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出版者:人民音乐出版社

作者:陈根明主编

出品人:

页数:274

译者:

出版时间:1998-12

价格:62.00元

装帧:

isbn号码:9787103017692

丛书系列:

图书标签:

• 中央音乐学院校外音乐水平考级丛书
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《铜管乐器演奏基础理论与实践：小提琴篇》 引言：探寻弦乐的灵魂 本书旨在为广大音乐爱好者、小提琴初学者以及希望系统提升演奏技巧的中级学习者提供一本全面而深入的理论与实践指南。我们深知，小提琴作为弦乐家族中最具表现力、技巧要求最高的乐器之一，其学习过程需要坚实的理论基础与持之以恒的实践打磨。本书严格遵循音乐教育的科学规律，从零开始，循序渐进，力求构建一个完整且富有逻辑的学习体系，帮助读者真正领悟小提琴演奏的精髓。 第一章：小提琴的构造与乐器保养 本章将首先带领读者认识小提琴的“身体”。我们将详细解析提琴的各个部件，包括音箱（面板、背板、侧板）、音柱、音梁、琴颈、指板、琴头、弦轴、腮托等，阐明它们在发声原理中的关键作用。理解乐器的物理结构是正确使用和维护它的前提。 1.1 小提琴的解剖学：图文并茂地展示标准小提琴的结构，解释材料（如云杉木、枫木）的选择对音色的影响。 1.2 弓的构造与选择：重点探讨弓杆（巴西木、碳纤维）、弓毛（白马尾毛）的特性，以及不同重量和平衡点的弓对演奏风格的制约。 1.3 日常维护与保养：涵盖松香的使用技巧、琴弦的更换周期与品牌选择、湿度和温度对木制乐器的影响，以及清洁和存放的最佳实践，确保乐器长期保持最佳音质状态。 第二章：基础姿态的建立——稳定与放松的平衡 正确的持琴与持弓姿势是所有高难度技巧得以实现的基础。本章将以细致入微的指导，纠正初学者常犯的错误姿势，强调身体的自然放松与乐器的稳定支撑之间的辩证关系。 2.1 持琴姿势的精细调整：探讨持琴高度、左手拇指位置、颈部与肩部的衔接，以及如何使用腮托和肩托达到“解放左手”的目的。强调颈部肌肉的放松是保证指法灵活性的关键。 2.2 持弓的科学原理：详细解析右手虎口、手指的自然弯曲与重量分配。我们摒弃僵硬的教学法，提倡基于人体工程学的持弓，确保弓毛与琴弦的垂直接触，实现对弓子的全面控制。 2.3 身体重心的协调：分析站姿与坐姿下，身体重心的转移如何影响运弓的稳定性和连贯性。 第三章：弓法——声音的塑造者 弓法是小提琴演奏的灵魂，它直接决定了音色的质量、力度和歌唱性。本章将投入大量篇幅，系统训练各种基础与进阶弓法。 3.1 空弦练习的深化：空弦不仅仅是调音的工具，更是训练弓子直线运动和均匀压力的最佳途径。分段练习长弓（全弓）、中弓、短弓，并对每个区段的音色变化进行严格要求。 3.2 触弦点的科学控制：深入探讨靠近琴码（靠近指板）与靠近指板（靠近琴码）对音色、力度和泛音产生的影响，指导演奏者根据音乐需要灵活选择触弦点。 3.3 基础运弓技巧训练：系统训练分弓、连弓（特别是两个八分音符和附点音符的连弓），注重弓速、弓压和触弦点的协同配合。 3.4 进阶弓法探讨：初步介绍跳弓（Spiccato）、顿弓（Staccato）和抛弓（Sautillé）的原理，强调其与换弦点的关系，为后续的快速演奏做好准备。 第四章：左手技巧与音准的精确校正 左手是小提琴的“音符生成器”，其精准度直接决定了音乐的和谐性。本章侧重于指位的稳定、音准的校正以及手指的独立性训练。 4.1 手型与指位转换：详细解析初级把位（一至三把位）的正确手型，强调手指“站立”而非“趴下”的重要性。训练指位间的平稳、快速转换，避免换把时的噪音。 4.2 音准的内在感知与外在校准：音准的训练不仅依赖于耳朵，更依赖于肌肉记忆。本书提供了一套结合听觉训练、视觉参考（指位标记的合理使用）和触觉反馈的音准校正方法。重点训练“半音阶”和“音程”的准确性。 4.3 揉弦艺术的启蒙：揉弦（Vibrato）是赋予旋律生命力的核心技术。本章将从手腕、手臂的初步放松练习开始，逐步过渡到不同速度和宽度的揉弦，并区分慢速揉弦与快速揉弦的应用场景。 第五章：乐理基础与视奏能力的提升 小提琴学习离不开音乐理论的支撑。本章将以实践为导向，巩固必要的乐理知识，并将其直接应用于视奏训练中。 5.1 基础乐理在提琴上的应用：复习节奏型、调性、和声进行等基础知识，并结合具体的练习曲，理解它们在弓法和指法上的对应要求。 5.2 提高视奏效率的方法：强调“预读”的重要性，训练眼睛提前扫描谱面，识别指法和弓法标记。提供一套结构化的视奏练习流程，帮助学习者克服对陌生曲目的恐惧感。 5.3 移调与把位标记的理解：解析乐谱中常见的演奏记号，特别是那些指示特殊把位和指位变化的标记，确保学习者能够准确无误地执行作曲家的意图。 第六章：曲目精选与风格化演绎 理论的终极目标是演奏出优美的音乐。本章精选了从巴洛克到浪漫主义时期的经典小提琴练习曲和小型作品片段，重点指导如何将技术训练融入到音乐表达中。 6.1 巴洛克时期的清晰度与对位：以Corelli和Bach的简易作品为例，强调清晰的弓法分离和对位声部的独立处理。 6.2 古典时期的线条与平衡：通过Mozart和Haydn的片段，训练旋律线条的连贯性和乐句的呼吸感。 6.3 浪漫主义时期的色彩与情感：针对Mendelssohn或后期浪漫主义作品，指导如何运用更宽广的揉弦和更富变化的弓速来描绘情感层次。 结语 小提琴的学习是一场漫长而充满回报的旅程。本书提供的不仅是技术手册，更是一套严谨的思维框架。我们鼓励每一位学习者保持耐心与好奇心，将每一次练习都视为与乐器进行深入对话的机会。只有将技术融于情感，将知识化为本能，才能真正跨越器乐学习的藩篱，让小提琴发出属于您自己的独特声音。

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作为一名对管乐历史有一定研究的爱好者，我对这本书在文化背景和曲目溯源上的处理方式深感钦佩。它并非仅仅堆砌练习曲，而是巧妙地在不同的技术阶段穿插了对圆号发展史上的重要作品和演奏家的介绍。这种“知其然，更知其所以然”的教学理念，极大地丰富了学习者的音乐素养。我尤其欣赏它对某些经典练习曲的“现代解读”，作者没有墨守成规，而是提出了符合当代演奏习惯和听觉审美的演奏建议，这对于那些希望在传统基础上有所创新的演奏者来说，无疑是一份宝贵的参考。它不仅仅在教你“怎么吹好一个音”，更在引导你思考“圆号在音乐史中扮演了怎样的角色”，这种深度上的挖掘，是很多速成性质的教材所不具备的。

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我尝试着按照这本书的进度进行了一段时间的练习，最大的感受就是它的系统性和循序渐进。很多考级教程为了追求“难度梯度”，常常在某一阶段设置难以逾越的“坎儿”，让人产生挫败感。但这本教材的处理方式非常巧妙，它似乎深谙学习者心理，每攻克一个难关后，都会适当地安排一些“巩固性”的练习来帮助吸收，这种节奏的把控堪称教科书级别。特别是关于气息控制和音准的专项训练部分，作者没有采用枯燥的重复，而是融入了音乐性很强的练习曲中，使得枯燥的技巧训练过程变得相对愉悦，这极大地激发了我继续钻研下去的动力。我曾向几位同行请教，他们也一致认为，这套教程在国际视野和本土化需求的结合上做得非常平衡，既有国际前沿的演奏理念，又精准地贴合了国内考级的具体要求，可以说是“两全其美”的典范。

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这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，从封面的材质到内页的纸张选择，都透露出一种专业和严谨的气息。尤其是排版，考虑到是专业教程，它对乐谱的清晰度和标注的准确性看得出来是下足了功夫的。我个人非常注重教材的实用性和视觉友好度，而这本教材在这些方面做得相当出色。比如，很多技术难点部分的示范图示，线条流畅，逻辑清晰，即便是初学者也能迅速捕捉到要领。再者，对于曲目的选择，也体现了编者对整个圆号学习脉络的深刻理解，从基础音阶到复杂的复调练习，层层递进，丝毫没有跳跃感。而且，书中的一些专业术语解释得非常到位，不像有些教程那样只是简单罗列，而是结合了演奏实践进行阐述，这对于提升学习者的理论素养非常有帮助。总而言之，从拿起这本书的那一刻起，我就能感受到它不仅仅是一本简单的练习手册，更像是一位经验丰富的老教授亲手为你精心准备的“武功秘籍”，每一个细节都充满了匠心。

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坦率地说，市面上不乏名家编写的圆号教材，但很多都带有强烈的个人风格烙印，对于追求标准化的考级体系而言，适用性略显不足。这本教程的独特之处在于它成功地搭建了一座连接个人技术锤炼与标准化评估体系的桥梁。它既有极高的专业深度，保证了学习者能够达到专业水准的演奏能力，同时，它对考级曲目的要求和示范，又精准地锚定了考试的核心标准，避免了“用力过猛”或“方向偏差”的问题。对于家长和学生来说，这意味着他们可以清晰地看到每一步学习的目标和最终的交付成果，这种目标感和确定性，是任何学习过程中都至关重要的“定心丸”。它真正做到了既教人“如何精进”，也教人“如何达标”。

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从教学者的角度来看，这本书的辅助材料和结构组织简直是福音。我指导的学生来自不同的年龄段和基础水平，以往需要花费大量时间去挑选和改编合适的练习曲目。然而，这本教程几乎涵盖了所有我能想到的难点，并且为不同难度的内容做了清晰的标记。更重要的是，它对教师在课堂上如何讲解这些复杂技巧提供了非常具体和实用的指导思路，有些地方甚至可以直接作为课堂讲稿使用。它似乎在和使用者进行一场无声的对话，预判了我们在教学中可能会遇到的所有困惑，并提前准备好了解决方案。这种前瞻性的设计，极大地提高了备课效率，让我的教学工作变得更加游刃有余，成果也更加显著。

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