛能嗅到书页上散发出的那种略带尘土和回忆味道的气息。这本书更像是一首被精心谱写的乐章,每一个音符(文字)的出现都有其必然性。
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