具体描述
本书特色是把中考英语考点编入12个故事，对应于初中英语语法的12个篇章。熟悉了故事情节，也就同时掌握了有关的考试要点。这样，你用于学习语法的时间大大减少，有更多的时间去记忆单词和增加阅读量。
这本语法书所遵循的就是这样一条心理学原理。在紧张的考试中，回忆生动的情节比单纯回忆干巴巴的规则要容易许多。这不是一本趣味语法书，作者在列出所有初中语法要点的基础上再选择合适的故事编写的。与同类语法书不同的是这本书对语言点进行了详细的划分。每一个点只讲一个问题。每个语言点的学习时间不超过5分钟。这能帮助你迅速查出自己的薄弱点，有针对性的请家教或老师帮助你提高成绩。这样，你所节约的不仅仅是支付家教的费用，更多的是你自己可支配的时间。
英语是“教”不会的，只有“学”才能学会。所以，请你在看这本书的同时，好好做一做总习题里的题目。每道题后面的数字标号对应于相关小节的语言点。如果你做错了或者不会做某道题，翻一下相关的小节就行了。
每章前标示语言的原文故事为你考试前复习重点、查疑补漏所用。
建议你熟背本书的12个故事。这确实会花一定的时间。但是，没有这种必要的、有限的“投资”，你将连续不断的接到自己无法控制的“罚款”——你在概念不清的情况下，为了记住某些语言点而反复大做的习题还少吗？熟背的结果是“磨刀大省砍些工”。
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用户评价
这本书的排版和印刷质量，老实说，让人捏着都有点心虚。纸张的厚度明显偏薄，拿在手里有种易损感，生怕不小心撕破了哪个角落。墨水的颜色似乎也有些不稳定，有些地方的黑色显得非常浓重，而另一些地方则显得灰蒙蒙的，对比度不高，长时间阅读对眼睛的负担着实不小。我特别留意了那些图示和表格的呈现效果，但几乎找不到任何能称得上“清晰”的图表。很多需要对比或归纳的知识点，如果能用流程图或者颜色区分来强化记忆，效果一定会好很多，但这本书只是简单地用黑体字和斜体字来做区分，视觉疲劳感是板上钉钉的事情。更令人困惑的是，书中的一些重要的定义或者规则框，它们的边框线有时会和正文的字重叠在一起，使得阅读的流畅性大打折扣。这感觉像是印刷厂在最后的校对环节严重失职，或者说，根本就没做过细致的排版审阅。对于一本以“效率”为名的学习用书来说，最基本的阅读体验的保障都做不到位，这简直是对读者时间的一种不尊重。
评分这本书的理论深度倒是毋庸置疑，但它似乎完全错位了目标读者群。我作为一个自诩对英语有一定基础的人去翻阅，都感觉有些吃力，更别提那些还在为初中语法挣扎的学生了。它不像是一本旨在“提高效率”的语法书，更像是一本准备应付专业考试的参考手册。每一个知识点都恨不得榨干其所有的分支和例外情况，这对于建立一个稳固的初级语法框架来说，是本末倒置的做法。比如，在讲解虚拟语气时，作者没有花篇幅去梳理主句和从句之间的逻辑关系，反而将各种罕见的固定搭配一一列举，这种详尽到了令人窒息的程度，只会让初学者在面对选择题时更加迷茫，因为他们根本无法把握核心的语境。此外，书中的练习题设计也显得非常刻板，大量重复性的填空和改错，缺乏考察学生实际运用能力的应用型题目。这种“题海战术”式的练习，很难真正培养出“效率”——真正的效率应该是建立在理解基础逻辑之上的，而不是靠机械重复来硬记。对于需要快速掌握核心语法并应用于写作和口语的初中生来说，这本书提供的更多是知识的负担，而非解决问题的钥匙。
评分如果以“新效率”作为核心卖点，这本书在内容更新和方法论上暴露出了明显的滞后。现代英语学习，尤其是应试教育体系中对语法知识的考察，早已不仅仅局限于传统的欧式语法框架。这本书的内容似乎还停留在上一次课程大纲修订的年代，对于近些年新兴的、或者在实际应用中越来越频繁的语言现象，几乎没有涉及。例如，在涉及非谓语动词的讲解时，它侧重于传统的过去分词和现在分词作定语的用法，却忽略了在复杂从句简化中，非谓语结构所扮演的更灵活多变的角色。此外，关于如何将语法点融入到阅读理解和完形填空中的“效率技巧”，书中更是只字未提。它只是孤立地讲解语法规则，没有给出任何“如何快速判断句子结构”、“如何在高速阅读中锁定关键语法点”的操作指南。学习语法是为了更好地使用语言，而这本书提供的知识点是“死的”，缺乏与实际应用场景的有效连接。因此，它提供的不是“新效率”，而是对老旧知识点的重复梳理，对于追求快速进步的学生来说，价值有限。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的灾难，那种老旧的、仿佛从上世纪九十年代直接搬过来的排版风格，初看之下就让人提不起学习的兴趣。配色上选择了那种饱和度极低的灰色和米黄色，如果不是书名还算清晰地印在上面，我差点以为这是一本已经绝版的工具书。书脊的设计也毫无新意，就是简单地套用模板，毫无辨识度可言。我本来对语法书的期待是能有一些现代感的图示或者结构化的思维导图来帮助理解，但这本书完全没有，它更像是一本枯燥的字典的增补篇。内容上，我翻阅了一下，发现对很多基础概念的解释都过于简略和抽象，完全没有针对初中生的那种循序渐进的引导感。比如，关于时态的讲解，它直接堆砌了大量的规则，却没有提供足够的、贴近学生日常生活的例句去支撑这些规则的实际应用。我甚至看到一些术语的解释，感觉像是直接从某个高级语法书中复制粘贴过来的，对初学者来说，理解门槛太高了。整体而言，这本书在包装和内容呈现上，都透露出一种强烈的过时感，实在很难让人有动力去深入研读。
评分这本书的售后服务信息和配套资源简直是令人啼笑皆非。当我翻到书的最后一页，希望能找到一个官方网站或者一个可以扫码获取练习题答案和音频讲解的入口时，却只看到了一串模糊的出版信息和一串似乎并不常使用的热线电话。这在数字资源爆炸的今天，简直是不可思议。现代的学习辅导，配套的在线练习、错误分析报告、甚至是教师讲解视频都是提升学习效率的关键辅助。然而，这本书似乎完全拒绝与互联网时代接轨，完全依赖于读者单方面的、被动的知识吸收。我尝试在网上搜索这本书的电子版配套练习，但收效甚微，很多链接都已失效，或者指向的不是官方资源。这种“买了书就与我无关”的态度，让读者在遇到疑难问题时感到极度孤立无援。对于初学者来说，及时反馈和解析是攻克难关的必要条件，而这本书在这方面交了白卷，让人感觉这更像是一个孤立的文本产品，而非一个完整的学习解决方案。
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