本书编写的依据是1995 年国家教委颁布的《 大学物理课程教学基本要求》 文件。教学基本要求分三级：掌握、理解和了解。掌握：属于较高要求，对要求掌握的内容（定律、定理、物理意义… … ）应透彻地弄清楚，并能用以分析和计算与工科大学物理有关的问题，能推导那些由基本定律导出的定理。理解：属一般要求，同“掌握”相比，不要求“透彻地”、“熟练地”、“会推导”。了解：属于较低要求，对要求了解的内容，应知道物理现象、物理实验，能定性解释。近代物理部分要求作代公式一类的计算。针对目前学生的状况，结合对以往各届学生教学实践的经验，我们编写了这本基本训练，以使学生更好地学习大学物理课程。本书的特点是① 强化教学大纲要求，摆脱具体教材的束缚，对各章节内容的重点和难点给予了详细的说明；② 强调学习与做题技巧，精心收集和编写了一些典型的例题；③ 着眼日常学习，突出应试能力，提供了精选的模拟试题和习题解答。应该指出的是，本书并不涵盖《 大学物理课程教学基本要求》 的全部内容，所选练习题目难题不多，了解内容部分题目亦较少，但基本可以满足普通工科院校对学生进行大学物理训练的教学目的，亦可作为参加高等教育自学考试人员学习《 物理》 （工）的参考书。
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