奥林匹克化学思维训练教材(高1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:知识出版社

作者:林肃浩

出品人:

页数:360

译者:

出版时间:2002-5-1

价格:13.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787501533862

丛书系列:

图书标签:

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奥林匹克化学思维训练教材（高一） 点燃思维的火花，开启化学探索之旅 本书是专为高中一年级学生设计的奥林匹克化学思维训练教材。它不仅仅是一本知识的汇编，更是一把开启学生化学思维大门的钥匙，旨在帮助初涉高中化学领域的学习者，通过系统性的训练，建立扎实的化学基础，培养敏锐的化学洞察力，并激发对化学学科的浓厚兴趣。 为何选择奥林匹克化学思维训练？ 在瞬息万变的知识时代，仅仅掌握课本上的知识已远远不够。奥林匹克化学竞赛，作为一项代表着国际化学教育最高水平的赛事，其考察的并非死记硬背的公式和反应，而是对化学原理的深刻理解、逻辑推理能力、分析解决问题的能力以及创新思维。本书正是围绕这一核心理念，将奥赛的思维训练方法与高中一年级化学学习内容巧妙结合，为学生提供一个循序渐进、由浅入深的训练平台。 本书的核心亮点： 深度挖掘，超越课本： 本书内容在遵循高中化学教学大纲的基础上，进一步深化了对基础概念的理解。我们将课堂上可能一带而过的关键知识点进行深度剖析，例如，原子结构与元素周期律的内在联系，化学键的本质与成键方式的多样性，物质的量及其在化学计算中的核心地位，氧化还原反应的原理与判断，酸碱盐的概念与分类在化学过程中的作用，以及化学反应速率和化学平衡的影响因素等。每一章节都力求让学生理解“为什么”，而不仅仅是“是什么”。 思维训练，逻辑贯穿： 本书最大的特色在于其“思维训练”的定位。每一章都设计了独具匠心的思考题和训练题，这些题目并非简单的套用公式，而是引导学生主动思考，将所学知识融会贯通。例如，在讲解元素周期律时，我们不仅让学生记忆元素的位置，更引导他们分析元素性质的周期性变化规律，并尝试预测未知元素的性质；在化学计算部分，我们强调解题思路的构建，训练学生从题干中提取有效信息，选择合适的计算方法，并进行严谨的逻辑推演，而非机械地代入公式。通过层层递进的训练，学生的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力将得到显著提升。 情境导入，激发兴趣： 为了让抽象的化学概念更加生动形象，本书采用了丰富多样的情境导入方式。我们将化学知识与日常生活、自然现象、现代科技等紧密联系起来，例如，从空气的组成与性质谈到气体定律的应用，从水的性质与变化引出溶液和电解质的概念，从燃烧反应的原理延展到能量的转化与守恒。这些生动的情境不仅能帮助学生更好地理解和记忆知识，更能激发出他们对化学世界的好奇心和探索欲。 解题技巧，方法指导： 俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。本书在提供题目训练的同时，也注重解题方法的指导。我们会在关键知识点处，提供一些行之有效的解题技巧和策略，例如，在化学方程式配平时，介绍观察法、代数法、得失电子守恒法等多种方法；在进行化学平衡的图像分析时，指导学生如何识别平衡移动的方向和速率变化；在解决化学推断题时，强调信息提取、特征分析和逻辑推理的重要性。这些方法指导将帮助学生在面对复杂问题时，能够更加从容自信。 拓展视野，衔接未来： 本书的部分内容还会适当地拓展到一些高一年级课本中未曾提及但与基础知识紧密相关的领域，例如，某些重要的有机化合物的初步介绍，以及一些基础的物理化学概念的初步触及。这些拓展旨在为学生未来学习更深入的化学知识打下基础，同时也为那些对化学竞赛感兴趣的学生提供初步的引导。 本书的结构与使用建议： 本书共分为多个章节，每个章节都围绕一个核心的化学概念或主题展开。每个章节通常包含以下几个部分： 1. 概念解析与深度拓展： 对核心概念进行详细、深入的阐述，并提供相关的背景知识和科学史趣闻。 2. 核心思想与思维方法： 提炼该章节的学习重点，并指导学生如何运用特定的思维方式去理解和解决问题。 3. 精选例题与解析： 提供典型的例题，并进行详细的解题思路和步骤分析，帮助学生掌握解题技巧。 4. 训练题与挑战题： 设置由易到难的训练题，以巩固所学知识，并挑战学生的思维极限。 5. 思考与探索： 提出开放性的问题，鼓励学生进行更深入的思考和自主探究。 建议学生在使用本书时： 主动阅读，积极思考： 遇到不理解的概念，不要急于跳过，要反复阅读，结合例题进行理解。 独立完成，认真演算： 训练题要尽量独立完成，并在草稿纸上认真演算，培养严谨的学习态度。 回顾总结，形成体系： 完成一个章节后，要及时回顾总结，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。 善于提问，交流讨论： 在学习过程中遇到问题，要及时向老师或同学请教，通过交流讨论加深理解。 奥林匹克化学思维训练教材（高一） 致力于成为您在高中化学学习旅程中的忠实伙伴。它不仅能帮助您在校内学习中取得优异成绩，更能为您打开通往更广阔化学世界的大门，培养您成为一个具有独立思考能力和创新精神的未来科学家。让我们一起，用思维的力量，点燃对化学的无限热情！

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这本书简直是为我量身打造的！我一直对化学抱有浓厚的兴趣，但总觉得课本上的知识有些枯燥，难以真正激发我的思维。偶然间看到了这本《奥林匹克化学思维训练教材(高1)》，它的名字就足够吸引我了，仿佛预示着一场思维的冒险。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。首先，它的排版设计就非常人性化，清晰明了，重点突出。每章的引入都引人入胜，不是干巴巴的定义，而是通过一些巧妙的问题或者生活中的化学现象来引导我们思考。我最喜欢的是那些“探究性习题”，它们不像普通的练习题那样有标准答案，而是鼓励我们去分析、去假设、去推理。比如，在讲到氧化还原反应的时候，书中不仅提供了复杂的方程式，还设计了一些需要我们根据已知信息推断未知反应物或生成物的题目。这让我感觉自己不再是被动接受知识的学生，而是主动探索化学世界的侦探。而且，书中还穿插了不少关于化学史的小故事和科学家的趣闻，这些细节让学习过程变得更加生动有趣，也让我对化学家们严谨求实的科学精神有了更深的理解。总的来说，这本书真的颠覆了我对化学学习的看法，它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的导师，引导我一步步深入化学的奥秘。

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我一直认为，学习化学不仅仅是记忆那些元素周期表和化学方程式，更重要的是理解其背后的逻辑和思维方式。这本《奥林匹克化学思维训练教材(高1)》恰恰满足了我的这一需求。与其他教材相比，这本书的侧重点完全不同，它更注重培养我们解决问题的能力和批判性思维。书中没有给出现成的解题步骤，而是通过一系列层层递进的问题，引导我们自己去思考如何拆解问题、如何运用化学原理来分析，以及如何构建逻辑链条得出结论。举个例子，在关于化学平衡的章节，我经常会觉得题目千篇一律，但这本书提供了一些非常规的题目，需要我们结合勒夏特列原理，从多个角度分析不同条件对平衡的影响，甚至需要我们预测在某些极端条件下反应会如何进行。这种挑战性的题目让我感到既有压力又充满成就感。此外，书中还引入了一些“思维导图”和“概念联系图”的例子，这对于我梳理复杂的化学概念非常有帮助。通过可视化地展示知识点之间的关联，我能够更清晰地把握整个知识体系，而不是零散地记忆。这本书真的是将“思考”融入到了学习的每一个环节，让我感觉自己不再是机械地做题，而是在真正地“学”化学。

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作为一名对化学竞赛充满向往的高一学生，我一直在寻找能够帮助我提升化学思维能力的资源。《奥林匹克化学思维训练教材(高1)》无疑是我的首选。这本书的深度和广度都远远超出了我对高一化学教材的预期。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是通过一系列精心设计的题目，将抽象的化学概念转化为具体的思维挑战。我特别欣赏书中对于那些“反常规”问题的处理方式。比如，在有机化学部分，它并没有局限于课本上讲授的几种反应机理，而是设计了一些需要我们自己去推断可能反应路径的题目。这迫使我去思考不同官能团之间的相互作用，以及电荷转移等深层原理。这种训练非常有价值，因为它让我明白，在真正的化学研究中，我们很多时候都需要从零开始，去探索未知的领域。而且，书中还包含了一些数学在化学中的应用案例，比如如何运用统计学原理分析实验数据，或者如何通过微积分来描述化学反应速率。这些内容让我看到了化学学科的交叉性和前沿性，也激发了我对数学与化学结合的浓厚兴趣。总而言之，这本书为我打开了一扇通往更高层次化学学习的大门。

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坦白说，我一直觉得化学是一门需要天赋的学科，但自从接触了这本《奥林匹克化学思维训练教材(高1)》，我的看法彻底改变了。这本书最吸引我的地方在于它对“思维训练”的强调。它并非简单地重复课本上的知识点，而是通过大量的、具有挑战性的题目，来锻炼我们的逻辑推理能力、分析判断能力以及创新思维能力。书中的题目设计得非常巧妙，常常需要我们将看似不相关的知识点联系起来，才能找到解题的思路。例如，在讲到分子轨道理论时，书中设计了一些题目，要求我们根据已知分子的性质，推断其电子排布和键合情况，这比直接背诵轨道图要深刻得多。而且，这本书还非常注重培养我们的“逆向思维”。很多题目不是直接问“是什么”，而是让你去“猜为什么”或者“怎么样才能达到某种效果”。这种训练方式让我感觉自己在大脑中进行了一次又一次的“化学思维体操”，每一次练习都能感受到自己的思维变得更加敏捷和灵活。这本书让我明白，学习化学并非死记硬背，而是掌握一种解决问题的思维方式。

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我一直对化学的“为什么”和“怎么样”充满好奇，但总觉得学校的课堂节奏太快，难以深入思考。这本《奥林匹克化学思维训练教材(高1)》就像是为我量身打造的一剂“解药”。它不像传统教材那样，只是枯燥地陈述事实，而是通过一系列引人入胜的案例和问题，引导我们主动去探究化学现象背后的原理。比如，在学习溶液的性质时，书中没有直接给出浓差电池的定义，而是先抛出了一个关于不同浓度盐水如何产生电流的实验现象，然后让我们去思考为什么会这样。这个过程让我感觉自己像一个小小科学家，在亲手“发现”化学规律。书中设计的“情境分析”环节尤为精彩，它会将一个复杂的化学问题置于一个更广阔的背景下，比如一个实际的工业生产过程，或者一个环境保护的难题，然后要求我们运用所学的化学知识来分析并提出解决方案。这种应用性的训练极大地提升了我解决实际问题的能力，也让我看到了化学在现实生活中的重要作用。我不再是死记硬背，而是真正地理解了化学是如何影响我们生活的。

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