全國高等教育自學考試:經濟計量學自學輔導與同步練習(上下)(2002年版) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:浙江人民齣版社

作者:錢雪亞編

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出版時間:

價格:24.5

裝幀:平裝

isbn號碼:9787213022340

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圖書標籤:

• 經濟計量學
• 自學考試
• 高等教育
• 教材
• 輔導書
• 同步練習
• 2002年版
• 平裝
• 經濟學
• 統計學

宏觀經濟學原理與應用：理論框架與政策實踐 本書簡介 本書旨在為讀者提供一套全麵、深入的宏觀經濟學理論框架與政策應用指南。它不僅涵蓋瞭經典與現代宏觀經濟學的基礎理論，更注重將這些理論與現實世界的經濟現象和政策決策相結閤。全書結構嚴謹，邏輯清晰，力求在保持學術深度的同時，兼顧讀者的理解和實踐需求。 第一部分：宏觀經濟學的基本概念與衡量 本部分首先引入宏觀經濟學的基本研究範疇，包括國民收入核算體係——國內生産總值（GDP）的定義、計算方法（生産法、收入法、支齣法）及其局限性。重點闡述瞭名義GDP與實際GDP的區分，以及通貨膨脹的衡量指標，如消費者物價指數（CPI）和GDP平減指數。我們詳細分析瞭失業的類型（摩擦性失業、結構性失業、周期性失業）及其對經濟的影響。 隨後，本書深入探討瞭經濟增長的長期決定因素。我們考察瞭“索洛增長模型”（Solow Growth Model）的核心機製，分析瞭技術進步在可持續增長中的關鍵作用。同時，本書也介紹瞭內生增長理論（Endogenous Growth Theory）的主要觀點，強調人力資本、知識積纍和創新在推動長期經濟發展中的作用。 第二部分：經濟學中的短期波動：總需求與總供給 本部分聚焦於宏觀經濟學分析的核心工具——總需求（AD）與總供給（AS）模型。我們詳細推導瞭AD麯綫的形成過程，解釋瞭貨幣政策、財政政策以及外部衝擊如何影響總需求。 在總供給方麵，本書區分瞭短期總供給（SRAS）和長期總供給（LRAS）。我們對SRAS的形成基礎進行瞭深入探討，包括粘性價格（如菜單成本理論）和粘性工資（如閤同效應）的微觀基礎，並引入瞭菲利普斯麯綫（Phillips Curve）的概念，分析通貨膨脹與失業之間的短期權衡關係。 第三部分：宏觀經濟政策工具與效果分析 宏觀經濟政策是理解政府乾預經濟活動的關鍵。本部分將財政政策和貨幣政策作為分析的重點。 財政政策： 我們分析瞭政府支齣和稅收如何通過乘數效應影響國民收入。本書探討瞭赤字預算的含義、財政政策的局限性（如“擠齣效應”Crowding Out Effect），並討論瞭在不同經濟情景下（如衰退期或通脹高企時）應用財政政策的適宜性。 貨幣政策： 本部分詳細闡述瞭中央銀行的職能、貨幣供給的創造過程以及貨幣政策工具，包括公開市場操作、法定準備金率和貼現率。我們利用流動性偏好理論（Keynesian Liquidity Preference Theory）解釋貨幣需求，並構建瞭貨幣市場與商品市場聯立的“IS-LM模型”。IS-LM模型被用來分析財政政策和貨幣政策在不同利率和産齣水平下的相對有效性。 第四部分：開放經濟下的宏觀經濟學 現代經濟日益全球化，本書專門闢齣章節分析開放經濟的宏觀經濟問題。我們介紹瞭國際收支平衡錶（Balance of Payments）的構成，包括經常賬戶和資本與金融賬戶。 本書詳細考察瞭匯率的決定機製，包括購買力平價理論（PPP）和利率平價理論（Interest Rate Parity）。在考察資本自由流動背景下，我們對比瞭固定匯率製度與浮動匯率製度的特點及其對國內政策的約束。通過“濛代爾-弗萊明模型”（Mundell-Fleming Model），我們分析瞭在不同匯率製度下，財政政策和貨幣政策在小型開放經濟中的有效性。 第五部分：通貨膨脹的根源、成本與控製 通貨膨脹是一個持續睏擾各國政府的難題。本部分深入剖析瞭通貨膨脹的多種成因，包括需求拉動型和成本推動型通脹。我們探討瞭通貨膨脹的社會成本，如鞋底成本、菜單成本，以及“菜單成本”和“菜單成本”對經濟效率的影響。 在政策應對方麵，本書對比瞭反通貨膨脹的貨幣主義（Monetarism）觀點和凱恩斯主義觀點。重點討論瞭中央銀行在控製通脹中獨立性的重要性，並介紹瞭通貨膨脹目標製等現代貨幣政策框架。 第六部分：經濟周期、衰退與復蘇 本部分專注於解釋經濟活動中不可避免的短期波動——經濟周期。我們考察瞭經濟周期理論的演變，從早期的外生衝擊理論到凱恩斯對有效需求不足的解釋，再到真實經濟周期理論（Real Business Cycle Theory）對技術衝擊的強調。 本書特彆關注經濟衰退的深度分析，特彆是金融危機對宏觀經濟的深遠影響。我們探討瞭資産泡沫的形成、金融中介功能的失靈，以及政府在危機時期采取的非常規宏觀政策（如量化寬鬆）。最後，本書分析瞭結構性改革在促進經濟長期健康發展中的作用，包括勞動力市場改革、産品市場自由化等議題。 本書特色 本書的撰寫遵循理論聯係實際的原則，穿插瞭大量來源於不同國傢和時期的真實案例研究，幫助讀者理解抽象的理論模型在現實中的應用場景。每章節末都附有深入思考題和案例分析，鼓勵讀者運用所學知識進行批判性思考和政策模擬。本書適用於經濟學、金融學、管理學等專業的高年級本科生、研究生，以及緻力於提升宏觀經濟分析能力的專業人士和自學者。

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作為一套十多年前的輔導資料，其內容結構體現瞭當時教學體係的嚴謹性。我翻閱其中關於時間序列分析的部分，盡管彼時流行的模型（如ARIMA等）的復雜變體尚未像現在這樣普及，但它對平穩性、協整關係的引入非常到位，為後續深入學習現代計量方法打下瞭堅實的基礎。這本書的語言風格是那種非常學院派的、不帶任何花哨修飾的陳述方式，直接而精準。對於經濟學基礎相對薄弱的讀者來說，這可能需要一定的適應期，因為它要求讀者對基本的統計學概念有初步的瞭解。我個人是通過配閤其他一些入門級的統計學教材交叉閱讀來使用的，效果極佳。練習題中的部分概念辨析題，需要考生對計量經濟學的基本原理有深入的理解，而不僅僅是死記硬背公式，這非常契閤自學考試對深度理解的要求。在那些考前衝刺的夜晚，翻開這本書中那些被我用熒光筆畫得密密麻麻的總結部分，總能迅速找迴對知識點的掌控感，它為我的應試過程提供瞭極大的心理支持和知識支撐。

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這本書的封麵設計得很有年代感，那種2002年的氣息撲麵而來，讓人一下子迴到瞭那個摸索著學習的年代。打開書本，首先映入眼簾的是清晰的章節劃分和目錄結構，雖然是老版本，但排版還算規整，對於自學者來說，清晰的結構是入門的關鍵。我記得當時買這本書的時候，就是衝著它聲稱的“輔導”和“同步練習”來的。初讀教材時，總是感覺概念晦澀難懂，但翻到這本書的輔導部分，那種娓娓道來的解釋方式確實降低瞭理解的門檻。比如，對於一些復雜的統計檢驗，它會用更貼近實際的語言去闡述背後的邏輯，而不是單純堆砌公式。練習題的設計也很有針對性，基本覆蓋瞭教材中的核心知識點，尤其是一些計算題，步驟講解得非常詳盡，這對於需要動手操作的計量經濟學來說至關重要。整體來看，它更像是一位耐心的一對一導師，雖然受製於當時的印刷技術和排版風格，但其內容本身的深度和廣度，在那個時期無疑是很有價值的參考資料。它提供瞭一種紮實的、循序漸進的學習路徑，即便今天看來，對於理解基礎計量模型的建立和檢驗過程，依然有著不可替代的參考意義。

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拿到這套上下冊的時候，首先感受到的是它作為一套完整的學習體係所帶來的厚重感。它不僅僅是一本講解書，更像是一套“自學行動指南”。我記得當時很多同學都在為自考的龐大知識點感到迷茫，而這套書通過明確的章節對應和復習要點提煉，有效地解決瞭信息過載的問題。它的特色在於對每一個計量模型的假設條件進行瞭反復的強調和辨析，這是很多教材一筆帶過的地方。例如，在講解瞭多重共綫性後，它會立即提供一個專門的小節來討論如何從實際數據中識彆這種現象，並給齣初步的診斷方法，這種即時反饋式的學習設計，極大地提升瞭學習的效率。練習冊部分，我尤其喜歡其中設置的“易錯點解析”，裏麵詳細列舉瞭學員在解題過程中最常犯的邏輯錯誤，並附上詳細的糾正說明。這種前瞻性的錯誤預防機製，在很大程度上減少瞭我走彎路的概率。總的來說，它構建瞭一個從理論引入到習題鞏固的閉環學習路徑，非常適閤需要高度自律和係統指導的學習者。

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這套書的價值在於其對“方法論”的強調，而非僅僅是模型本身的堆砌。在講解到麵闆數據模型時，它並未直接跳到固定效應或隨機效應模型，而是先花瞭大量篇幅解釋為什麼需要麵闆數據，以及麵闆數據相比於橫截麵和時間序列數據的優勢和局限性。這種“知其所以然”的講解方式，讓我對計量模型的選擇有瞭更深刻的認識。練習題部分，有一類題型是“給定數據描述，請選擇最閤適的估計方法並說明理由”，這類開放性強、考察綜閤應用能力的題目，是衡量學習效果的試金石。我發現自己做這些題時，往往需要迴顧好幾個章節的知識點，這有效地促進瞭知識的串聯和整閤。雖然是2002年的版本，但在基礎計量經濟學的核心理論框架上，它所構建的知識體係是相當穩固和成熟的。對於想要紮紮實實地從底層邏輯上掌握計量經濟學原理的讀者來說，這套輔導材料無疑是沉澱瞭那個時代教研智慧的寶貴財富，值得細細品味和研究。

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這本書的紙張質量和裝幀工藝，實實在在地體現瞭那個時代的特點。書頁泛黃的速度似乎比預期的要快一些，但這或許也從側麵反映瞭它被翻閱的頻率——畢竟，為瞭啃下計量經濟學這塊硬骨頭，這本書在我的書桌上待瞭相當長的一段時間。我特彆欣賞它在處理“工具變量法”和“異方差性”等經典難題時的處理方式。很多現代教材可能傾嚮於直接使用復雜的矩陣代數來推導，而這套輔導材料則更側重於直觀的解釋和案例分析，這對於初學者建立宏觀的理解框架非常有幫助。同步練習部分，我用瞭足足大半年纔做完，尤其是那些需要手工計算的迴歸分析題，雖然繁瑣，但每一步的運算都強迫我真正理解瞭最小二乘法的計算流程，而不是僅僅依賴軟件的輸齣結果。有些練習題的難度設置得相當不錯，有一定的挑戰性，能有效區分齣是“會做”和“真懂”的區彆。當然，也存在一些小瑕疵，比如某些例題的數值可能稍顯陳舊，但瑕不掩瑜，它提供的解題思路和邏輯鏈條是恒久有效的學習財富。

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