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出版者:语文出版社

作者:王新民

出品人:

页数:340

译者:

出版时间:1995-8-1

价格:11.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787801260208

丛书系列:

图书标签:

• 计算机
• 电脑基础
• 小学生
• 信息技术
• 编程入门
• 软件操作
• 学习辅导
• 益智
• 科普
• 教育
• 技能培养

《童心智享：奇趣编程启蒙》 这本《童心智享：奇趣编程启蒙》旨在为3-8岁的学龄前及低年级小学生打开一扇通往逻辑思维和创意表达的大门。我们知道，当今世界飞速发展，数字素养已成为孩子未来发展的基石。本书并非教授具体的电脑操作技巧，而是通过一套精心设计的、充满趣味性和互动性的游戏化学习体验，让孩子们在玩乐中潜移默化地接触和理解编程的核心概念。 内容亮点： 图形化编程的奇妙世界： 我们将引入基于“指令块”的视觉化编程概念，这就像是给小电脑下达“命令卡片”。孩子们不需要记忆复杂的代码语言，只需将不同颜色、形状的指令块按照特定的顺序拼接起来，就能让屏幕上的角色动起来、做出各种反应。这些指令块涵盖了“前进”、“转向”、“重复”、“如果…那么…”等基础逻辑，是理解编程思维的绝佳起点。 角色扮演与故事创作： 书中设计了丰富多样的虚拟角色，例如勇敢的小探险家、聪明的小机器人、可爱的动物伙伴等等。孩子们可以通过编程，为这些角色设定行动路线、对话内容、表情变化，甚至设计简单的故事情节。想象一下，让小机器人按照自己的指令去收集宝藏，或者让小兔子跳过障碍物，这些过程都能极大地激发孩子的创造力，让他们成为自己故事的导演。 解谜游戏与逻辑推理： 我们设计了一系列由浅入深的解谜关卡。每个关卡都像是一个逻辑迷宫，需要孩子通过组合不同的指令块来引导角色走出迷宫、找到目标。例如，设计一个让小猫找到鱼的路径，或者让小汽车避开路障。这些游戏不仅锻炼了孩子的观察能力和问题分析能力，更重要的是培养了他们“分解问题、按部就班解决问题”的逻辑思维习惯。 循序渐进的学习路径： 本书的学习内容是循序渐进的。从最简单的单步指令，到复杂的条件判断和循环结构，每一个概念都会通过生动有趣的动画演示和互动练习来呈现。我们会先引导孩子理解“做什么”（指令），然后理解“什么时候做”（顺序），再到“重复做”（循环）和“如果…就…”（条件）。整个过程就像搭建乐高一样，从一个一个基础模块开始，逐渐构建出复杂有趣的成果。 培养解决问题与耐心： 在编程过程中，孩子们难免会遇到“不按照预期工作”的情况。这恰恰是培养孩子解决问题能力和耐心发展的宝贵机会。我们会鼓励孩子像侦探一样，仔细检查自己的指令块是否连接正确，逻辑是否有误。通过反复尝试和调整，孩子会学会如何分析错误、找到原因，并从中吸取经验。这种“调试”的过程，是学习任何技能都不可或缺的一部分。 激发好奇心与探索欲： 《童心智享：奇趣编程启蒙》的最终目标是点燃孩子对科技世界的兴趣，让他们认识到自己能够通过思考和创造来影响数字世界。我们希望通过这本书，让孩子们不再仅仅是技术的被动使用者，而是能成为积极的创造者和思考者。他们会开始好奇“这个为什么会动？”，“我能让它做别的吗？”，这种好奇心是驱动他们不断学习和探索的最大动力。 本书特色： 本书的语言风格活泼生动，大量运用拟人化和比喻，让抽象的编程概念变得具体可感。色彩鲜艳的插图和可爱的角色设计，能迅速抓住孩子的注意力。我们注重互动性，每完成一个小的挑战，都能看到即时的反馈和有趣的动画效果，让学习过程充满成就感。我们并非教授任何具体的软件或硬件知识，而是聚焦于“思考方式”的培养，这是一种可以迁移到生活各个方面的宝贵能力。 适合对象： 对新鲜事物充满好奇，喜欢探索的学龄前及小学低年级儿童。 希望培养孩子逻辑思维、解决问题能力和创造力的家长和教育者。 对儿童教育和早期启蒙感兴趣的读者。 《童心智享：奇趣编程启蒙》是一本送给孩子探索数字世界的第一份礼物，它将陪伴孩子在快乐中开启智慧的旅程。

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我花了些时间翻阅了关于“软件与操作系统”的部分，这一块内容的处理手法让我感觉有些陈旧。可能是考虑到目标读者的年龄层，书中介绍的界面和操作流程，似乎是基于好几年前的某个特定版本的操作系统。对于现在普遍使用的现代化、扁平化设计的系统来说，书中的截图和步骤描述，已经显得有些格格不入，甚至可能产生误导。毕竟，现在的用户接触到的软件界面迭代速度非常快，一本技术类书籍如果不能紧跟时代，其时效性会大打折扣。我试着按照书中的步骤去寻找某个设置选项，结果发现路径已经完全不同了，这让我对后续章节的可靠性产生了疑虑。如果这本书的定位是教授“通用”的电脑技能，那么它在选择案例和软件版本时，应该更加谨慎和具有前瞻性。技术书籍的生命周期相对较短，如果无法做到与时俱进，那么它提供的知识价值也会随时间衰减。希望未来的修订版能及时更新这些过时的截图和操作指南，以匹配当前的主流环境。

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整体阅读下来，我感觉到这本书的编写团队可能在市场定位上存在一些摇摆。一方面，它试图用最简单的语言来吸引完全的初学者；另一方面，它又试图塞入一些看似“高级”的概念，比如简单的代码逻辑入门或文件管理的高级技巧。这种混合的策略导致了内容深度上的不均匀。在基础的鼠标键盘操作上讲解得非常详尽，几乎到了事无巨细的地步；而一旦涉及到稍微深入一点的主题，比如如何安全地使用互联网，或者如何进行基础的故障排查，讲解就变得非常草率和表面化，很多关键的“为什么”和“怎么办”都没有得到深入的解答，只是简单地给出一个结论。对于那些希望通过这本书建立起一个完整计算机知识体系的读者而言，这种“头重脚轻”的结构会让他们在遇到实际问题时感到无助。它更像是一本优秀的“启蒙读物”，能让你对电脑产生好奇心，但要真正达到“学以致用”的水平，恐怕还需要辅以其他更具系统性和实战性的参考资料。

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这本书在排版和插图的运用上，确实是下足了功夫，这一点必须承认。色彩斑斓的插图穿插在文字之间，几乎每隔几行就能看到一个形象生动的图示，这无疑增加了阅读的趣味性，也帮助理解那些抽象的理论。特别是那些关于“网络连接”的比喻插图，用小火车运送数据包的场景来解释信息传递过程，非常巧妙，让人印象深刻。但是，这种“图大于文”的倾向也带来了一些负面影响。有些关键性的技术定义或者操作细节，仅仅被寥寥数语带过，然后马上被一张大图占据了页面空间。这导致在需要回顾和精读某个知识点时，读者需要花费额外的精力去挖掘文字中的核心信息，而图示虽然美观，却无法完全替代精确的文字描述。对于一个正在学习基础知识的人来说，清晰、准确的文字定义比花哨的插画更为重要。这本书似乎更侧重于“激发兴趣”而非“夯实基础”，这种取舍，对于想系统学习的用户来说，可能会感到美中不足。

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拿到这本号称“入门级”的计算机读物，我首先尝试着去理解它的叙事逻辑。这本书的开篇部分，似乎采取了一种非常温和的引导方式，像是拉着一个完全不了解电子设备的小朋友的手，一步一步地带入。它没有直接抛出复杂的专业术语，而是用了大量的比喻和生活化的场景来解释“什么是计算机”、“CPU是做什么的”这类基础概念。这种处理方式对于零基础的读者来说无疑是非常友好的，它极大地降低了学习的心理门槛。然而，问题也随之而来，这种过于浅显的讲解，对于稍微有点接触过电脑，或者逻辑思维能力稍强的读者来说，可能会显得有些啰嗦和拖沓。我个人更倾向于那种直击要害、信息密度稍高一点的介绍。举个例子，在讲解存储设备时，如果能加入一些关于固态硬盘和机械硬盘在读写速度上的直观对比数据，而不是仅仅停留在“这是一个放东西的地方”的层面，效果可能会更好。总而言之，它是一份扎实的“引言”，但作为一本系统的学习资料，其知识的递进层次感需要更明显的提升。

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这本书的装帧设计确实挺吸引眼球的，封面的色彩搭配充满了活力，一看就知道是面向年轻读者的。我刚拿到手的时候，就被那种明亮的视觉冲击力给吸引住了。内页的纸张质量也相当不错，触感光滑，油墨印刷清晰，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛特别疲劳。不过，说实话，我对这种主题的书籍的期待值本来就比较高，希望它能在内容深度上给我带来一些惊喜。从目录上看，章节划分得还算合理，似乎涵盖了一些基础的电脑操作概念。我特别关注了其中关于“图形用户界面基础”的那一章，期待能看到一些比较生动有趣的图文解析，毕竟对于初学者来说，抽象的概念如果不能形象化地展示出来，理解起来会非常困难。总的来说，这本书的硬件条件是合格的，但真正打动读者的，还是内容的干货程度和讲解的清晰度，这部分我还在探索之中，希望接下来的阅读能让我对它的评价有所改观。它给人的第一印象是友好、易于上手，但距离一本“必读书”的定位，可能还需要在内容的精细度和实用性上再做加强。

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