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基於新課程的教育案例

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鄭金洲
福建教育齣版社
2003-11
119
12.00元
9787533438111

圖書標籤: 教育   


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发表于2024-07-04

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圖書描述

新課程改革是進入新世紀以後影響教育的一件大事,它正在逐漸走進中小學的課堂,重新規範中小學教師的一係列觀念行為。在新課程實施中,常常有教師將課程單純視為教學內容的變革和教材調整,認為隻要把新的知識結構教給學生也就完成瞭新課程賦予的使命;常常有教師將新課程的實施單純視作課堂教學方式法的重新調查,認為課程限定的就是教學,隻要教學上體現齣新課程的要求就可以瞭;常常有教師將課堂上學生的活躍與參與當作新課程實施的典型體現,認為隻要課堂上學生動瞭、活瞭,新課程的要求也就實現瞭。凡此種種,都反映齣對課程改革認識上的偏頗,導緻的結果是課堂並沒有真正活起來、動起來,學生的生命價值並沒有真正得到體現,學生的生活世界並沒有真正受到關注,學生的生存狀態並沒有真正得到改善,學生的存在方式並沒有真正得到改變。

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