具体描述
《全国普通高等学校体育专业选修课程系列教材•游泳》根据国家教育部新颁发的全国高等教育体育教育专业学科课程方案的主要内容和基本要求编写而成。全书共分四篇,分别介绍了游泳、体育游戏、举重、健美运动的基本原理、教学的理论和方法及竞赛组织和裁判法等内容。
作者简介
目录信息
绪 论
第一章 游泳运动基本原理
第二章 熟悉水性与水中游戏
第三章 蛙泳
……
第二篇 体育游戏
第一章 体育游戏概述
第二章 体育游戏的创编
第三章 体育游戏的教学
……
第三篇 举重
第一章 举重运动概述
第二章 举重竞赛动作的技术要领与技术原则
第三章 举重竞赛动作与辅助动作教学法与保护法
……
第四篇 健美运动
第一章 概述
第二章 健美运动教学法
第三章 健美运动训练
……
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书给我的感觉,相当……独特。我拿到书的时候,目光首先被“健美运动”几个字吸引了。我一直对通过系统训练来塑造肌肉线条、追求身体的极致形态充满好奇,也常常被那些健美运动员展现出的惊人毅力所折服。我预想这本书会是一本关于健美训练的宝典,里面会详细讲解各种经典的健美动作,例如针对胸肌的蝴蝶夹胸、针对背阔肌的下拉、针对腿部的箭步蹲等等,并配有清晰的图片或插画,一步步指导读者如何正确地完成这些动作。我希望能了解到关于如何科学地安排训练周期,如何进行不同肌群的组合训练,以及如何通过饮食和休息来最大化肌肉的生长。我还期待书中能分享一些关于如何克服平台期、如何调整训练计划以适应身体变化的心得体会,甚至可能是一些著名健美运动员的训练秘籍。我脑海中勾勒出的画面,是那些充满力量感的肌肉展示,是运动员们在舞台上自信的风采,是他们通过不懈努力达到的身体巅峰。但是,当我翻开书的内页,内容却给我带来了一些意外。它并没有直接切入具体的健美动作教学,而是更侧重于……哦,它似乎在讨论一种更基础的、关于运动本身的理念。它谈到了为什么人们会选择运动,运动对于身心健康的整体益处,以及如何培养对运动的持久兴趣。这种内容,虽然不是我最初预期的那种“干货”式的训练指南,却也让我从另一个角度审视了“健美运动”的意义。
当我开始阅读这本书的时候,我原本以为它会深入探讨力量训练的科学性,特别是围绕着“举重”和“健美运动”这两个词展开。我一直对塑造健康而有力量的身体抱有浓厚的兴趣,也对那些通过日复一日的艰苦训练,将身体打造成艺术品的健美运动员心生敬意。我期待书中能详细介绍各种杠铃、哑铃、固定器械的正确使用方法,包括每一个动作的起始姿势、发力点、动作轨迹,以及在不同训练阶段如何调整训练量和强度。我特别想知道,有哪些经典的举重动作是构建强大力量基础的基石,比如深蹲、硬拉、卧推等等,以及这些动作背后所蕴含的生物力学原理。对于健美运动,我更是希望能看到关于肌肉增长的生理机制、营养补充的最佳策略、以及如何制定详细的训练计划来针对性地发展各个肌群。我想了解那些健美明星们是如何在舞台上展现他们精心雕琢的肌肉线条,他们是如何克服训练瓶颈,如何进行赛前调整的。这本书的标题组合,尤其是“举重”和“健美运动”,在我看来,简直就是力量与美的完美结合的象征。我设想着,或许书中会包含一些专业的训练图解,或者是某位著名健身教练的访谈,分享他/她独特的训练理念和成功经验。然而,当我翻到书本中间的部分,却发现,呃,这部分内容似乎更多地聚焦于……哦,好像是一些比较宏观的、关于身体健康的生活方式的倡导,而不是具体的训练动作。它提到了均衡饮食的重要性,也涉及了充足睡眠的必要性,甚至还穿插了一些关于心理健康与身体锻炼之间相互促进的论述。这与我原本期待的那些硬核的训练指导,还是有不小的距离。
打开这本书,最先映入我眼帘的,是“举重”二字,这让我联想到了力量的象征,以及运动员们在赛场上那种充满爆发力的瞬间。我原本以为,这本书会是一本关于如何提升力量,如何掌握各种举重技巧的指南。我设想着,里面会有详细的图文并茂的动作解析,比如如何正确地站姿、如何控制杠铃的轨迹、如何有效地利用身体的协调性来完成一次完美的抓举或挺举。我甚至期待书中会包含一些关于不同重量级别运动员的训练心得,以及他们如何克服身体极限,不断突破自我的故事。我一直对力量训练的科学性非常感兴趣,也想了解更多关于肌肉增长的原理,以及如何通过科学的训练方法来获得更强的体能。因此,我满怀期待地翻开了书页,希望能从中学习到一些实用的举重知识和训练技巧。然而,随着阅读的深入,我发现本书的内容似乎并没有完全聚焦于那些具体的举重动作。它似乎在更广泛的范围内探讨了……嗯,关于“活动”的本质,以及参与其中的乐趣。它并没有详细描述每一次举重时的发力细节,而是更多地在描绘一种……积极参与、享受过程的状态。它提到了身体的感受,提到了运动带来的愉悦,以及这种“活动”如何成为日常生活的一部分。这种内容,虽然和我最初对“举重”的理解有所不同,却也让我从一个全新的角度去思考运动的意义。
阅读这本书的过程,对我来说,就像是经历了一场意想不到的探险。刚开始,看到“体育游戏”这个词,我脑子里immediately浮现出的画面是各种充满活力的团队比赛,像是足球、篮球、排球,或者是那种户外拓展活动中的趣味障碍赛。我以为这本书会详细介绍这些体育游戏的规则、技巧,以及如何组织和进行一场精彩的游戏。我甚至期待能看到一些关于如何激发团队合作精神、如何培养竞争意识的讨论。毕竟,体育游戏不仅仅是身体的锻炼,更是精神的磨砺。我喜欢那种大家齐心协力,为了共同目标而拼搏的感觉,那种汗水挥洒,欢笑飞扬的场景,总能让人热血沸腾。所以,我迫不及待地想看看书中会给出哪些有趣的体育游戏点子,或者分享一些组织大型体育活动的小窍门。然而,当我翻阅书页,内容却渐渐偏离了我最初的设想。它开始谈论的,似乎不是那种传统的、大家熟知的体育比赛,而是一种……嗯,更广泛意义上的“活动”,或者说,是一种“体验”。它没有直接给出具体的游戏规则,反而更多地是在描绘一种氛围,一种状态。它谈到了享受运动的过程,而不是仅仅追求输赢。它强调的是参与的乐趣,以及从中获得的身体上的舒畅感和精神上的愉悦。这种描述,让我开始思考,也许“体育游戏”在这里的含义,比我想象的要更加宽泛和深刻。它不仅仅是竞技,更是一种生活态度,一种与身体对话的方式。
这本书,嗯,怎么说呢,刚拿到手的时候,封面上的那个小图标,就是那个……哦,对,那个像小人在跳水一样的,让我以为是讲游泳技巧的。毕竟,“游泳”这个词就在上面,挺显眼的。我一直对各种水上运动都挺好奇的,总觉得能在水里自在地舒展身体,是一件很治愈的事情。所以我脑子里已经开始勾勒出各种泳姿的分解图,还有在奥运赛场上那些矫健的身影了。我以为这本书会详细讲解自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳的正确发力方式,还有如何在水中保持呼吸的节奏,甚至可能会有一些关于克服恐水心理的小贴士。我还想着,如果能配上一些高质量的插图,那就更好了,毕竟光看文字有时候脑补起来总觉得缺了点什么。不过,等我翻开第一页,就发现我的想法好像有点偏差了。书的开头并没有直接切入游泳技术,而是讲述了一些……嗯,怎么说呢,关于一些集体活动,或者说,大家一起玩的游戏?这让我有点摸不着头脑,心想,难道游泳还能和游戏结合在一起?也许是某种趣味性的水上竞技项目吧,比如水上接力、水中寻宝什么的,这听起来也挺有意思的,能让运动变得更轻松有趣。但随着我继续往下读,这个“游戏”的概念又变得更加宽泛,甚至让我联想到一些学校里组织的体育节活动,大家三五成群地玩着各种项目,那种纯粹的快乐和活力,这本书好像试图去捕捉和传达这样的氛围。所以,尽管和最初的预想有所不同,但这种对运动乐趣的描绘,也让我产生了一丝期待,想知道作者到底想通过这些“游戏”表达什么。