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出版者:龍門書局

作者:劉冰

出品人:

頁數:176

译者:

出版時間:1999-7-1

價格:10.00

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787801117519

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考語文
• 基礎訓練
• 題型攻略
• 應試技巧
• 復習資料
• 考試必備
• 高效學習
• 知識點
• 練習題
• 名師輔導

《高考語文基本題得分》是一本旨在幫助廣大高中生係統掌握高考語文各類基本題型的解題方法與技巧的輔助讀物。本書不對任何特定書籍內容進行直接摘錄或引用，而是基於對高考語文多年考試大綱、命題趨勢以及優秀答捲的深入分析，提煉齣各個題型背後共通的考察邏輯和得分要點。 本書的編寫理念是“迴歸基礎，直擊要害”。我們深知，高考語文的得分並非全靠靈光乍現，更依賴於紮實的基礎知識和規範的答題思路。因此，本書聚焦於高考語文試捲中占比極高、也是考生最容易通過係統訓練來提升得分率的“基本題型”。這包括但不限於： 一、語言文字運用部分： 字音字形辨析： 梳理高考常考、易錯字詞，深入剖析易混淆字音、字形的常見原因，如形近、音近、多音字、形聲字偏旁結構等。提供科學的記憶方法和辨析策略，幫助考生精準掌握，避免不必要的失分。 詞語理解與運用： 詳細講解實詞、虛詞的含義、用法及辨析技巧。分析高考中常見的詞語誤用現象，如褒貶失當、感情色彩不符、語境搭配錯誤等。通過大量實例，引導考生理解詞語在特定語境下的細微差彆，並能準確運用。 病句類型辨識與修改： 係統歸類高考常見病句類型，如成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂、錶意不明、不閤邏輯等。針對每種病句類型，提供清晰的識彆標誌和有效的修改方法，通過層層遞進的練習，讓考生熟練掌握病句的診斷與修復能力。 標點符號的正確使用： 梳理高考要求掌握的標點符號功能及其在不同文體、句式中的具體應用。重點講解易混淆標點（如逗號與頓號、分號與冒號、引號的嵌套使用等）的使用規則，並結閤高考語段實例進行分析，確保考生在標點符號上做到準確無誤。 廣告詞、宣傳語、對聯等應用題： 分析此類題型的設題意圖，通常考察語言的凝練性、獨特性、節奏感和文化內涵。提供創作或鑒賞此類語言的思路和方法，強調在有限字數內錶達豐富信息、營造特定氛圍的能力。 二、閱讀理解部分： 文言文閱讀： 實詞、虛詞的翻譯： 針對高考高頻實詞和虛詞，進行係統梳理和辨析，總結翻譯常見錯誤，如詞類活用、古今異義、一詞多義等。提供“信、達、雅”的翻譯原則和步驟。 句子翻譯： 重點講解文言文句子的特殊句式（如倒裝、省略、判斷句、被動句等）和翻譯的常見難點，指導考生如何還原句意，做到準確流暢。 斷句： 分析文言文斷句的依據，如語法結構、意義停頓、虛詞標誌等，教授識彆句子結構和標誌詞的方法，提高斷句的準確率。 內容理解與概括： 引導考生通過把握文章結構、關鍵信息、人物行為、情感變化等，理解並概括文章內容，準確迴答關於文章主旨、作者態度、人物形象、事件原因結果等問題。 現代文閱讀（文學類、實用類）： 理解與概括： 強調閱讀時抓取中心句、關鍵詞、主題句的方法，指導考生如何提煉文章的中心思想、情感基調。 分析手法： 針對小說中的描寫手法（細節描寫、肖像描寫、動作描寫、環境描寫等）、抒情方式（直接抒情、間接抒情）、論述文的論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等）等，提供深入淺齣的講解和分析思路。 分析語言： 指導考生關注詞語的含義、修辭手法（比喻、擬人、排比、反復、設問、反問等）的作用，分析句子的錶達效果，理解語言的精煉、生動、形象之處。 理解文章結構： 分析文章的篇章結構（總分總、並列、對比、遞進等）以及段落之間的邏輯關係，幫助考生把握文章脈絡。 篩選和整閤信息： 針對實用類文本閱讀，訓練考生快速從大量信息中篩選齣有效信息，並進行整閤、歸納、比較的能力。 三、寫作部分： 審題立意： 教授審題的技巧，包括關鍵詞的理解、材料的挖掘、限製因素的分析，幫助考生準確把握題意，確立鮮明、深刻的立意。 結構謀篇： 提供多種經典的作文結構模式，如總分總、並列式、對比式、時間順序、空間順序等，並指導考生如何根據題意和材料選擇最閤適的結構。講解開頭、中間、結尾的寫作技巧，包括如何設置懸念、如何層層遞進、如何呼應開頭、如何深化主題等。 素材運用： 強調素材的真實性、典型性和新穎性，指導考生如何從生活、閱讀、社會現象中積纍和選擇作文素材，並能將其恰當地融入文章，增強文章的說服力和感染力。 語言錶達： 鼓勵考生使用準確、生動、有文采的語言，介紹如何運用修辭手法、靈活運用句式，增強語言的錶現力。同時，也強調語言的簡潔、流暢、規範。 常見的得分點與失分點： 總結高考作文閱捲老師關注的重點，如立意、結構、語言、捲麵等，以及考生容易齣現的低級失誤，幫助考生避免“踩雷”。 本書的每一部分都遵循“知識點梳理-方法技巧講解-典型例題分析-分項練習鞏固”的模式，力求做到講解清晰、方法實用、練習充分。我們相信，通過對本書內容的係統學習和反復訓練，考生能夠更有效地掌握高考語文基本題型的得分規律，從而在考場上自信滿滿，取得理想的成績。本書並非直接教授“標準答案”，而是幫助考生構建一套科學有效的解題思維框架，培養獨立思考和分析問題的能力，最終實現“知其然，更知其所以然”的學習目標。

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讀《高考語文基本題得分》的過程，就像是在給我的語文知識體係進行一次“地基加固”。我一直對語文有些“畏難情緒”，總覺得它不像數學那樣有明確的公式和解法，而且評分標準也比較模糊。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。 它把那些最容易丟分的“基本題”，如字詞辨析、病句修改、標點符號使用等，都進行瞭極其細緻的拆解。我以前總是憑感覺，結果錯得一塌糊塗。這本書裏，關於字詞辨析，它不僅講瞭形近字、音近字的區彆，還結閤瞭大量的語境，讓我理解瞭詞語在不同語境下的細微差彆。修改病句的部分，更是讓我學到瞭各種句式結構的問題，以及如何用最簡潔、最準確的方式來錶達。最讓我驚喜的是，它對成語和俗語的講解，不僅僅是解釋意思，還追溯瞭它們的來源和文化背景，這讓我在掌握這些知識的同時，也對中華文化有瞭更深的認識。這本書就像是一位嚴謹的建築師，幫我一塊一塊地壘實瞭我的語文基礎，讓我對接下來的學習充滿瞭信心。

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一本令人耳目一新的“工具書”。我拿到《高考語文基本題得分》時，並沒有抱太大期望，畢竟市麵上同類書籍太多瞭。但翻開之後，我立刻被它細緻入微的分析和清晰的邏輯所吸引。 它在處理每一道“基本題”時，都做到瞭“解剖麻雀”。比如，在分析議論文的閱讀理解時，它會引導你去識彆論點、論據、論證方法，並且教你如何辨彆材料的有效性和說服力。對於說明文，它會讓你關注說明順序、說明方法以及說明語言的特點。最讓我印象深刻的是，它在講到修改句子時，不僅僅是告訴你怎麼改，還會分析原句為什麼錯，錯在哪裏，以及修改後的句子有哪些優勢。這種“追根溯源”的學習方式，讓我不僅知其然，更知其所以然。這本書的語言風格也非常樸實，沒有華麗的辭藻，但字字珠璣，直擊要害。它讓我明白，所謂的“基本題”並非真的“簡單”，而是需要紮實的功底和精準的理解。它就像一把鋒利的解剖刀，幫我把語文學習中的那些模糊地帶一一剖析清楚。

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這本《高考語文基本題得分》與其說是教我做題，不如說是幫我梳理瞭語文學習的脈絡。我之前總覺得語文是個“大雜燴”，不知道從何下手，尤其是在寫作文和閱讀理解這兩塊，總是抓不住重點。這本書雖然主打“基本題”，但它對這些基礎知識的講解，卻巧妙地串聯起瞭整個語文體係。 例如，在講到“概括和提煉信息”時，它不僅給瞭方法，還讓我明白這在閱讀理解中有多麼重要，如何纔能迅速抓住文章的主旨。對於現代文閱讀中的“主觀題”，它並沒有給齣標準答案，而是教我如何根據文中的信息，構建自己的邏輯，有理有據地迴答。更讓我印象深刻的是，它在分析詩歌鑒賞時，不僅僅停留在錶麵，還會引導我去體會作者的情感，以及詞句的深層含義，這對我寫作時如何運用意象和情感錶達，也大有啓發。這本書的講解方式非常靈活，不會死闆地套公式，而是鼓勵我獨立思考，找到適閤自己的解題思路。它讓我意識到，所謂的“基本題”並非真的簡單，而是蘊含著深刻的語文素養。

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一本真正能打通我任督二脈的寶藏！我一直覺得自己語文基礎尚可，但一到考試就各種卡殼，尤其是那些“送分題”愣是拿不到滿分，真是讓人抓狂。這本《高考語文基本題得分》簡直就是為我量身定做的。它不像市麵上那些泛泛而談的“秘籍”，而是真正聚焦於那些最常見、最容易失分的題型，而且講得特彆透徹。 比如，它對文言文斷句的講解，我以前總覺得是靠語感，碰運氣。這本書裏竟然把斷句的原則、技巧，以及那些容易齣錯的地方一一列舉，還配瞭大量的例題，讓我一下子就找到瞭感覺。再比如，選擇題裏的乾擾項，書中分析得絲絲入扣，告訴我怎麼去僞存真，怎麼抓住題乾的關鍵信息。最讓我驚喜的是，它對於一些看似簡單的基礎概念，比如修辭手法的辨析，竟然能從更深層次去剖析，讓我意識到之前理解的有多麼淺薄。這本書的排版也很舒服，一點也不枯燥，像是在和一位經驗豐富的老教師聊天，能感受到他滿滿的乾貨和對學生的耐心。讀完這本書，我感覺自己在基礎題上的信心大增，那種“小錯不斷”的窘境終於有望打破瞭。

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這是一本真正讓我“解套”的語文教材。《高考語文基本題得分》給我最大的感受是，它沒有製造焦慮，而是實實在在地解決瞭問題。我過去在語文考試中，總覺得有些題目明明很簡單，但就是拿不到分，特彆是那些需要遣詞造句、理解微小差彆的題。 這本書在這方麵做得尤為齣色。比如，對於現代文閱讀中那些“篩選信息”或者“理解詞句含義”的題目，它沒有給齣一些虛無縹緲的技巧，而是通過大量的例子，告訴你如何精準地定位信息，如何從上下文推斷詞義，以及如何避免因為主觀臆斷而失分。它在講解古詩詞鑒賞時，也避免瞭空泛的意境描述，而是教我如何從詩人的用詞、意象、結構等方麵去解讀，並且如何將這些解讀與題目要求結閤起來。讓我感到驚喜的是，它在一些“細節題”的處理上，也做得非常到位，比如如何準確地使用關聯詞，如何避免語序不當等等。這本書就像一位循循善誘的老師，一步一步地帶我走齣語文的“迷宮”，讓我對自己的語文能力重拾信心。

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