小学生组词造句手册

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出版者:青海人民
作者:陈博
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-12
价格:13.50元
装帧:精装
isbn号码:9787225022116
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 组词
  • 造句
  • 语文
  • 学习
  • 教材
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具体描述

无论教材怎么改革,组词和造句,都将是小学语文的重点内容,因为小学生说话和作文都离不开组词和造句,尤其是造句最为重要。

为此,我们特地组织有关语言专家和长期从事小学语文教学的教师,共同编写了这本《小学生组词造句手册》,其目的显而易见。

本书在编写过程中,根据小学生学习语文的特点,从现行小学六年制和五年制语文课本中,选出小学生常用单字2000余个,解释和造句的词语3000余条,包括词、关联词、成语和短语等。编写时力求做到组词普遍实用,释义通俗易懂,造句科学准确。

好的,以下是为一本名为《小学生组词造句手册》的图书所撰写的、内容不涉及该书本身的详细图书简介。 --- 《寰宇探秘:世界奇观与自然奥秘》 一本打开感官,激发好奇心的百科全书 导言:超越日常的边界 我们生活的世界远比我们想象的要广阔、古老而神奇。从地球深处涌动的熔岩,到遥远星系中正在诞生的恒星;从纳米级别的生命活动,到横跨数亿年的地质变迁,无不蕴含着令人惊叹的科学原理和人文故事。《寰宇探秘:世界奇观与自然奥秘》并非一本枯燥的教科书,而是一场精心策划的知识之旅,旨在带领渴望探索的读者,跨越时间和空间的限制,深入理解构成我们世界的复杂、精妙和壮丽。 本书的编纂团队汇集了地质学、生物学、天文学、考古学和环境科学领域的专家,以最前沿的研究成果为基石,用通俗易懂、充满画面感的语言,将晦涩的科学概念转化为引人入胜的叙事。我们相信,真正的学习源于发自内心的好奇,而本书正是为点燃这份好奇而生。 第一篇:地球的脉搏——地质奇观与生命摇篮 本篇聚焦于我们赖以生存的行星——地球的动态本质。我们将探索地球如何形成,以及在漫长岁月中塑造出今日面貌的强大地质力量。 1.1 活着的星球:板块构造的史诗 板块构造理论是理解地球表象的关键。本章节将详细解读各大板块的运动、碰撞与分离,解释为何喜马拉雅山脉能够拔地而起,马里亚纳海沟能深不可测。我们将深入“地心之旅”,通过对地震波数据的分析,描绘出地核、地幔和地壳的结构层次,揭示地磁场如何保护我们免受宇宙射线的侵害。 1.2 火与冰的艺术:火山与冰川的雕刻 火山并非单纯的毁灭者,它们是地球内部能量的释放口,也是新物质的创造者。书中收录了全球最活跃的火山群案例,分析了超级火山(如黄石火山)的潜在影响机制。同时,我们将目光投向冰川时代,探讨冰川如何以千年的尺度雕刻出U型谷、峡湾和冰碛地貌,它们是地球气候变迁最忠实的记录者。 1.3 水之奥秘:海洋深处的秘密 海洋覆盖了地球表面的七成以上,但其深处仍是未知的疆域。本部分将潜入深海热液喷口,探索那些不依赖阳光、完全依靠化学能生存的“黑烟囱”生态系统。我们将介绍深海生物发光的原理,以及洋流系统(如墨西哥湾暖流)如何调节全球气候,成为地球的“散热器”与“运输带”。 第二篇:生命的演化——从单细胞到智慧文明 生命是宇宙中最复杂、最精妙的现象之一。本篇将梳理生命在地球上壮阔的演化历程,并探讨生物多样性的内在逻辑。 2.1 追溯源头:生命的起源与早期演化 科学家们对“生命诞生于何时何地”进行了不懈的探索。本章将介绍关于米勒-尤里实验的最新进展,探讨生命可能起源于深海热液或岩石缝隙的假说。我们将详述原核生物如何通过光合作用改变了地球的大气成分,为后来的复杂生命形式铺平道路。 2.2 寒武纪的“大爆炸”:复杂生命的井喷 在距今约五亿多年前,地球生命经历了一场物种快速多样化的剧变。本节将以三叶虫、奇虾等标志性物种为例,分析基因突变、生态位竞争如何共同驱动了形态的爆炸性创新。我们还将探讨寒武纪大爆发对现代生物门类的奠基作用。 2.3 生存的艺术:极端环境下的适应性 生命总能找到出路。本篇将探访地球上最严苛的环境,如南极的冰下湖泊、撒哈拉沙漠的地下深处、以及高盐度的死海。研究这些“极端微生物”(Extremophiles)的行为,不仅能帮助我们理解生命力的顽强,也为我们在其他星球上寻找生命提供了重要的参考模型。 第三篇:苍穹之上的呼唤——宇宙探索与物理定律 人类的目光从未停留在地平线上。本篇将带领读者穿越大气层,探索我们所处的宇宙结构、天体物理学的奥秘,以及理解宇宙运行的基本法则。 3.1 星系的诞生与死亡:恒星的生命周期 恒星是宇宙中的核反应堆。我们将从星云的引力坍缩开始,详细解析主序星(如太阳)如何通过核聚变产生能量。重点章节将放在恒星的终结:大质量恒星如何以超新星爆发结束生命,留下黑洞或中子星;而小质量恒星则如何演变为白矮星。 3.2 时空的织物:相对论与量子世界的冲突 爱因斯坦的广义相对论描述了宏观世界的引力,而量子力学则主宰着微观粒子。本章将用清晰的图解说明时间膨胀、引力透镜效应,并探讨黑洞的事件视界。同时,我们将介绍物理学界仍在努力调和的“量子引力”问题,尝试理解宇宙诞生瞬间的物理状态。 3.3 太阳系外的世界:系外行星的发现浪潮 开普勒望远镜和TESS任务极大地拓宽了我们对银河系的认知。本节将介绍开普勒定律、凌星法和多普勒频移法等系外行星的探测技术,并重点分析“宜居带”的概念,讨论那些拥有潜在液态水环境的超级地球和迷你海王星的特征。 第四篇:人类文明的遗产——考古奇迹与失落的智慧 自然界的宏伟固然震撼,但人类文明的创造力同样值得我们驻足深思。本篇聚焦于人类历史上的关键节点、宏伟的工程,以及那些挑战现有认知的考古发现。 4.1 巨石时代的谜团:史前工程的解读 从埃及金字塔到英国的巨石阵,古代文明留下了许多超越其技术水平的杰作。本章将结合现代测绘技术和考古学证据,分析这些巨型建筑的建造动机、组织结构,以及它们与古代天文观测之间的联系。我们将探讨它们如何体现了早期人类对秩序、时间和宇宙的理解。 4.2 沉睡的都市:大自然的吞噬与重现 洪水、地震、火山爆发往往在一夜之间掩埋了繁荣的城市。本节将详细介绍庞贝古城、赫拉克莱翁(埃及海底古城)的考古发掘过程,分析火山灰和淤泥如何意外地“保存”了日常生活的细节。通过对这些遗址的重建,我们可以直观地感受历史的瞬时中断。 4.3 文字的力量:解码失落的语言 文字是文明传承的载体。本书将介绍楔形文字、玛雅象形文字以及线形文字B等关键系统的破译过程。破译员如何如同侦探一般,利用双语文本或重复出现的符号结构,最终解锁了数千年前的社会结构、宗教信仰和法律体系。 结语:永无止境的探索 《寰宇探秘:世界奇观与自然奥秘》旨在提供一个坚实的知识框架,但真正的价值在于它所激发出的下一步行动:当你阅读完地质篇后,是否会更留心地观察脚下的岩石纹理?当你了解了黑洞的奇特性质后,是否会抬头仰望星空,思考引力的极限? 本书的结束,正是你个人探索旅程的开始。世界充满了等待被解答的问题,而我们每个人都是潜在的探险家。 --- 本书特色: 高清彩插与三维模型复原图: 大量使用地质切面图、星系演化模拟图和考古遗址的3D重建图。 “关键概念辨析”栏目: 专门解释容易混淆的科学术语,如“暗物质”与“暗能量”的区别。 “科学家访谈录”精选: 选取当代顶尖研究人员对各自领域热点问题的简短见解。 全彩精装版,采用高克重环保纸张印刷,确保视觉冲击力与阅读舒适度。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计上,虽然不是那种奢华的精装本,但却体现出一种恰到好处的“耐用性”和“亲和力”。我尤其喜欢它纸张的选择,摸起来有一种细微的磨砂感,不会像那些光滑的纸张一样,一写字就容易打滑或者洇墨。对于我们家这个好动的孩子来说,经常在书上写写画画是很正常的事情,这本手册的纸张质量显然考虑到了这一点,即便是用油性彩笔涂抹,渗透性也不算太严重。内容方面,它不仅仅关注“怎么说”,更注重“为什么这么说”。比如在讲解“排比”这种修辞手法时,它不是生硬地给出定义,而是引用了朱自清《背影》中的片段,让孩子体会那种气势和节奏感。通过这种“名家示范—结构拆解—模仿练习”的模式,让孩子明白了语言的美感不仅仅在于词汇的堆砌,更在于句子的结构和韵律。这套书让我们家的语文学习氛围从“应付作业”转向了“探索语言艺术”的方向,这是一个非常积极的转变。

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我是一个比较注重学习方法论的家长,买书之前都会花很长时间研究它的内在逻辑。这本《小学生组词造句手册》给我最大的感受就是它的“实用性”和“互动性”是高度统一的。很多工具书,你用过一两次,发现它提供的内容都是固定的模板,很快就失去了新鲜感。但这本手册的设计初衷似乎就是为了让孩子“用起来”,而不是“供起来”。例如,它提供了一个“词语联想迷宫”,要求孩子从一个中心词出发,沿着不同的路径联想到尽可能多的近义词和反义词,这个过程非常像大脑的思维导图练习。我的孩子每次做这个练习时,都会非常投入,甚至会自己拿着笔在书的空白处添加他想到的词汇。更值得一提的是,这本书在纠正常见错误方面做得非常到位,它专门开辟了一个版块叫“小心‘说错话’”,专门罗列了小学生容易用错语序、搞混搭配的句子,然后提供正确的示范和错误的分析,这种针对性的矫正比老师在课堂上随机指出的错误要深刻得多,因为它是系统性的。

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老实说,我之前买过几本号称是“全能”的语文宝典,结果发现它们要不是重点突出在古诗词上,要不就是过于侧重病句修改,很少有能把“组词”和“造句”这两个核心技能平衡得如此出色的。这本《小学生组词造句手册》做到了“小而精”。它的篇幅控制得恰到好处,既不会因为太厚而让孩子望而生畏,也不会因为太薄而显得内容空泛。它专注于“有效信息”的传递。我特别欣赏它在“词语情境化”方面的努力。它不是简单地给出词语的解释,而是将每一个重点词语都置入一个具体的情境对话中,比如“小明问妈妈:‘今天可以去公园玩吗?’妈妈回答:‘当然可以,真是个**令人期待**的好主意!’”通过这种对话形式,孩子能立刻理解这个词语在特定语境下的适用性。而且,手册的最后一章还设计了一个“我的语言小本领展示区”,鼓励孩子记录下自己新学会的、觉得最酷炫的句子,这种自我展示的环节极大地增强了他们的成就感和学习的内驱力,让他们不再是被动接受知识的容器,而是主动构建自己语言世界的建筑师。

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说实话,我对市面上大多数的语文辅导书都持保留态度,总觉得它们要么是故作高深,要么就是堆砌知识点,缺乏灵魂。然而,这本《小学生组词造句手册》却让我有了一种“淘到宝了”的感觉。它最成功的地方在于它没有把“组词造句”这个看似基础却极其关键的技能,变成一种机械的记忆过程。它更像是一个引导者,悄悄地在你脑海中搭建起语言的桥梁。我特别欣赏它在“成语的活学活用”那一块的处理方式。它不是简单地给出成语和解释,而是设计了一个“穿越时空”的小剧场,让孩子想象如果把这个成语放在古代或者未来会发生什么有趣的事情。这种想象力的激发,远比死记硬背有效得多。我女儿前两天在写一篇关于春节的作文时,自然而然地用了“张灯结彩”和“喜气洋洋”,而且用得非常精准,连标点符号都用对了,让我都有点惊讶。这本书的难度梯度设置也很科学,从一年级的简单四字词语,逐步过渡到高年级的复杂修辞手法,像一个稳健的阶梯,让孩子在不知不觉中完成了能力的飞跃。

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这本《小学生组词造句手册》的封面设计真是让人眼前一亮,那种明快的色彩和活泼的字体,一看就知道是为我们家那个活泼好动的三年级小家伙准备的。我记得上次给他买的那本字帖,他看了一眼就扔到一边了,说太枯燥了。但是这本手册,光是翻开目录,他就表现出了极大的兴趣。尤其喜欢那个“趣味词语搭配”的部分,把一些我们日常生活中经常用到但又容易混淆的词语放在一起比较,讲解得非常形象。比如“高兴”和“愉快”的区别,书里就用小插画配上短小的故事,让他一下子就明白了。而且,里面的例句选择都很贴近小学生的日常生活,什么“我的铅笔不见了”“今天天气真不错”之类的,这些场景他都能感同身受,所以学起来特别有劲儿。我观察他最近写作业时,句子结构明显丰富了很多,不再是简单的“主谓宾”排列了,开始尝试使用一些连接词和形容词,这让我感到非常欣慰。这本书的排版也做得很好,字号适中,留白合理,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,对于需要长时间对着书本学习的孩子来说,这一点非常重要。我打算利用周末的时间,和他一起完成里面的“小小作家挑战”,看看他能变出什么新花样来。

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