英语阅读大突破同步强化训练(高1上)

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出版者:第1版 (2004年5月1日)
作者:孙宗广
出品人:
页数:207
译者:
出版时间:2004-5
价格:9.00
装帧:平装
isbn号码:9787301072264
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 阅读
  • 高中
  • 同步训练
  • 强化
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  • 上册
  • 教材
  • 提升
  • 词汇
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具体描述

该书具有以下特点:

1 题材和体栽宽泛。该书阅读材料涉及了日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、小品、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面。同时体栽涵盖记叙文、说明文,议论文等。

2 语言地道鲜活。该书所选材料均出自英美原版文章(少数结合高一学生实际略加改变),以体现真实地道的语言特色,同时所选文章新颖耐读、时效性强,体现与时俱进的原则,千方百计为广大读者创造高效的阅读平台。

3 命题科学合理。命题方式模拟高考阅读理解题的出题方式,紧贴高考对考生在此方面的能力要求,试题的信度、难度、效度和区分度把握跟高考试题一致。总之,本书所编试题针对性、前瞻性、仿真性和导向性都极高。

4 体例科学先进。该书首先就读者在阅读理解方面普遍关注的热点问题进行深层次高质量的探讨,在学习方法上进行指导,然后安排了22套高质量的仿真试题及答案详解,这种“指导——训练——指导”的编排体例体现了以读者为主,同时也符合读者的心理、生理特点和认知水平。

5 以读者为中心。该书的设计自始自终均以读者为中心,无论从材料的选择,还是答案的点拔,均从学生的接受心理出发,培养学生阅读理解的解题能力,使学生省时、省力、高效地掌握该种题型的解题能力,最终在高考中轻松过关!

深度解析高中英语学习的进阶之路:多维度技能提升的系统教程 书名: 英语阅读与思维拓展精讲:高中阶段核心素养培养(第一册) 目标读者: 针对高中一年级上学期的学生,尤其适合希望在现有课程基础上,系统提升英语阅读理解能力、拓宽知识视野、并建立高级思维模式的学习者。 本书特色与内容结构: 本教程的设计理念源自对当前高中英语教学大纲中“核心素养”的深刻理解,聚焦于阅读材料的广度、深度以及对文本背后逻辑的挖掘能力。我们摒弃了单纯的应试技巧罗列,转而构建一个以深度阅读为核心,辐射至批判性思维、跨文化交际意识以及学术语言积累的综合训练体系。 本书内容结构划分为五大模块,旨在螺旋式上升,确保学生不仅“读得懂”,更能“读得透”和“想得深”。 --- 第一模块:阅读基石的再巩固与精细化处理(Foundational Refinement) 本模块着眼于优化学生在阅读中对基础信息的捕捉速度与准确性,强调效率与精度的平衡。 1. 语义辨析与语境解码(Semantic Nuance & Contextual Decoding): 词汇的“活学活用”: 突破传统词汇记忆的孤立性,集中训练一词多义在不同语境下的精确含义辨析。例如,深入剖析 profound, subtle, integral 等中高频抽象词汇在不同领域的固定搭配和褒贬色彩。 复杂句式的结构拆解: 系统梳理倒装句、虚拟语气在阅读中的实际功能,特别是那些嵌入多层修饰成分的长难句。提供“主干抽取法”与“成分还原法”两种实操工具,确保学生能迅速定位句子的核心逻辑。 2. 篇章结构速览与逻辑地图构建(Text Structure Mapping): 段落功能识别: 训练学生快速判断每个段落是总起、分述、转折、例证还是总结,并用简短的术语(如:Thesis Statement, Supporting Detail, Counter-argument)进行标记。 信号词的多维应用: 不仅关注表示因果、并列的显性信号词,更深入挖掘表示递进、对比、假设的微妙连接词(如:albeit, conversely, premised on),理解它们如何驱动作者的论证方向。 --- 第二模块:阅读文体的专业化攻坚(Genre-Specific Proficiency) 高中阅读材料日趋多样化,本书严格按照大学预备阅读的要求,精选具有代表性的文本类型进行专项突破。 1. 学术议论文(Argumentative Essays)的解析: 论点辨识与证据链追踪: 重点训练识别作者的核心论点(Claim),并追踪其所依赖的实证(Evidence)、权威引用(Authority)和推理过程(Reasoning)。 反驳与让步结构的剖析: 如何识别作者对反方观点的承认(Concession)和随后的反驳(Rebuttal),这是理解复杂论证的关键。 2. 信息类与说明文(Expository Texts)的效率阅读: 图文信息整合(Data Integration): 针对包含图表、数据和信息对比的文本,训练如何高效地从文字描述中提取关键数据,并与图表信息进行交叉验证,避免信息冗余。 概念定义与层级分类: 针对科学、历史题材,掌握作者如何系统地定义、分类和比较新概念,以构建清晰的知识框架。 3. 文学选段与文化语境(Literary Excerpts & Cultural Context): 描绘手法的辨识: 侧重于意象(Imagery)、象征(Symbolism)和讽刺(Irony)的解读,探讨它们如何服务于主题表达。 历史背景的关联: 选取与西方历史、社会思潮相关的片段,提供必要的背景注释,帮助学生理解文本诞生的时代语境,提升阅读的深度。 --- 第三模块:高级思维模式的嵌入训练(Cultivating Higher-Order Thinking) 本模块是本书的精髓,致力于将阅读从“理解信息”提升到“评估信息”的层次。 1. 批判性阅读(Critical Reading): 作者意图与潜在假设的挖掘: 训练学生识别作者未明确陈述但隐含的观点(Assumption)。例如,在环境议题中,作者默认了何种经济发展模式? 逻辑谬误的识别(Fallacy Detection): 介绍并练习识别常见的逻辑漏洞,如“滑坡谬误 (Slippery Slope)”、“人身攻击 (Ad Hominem)”和“诉诸情感 (Appeal to Emotion)”,提高对信息操纵的警惕性。 2. 推理与预测能力(Inference and Prediction): “言外之意”的推断: 侧重于基于文本细节进行演绎推理(Deductive)和归纳推理(Inductive),特别是针对“作者接下来会如何发展论点”或“某人物的深层动机”的判断题型。 跨文本联想与比较: 引导学生将当前阅读材料与已学知识点进行对比分析,形成知识网络,而非孤立记忆。 --- 第四模块:阅读效率与答题策略的优化(Efficiency and Examination Strategy) 在保证理解深度的基础上,本模块提供实用的时间管理和应试技巧,确保知识转化为分数。 1. 定位与筛选的艺术: 主题句定位法: 针对细节信息题,快速锁定段落主题句,排除干扰项。 排除法的高效运用: 针对主旨大意题,如何快速识别明显偏离主题的选项,并针对“过度概括”和“信息缺失”的陷阱进行规避。 2. 干扰项的精细分析: 系统分析高频干扰项类型:如“过于绝对化”、“部分正确/部分错误”、“与原文事实不符”等,并提供实例解析如何一眼识破。 --- 第五模块:拓展性知识储备与跨文化视野(Enrichment & Global Awareness) 为适应未来大学英语学习对广博知识面的要求,本书设置了精选的文化与社会热点阅读材料,作为对主干课程的有力补充。 专题选读: 精选关于全球化、科技伦理、社会公平、艺术鉴赏等主题的权威短文。 词汇的“学术化”升级: 侧重于在这些拓展性阅读中自然习得用于学术写作和正式表达的高级动词、副词和短语,为高年级的论文阅读打下坚实基础。 总结: 《英语阅读与思维拓展精讲:高中阶段核心素养培养(第一册)》致力于构建一个“深层理解—批判分析—高效反馈”的闭环学习系统。它不仅是考场上的助推器,更是培养未来终身学习者独立思考能力与国际视野的基石。本书以严谨的学术态度和清晰的训练步骤,引导学生真正实现英语阅读的“大突破”,迈入高阶思维的殿堂。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧和纸张质量让我非常满意,这对于需要反复翻阅和勾画的教材来说至关重要。我通常习惯于在书页上做大量的批注、画线和箭头指示,如果纸张太薄,墨水很容易洇到背面去,影响后续阅读体验。这本教材的纸张厚实度恰到好处,即便是使用较深的油性笔标记,背面也基本看不出来。此外,排版布局的设计也体现了对学习者友好的考量。每篇文章的长度控制得适中,不会让人在一开始就被冗长的文字吓退,留白区域也足够多,方便我在旁边记录自己的理解和疑惑。最让我赞赏的是,它似乎非常注重“语境化”的学习。它提供的阅读材料,不仅仅是枯燥的应试文章,很多都带有强烈的时代气息或文化背景,读完之后,除了提升阅读技巧,似乎还能顺带了解一些国际文化常识。这种“润物细无声”的熏陶,比死记硬背要有效得多。我期待着在接下来的学习中,能与这些优秀的文本进行更深层次的对话。

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坦白讲,我购买这本书的时候,心里是抱着一丝怀疑的态度的。市面上的“突破”二字往往伴随着夸大的宣传,真正能带来质的飞跃的少之又少。我是一名对英语学习有着近乎偏执追求的学生,对于阅读中的那些“似是而非”的干扰项,一直深恶痛绝。然而,这本书的内页设计,尤其是那些对错题的深度剖析,彻底打消了我的疑虑。它不是简单地告诉你哪个选项是对的,而是深入挖掘了出题人的“思维陷阱”——比如,如何识别过度概括、如何区分事实与观点,以及如何避免受限于自己已有的背景知识去判断文章内容。我发现,作者在解析部分用了很多篇幅来讨论“语篇衔接和连贯性”这个在很多教材中被忽略的要点。这让我意识到,这本书关注的不仅仅是单个句子的理解,而是更高层次的篇章构建能力。我感觉这更像是一位经验丰富的老教师,在你做错一道题后,不是简单地批评,而是耐心地陪你一起分析,直到你明白自己思维的盲区在哪里。这种教学的细致度和深度,是我从未在其他材料中见识过的。

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这本书的封面设计得非常现代,色彩搭配既明亮又沉稳,给人的第一印象是专业且充满活力。我是在朋友的强烈推荐下购买的,他声称这本教材在备考阶段帮他稳住了阅读大盘,尤其是对于那些基础尚可,但总感觉在阅读速度和理解深度上卡壳的学生来说,简直是雪中送炭。我翻阅了一下目录,发现它对阅读材料的分类非常细致,从新闻报道到学术摘要,再到文学选段,涵盖面广得让人惊喜。更吸引我的是,它似乎不仅仅是简单地堆砌文章,而是融入了一套独特的解题策略体系。我特别留意了其中关于“主旨句定位”和“细节信息交叉验证”那几个章节的介绍,作者用流程图和案例分析的方式,把原本抽象的阅读技巧具象化了,这对于我这种喜欢“手把手”教学模式的学习者来说,无疑是极大的福音。我迫不及待地想开始实战,看看这些所谓的“突破”技巧,究竟能否真正地提升我在面对长难句和复杂逻辑时的应对能力。总的来说,初上手的感觉是,这本教材的编排思路清晰,目标明确,完全不像市面上那些千篇一律、只重数量不重质量的习题集。

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我是一名习惯于在碎片时间学习的职场人士,对学习材料的“即时可用性”要求很高。很多教材内容需要耗费大量时间去“消化”理论,但这本书给我的感觉是高度的实战导向。它的每一个单元似乎都围绕着一个核心的阅读挑战点展开,比如如何快速处理信息流中的否定词和转折词,或者如何准确把握作者的情感倾向。我尤其喜欢它内置的“限时训练模块”,它强制你在一个设定的时间内完成文章和题目,这极大地模拟了真实的考试环境。这种高压力的训练,能迅速暴露你在时间管理上的弱点。我发现,在不设时间限制时,我可能凭感觉能做对七八成,但一旦加上计时器,错误率就会飙升。这本书帮助我识别出,我的问题不在于“能不能做对”,而在于“能不能在规定时间内做对”。这种针对性的强化,让我的每一次练习都充满了目的性,而不是盲目地刷题。这种精确打击弱点的学习方式,是提高效率的关键。

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从一个纯粹的英语学习者的角度来看,这本书最大的价值在于它提供的不仅仅是“答案”,而是“思维升级”的路径。我过去总是在阅读中感到“力不从心”,总是在追赶文章的逻辑,而不是引领它。这本书似乎很懂得这种挫败感。它在导言部分就强调,阅读的本质是预测和验证,而不是被动接收。它提供的那套“预读-扫描-精读-回顾”的闭环流程,像是一个精密的导航系统,让我在进入文章之前,就已经对可能出现的难点和重点有了一个大致的心理预期。我尝试用它教的方法去处理了一篇我之前怎么都读不懂的经济学文章,效果立竿见影。我不再需要逐字逐句地啃,而是可以更快地跳到关键论点,用作者的逻辑框架去支撑我的理解。这是一种从“体力劳动”向“脑力劳动”的转变,它让阅读从一件费力的苦差事,变成了一场智力上的博弈,这才是真正让人爱上学习的动力所在。

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