AUTHORWARE6.5教程(附光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:侯宝中

出品人:

页数:440

译者:

出版时间:2003-1-1

价格:42.00

装帧:平装（带盘）

isbn号码:9787894980441

丛书系列:

图书标签:

• Authorware
• Authorware 6
• 5
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• 多媒体制作
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• 编程入门

AUTHORWARE 6.5 教程 (附光盘) 释放您的创意潜能，构建交互式学习体验 AUTHORWARE 6.5，一款强大的多媒体开发工具，为您提供前所未有的自由度，将您的想法转化为生动、引人入胜的交互式应用。无论您是教育工作者、培训师、还是希望拓展数字内容创作边界的开发者， AUTHORWARE 6.5 都能助您一臂之力，轻松创建从基础的演示文稿到复杂的模拟训练，再到动态的教育软件，无所不能。 本教程以 AUTHORWARE 6.5 为核心，旨在帮助您系统地掌握这款工具的强大功能和精髓。通过循序渐进的学习路径，您将深入了解 AUTHORWARE 6.5 的界面布局、核心概念以及各项关键技术。我们不提供具体的 AUTHORWARE 6.5 软件本身，而是专注于指导您如何高效地运用它来完成您的创作目标。 内容概览： 入门篇：与 AUTHORWARE 6.5 零距离接触 认识 AUTHORWARE 6.5 的工作环境： 详细解析 AUTHORWARE 6.5 的用户界面，包括工具栏、场景面板、属性编辑器等关键区域，让您迅速熟悉操作流程。 核心概念解析： 深入理解 AUTHORWARE 6.5 的项目结构、场景、对象、属性等基本构成元素，建立稳固的学习基础。 初识流程图： 学习如何利用 AUTHORWARE 6.5 的标志性流程图来组织和控制应用程序的逻辑流程，这是构建任何交互式内容的基石。 基础篇：构建您的第一个交互式作品 文本与图像的运用： 掌握在 AUTHORWARE 6.5 中导入、编辑文本和图像的技巧，学习如何为您的内容增添视觉吸引力。 声音与视频的集成： 探索如何导入和控制音频文件（如背景音乐、语音解说）和视频片段，为您的作品注入活力。 简单的交互设计： 学习创建基本的按钮、链接和触发器，实现用户与应用程序之间的初步互动。例如，点击按钮跳转到新场景，或响应用户的特定操作。 学习对象的掌握： 深入理解 AUTHORWARE 6.5 中的“学习对象”（如文本框、列表框、组合框等），以及如何利用它们来收集和处理用户输入。 进阶篇：提升交互性和逻辑性 流程控制深入： 熟练运用各种流程控制结构，如判断（Decision）、循环（Loop）、延时（Delay）等，实现更复杂的程序逻辑。 变量与表达式： 学习如何使用变量来存储和操作数据，并通过表达式来实现动态计算和条件判断，让您的应用程序更加智能。 导航与链接： 设计流畅的导航系统，实现场景之间的自由跳转，并学习如何创建内部链接，引导用户浏览您的内容。 多媒体资源的管理： 学习如何有效地管理和组织项目中的各类多媒体资源，确保应用程序的稳定性和性能。 高级篇：打造专业级交互内容 高级交互元素： 掌握滑动条、复选框、单选按钮等更复杂的交互控件，以及如何响应用户对它们的各种操作。 动画与特效： 学习使用 AUTHORWARE 6.5 内置的动画工具和特效，为您的内容增加动态表现力，吸引用户注意力。 测试与调试： 掌握 AUTHORWARE 6.5 提供的测试和调试功能，帮助您快速定位和解决问题，确保作品的流畅运行。 打包与发布： 学习如何将您的 AUTHORWARE 6.5 项目打包成独立的可执行文件，以便在各种平台上分发和使用。 实践篇：真实案例解析与项目实操 案例分析： 通过对不同类型的交互式应用（如教育课程、产品演示、技能培训模拟等）进行深入的案例分析，学习 AUTHORWARE 6.5 在实际项目中的应用方法。 项目实操指导： 提供一系列的实操练习，让您亲手构建不同功能的交互式作品，巩固所学知识，提升实战能力。 光盘内容： 随书附赠的光盘提供了丰富辅助资源，旨在进一步增强您的学习体验和实践能力。其中可能包含： 丰富的示例项目： 包含各种类型和复杂度的 AUTHORWARE 6.5 项目示例，您可以直接打开、研究和修改，从中学习大师级的设计思路和实现技巧。 素材库： 提供精选的图片、音频、图标等素材，您可以直接用于您的项目中，快速丰富内容。 实用工具： 可能包含一些辅助性的工具或插件，以增强 AUTHORWARE 6.5 的功能，或者帮助您处理素材。 学习资料： 补充性的技术文档、常见问题解答、以及进一步学习的资源链接，帮助您不断深化理解。 掌握 AUTHORWARE 6.5，意味着您将拥有创造引人入胜的数字体验的能力。 本教程将带您走进 AUTHORWARE 6.5 的世界，解锁其无限潜能，让您的创意得以充分展现。无论您是希望提升教学效果的教育者，还是致力于打造互动式培训内容的专业人士，亦或是热衷于探索多媒体互动技术的创新者， AUTHORWARE 6.5 教程都将是您不可或缺的得力助手。 准备好开始您的交互式创作之旅了吗？ 立即翻开本教程，一起探索 AUTHORWARE 6.5 的精彩世界！

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翻阅内容时，我发现书中的截图分辨率普遍不高，字体样式也偏向于系统默认的宋体或楷体，这进一步印证了它的历史背景。我最感兴趣的是，作者在书中是如何处理“用户体验（UX）”这个概念的，尤其是在那个网页设计还不成熟的年代。Authorware的项目通常是封闭的、全屏运行的。作者是否讨论了如何设计合理的导航结构，如何处理用户误操作后的“回溯”机制，以及如何在有限的屏幕空间内有效地组织信息层级？我期待看到关于“用户界面元素定制”的深入讲解，不仅仅是换个颜色、换个按钮样式，而是如何根据目标受众的年龄和技术熟练度来优化交互设计。如果全书只关注“如何让程序跑起来”，而没有深入探讨“如何让程序被有效地、愉悦地使用”，那么它就错失了一个重要的教育软件设计维度。这本书的价值，应该体现在它如何指导我们构建出不仅仅能运行，而且能“留住用户”的互动体验。

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我对其中的“旧技术迁移与兼容性”章节抱有极大的好奇心。我清楚，Authorware这个平台在被Flash和后来的HTML5技术逐渐取代的过程中，用户面临的最大痛点就是如何将旧有的项目资产——那些精美的动画、复杂的互动流程——平稳地过渡到新的运行环境中去。这本书既然是针对6.5版本的，我非常想知道作者是否提供了任何关于“导出优化”、“代码重构建议”或者“与早期Web标准挂钩”的实战技巧。例如，如何利用当时的ActiveX控件或者Java Applets来扩展Authorware的功能边界？如果作者只是停留在6.5版本的功能介绍，完全忽略了该技术栈的未来走向和遗留问题处理，那么这本书的实用价值对于今天试图研究或维护老旧系统的专业人士来说，就会显得非常滞后。这种“预见性”的指导，往往是老教程中最宝贵的部分，因为它记录了一个技术时代的终结与转型。

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这本书的封面设计很有年代感，那种90年代末、21世纪初的软件教程风格扑面而来，让我立刻联想到我刚开始接触多媒体制作的那些时光。虽然书名是《AUTHORWARE 6.5教程》，但吸引我买它的原因，更多的是冲着“附光盘”这三个字去的。在那个时代，没有稳定、高速的网络环境，实体光盘简直是救命稻草。我特别期待里面的案例文件和素材库，希望能找到一些原汁原味的、能够直接运行的互动程序范例。毕竟，Authorware的精髓就在于那些拖拽式的逻辑流程和丰富的多媒体集成能力，纯文字描述是体会不出来的。我希望光盘里的内容不仅仅是书本内容的电子版，而是包含了一整套完整的、经过时间检验的教学项目，比如一个简单的互动学习模块或者一个早期的多媒体演示文稿，这样我才能真正体会到当年开发者是如何利用这个工具构建复杂交互的。如果光盘内容丰富，配套的资源能够弥补我阅读时对软件操作的模糊感，那这本书的价值就体现出来了。否则，光盘只是一张积灰的塑料片，这本书的价值就会大打折扣了。

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我翻开目录时，一种复杂的情绪涌上心头。目录结构清晰得近乎刻板，每一个章节标题都精准地指向Authorware界面上的某个功能模块或者Action脚本的某个语法点，这明显是一本面向初学者的、强调“按部就班”操作指南的书籍。我关注的重点并非是如何一步步点击菜单栏，而是它在“高级行为和脚本编程”部分的处理深度。我记得Authorware 6.5版本相对于早期版本，在Lingo脚本的兼容性和Web发布能力上有所加强。我真想知道作者是如何讲解如何利用Lingo进行复杂的数据处理、如何实现跨平台（特别是当时的Flash/Shockwave发布）的兼容性设置，以及如何处理内存管理这些“硬核”技术问题的。如果这本书只是停留在“拖拽图标即可实现跳转”的初级层面，那对于有一定编程基础，只是想了解Authorware特定机制的读者来说，吸引力非常有限。我期待看到的是，作者如何将Authorware那种基于“行为”（Behavior）和“模型”（Model）的独特设计哲学，清晰地转化为易于理解的逻辑框架，而不是简单的功能罗列。

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从装帧和印刷质量来看，这本书的纸张偏薄，油墨的味道还挺重的，这让人感觉它确实是那个年代的产物。我试图寻找一些关于“教育软件设计理念”的讨论，而不是单纯的技术手册。一个优秀的教程不应该只是工具的说明书，它更应该传达一种教学设计（Instructional Design）的思路。例如，当作者讲解如何设置一个“反馈循环”时，他有没有深入探讨，在认知负荷理论下，应该如何设计提示（Prompts）和奖励（Reinforcements）的频率和强度，才能最大化学习效果？我更希望看到一些关于“多媒体学习材料设计原则”的章节，指导读者如何平衡文本、音频和动画，避免信息过载。如果这本书只是平铺直叙地展示软件功能，而没有融入这些教育学或心理学的底层思考，那么它就仅仅是为特定的老旧软件提供了一份临终记录，而不是一份值得珍藏的学习资源。

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