本書依據新教學大綱和人民教育齣版社新版全日製普通高級中學教科書編寫。每章內容按教學進度和年段學生分析理解能力的漸進特點，分基礎級、能力級遞進導學，有層次地進行分級訓練，使學生堅實地由知識型走到能力型的軌道上來。本書開創瞭夯實基礎→知識升華→激活能力的學習理念。
突破基礎級→夯實基礎：將每章的基本知識點用典型題解析的形式解說，通過對典型題的分析、解答和說明，有針對性地講解基礎知識、基本理論和基本技能，理論聯係實際，增強瞭實用性。
突破能力層→激活能力：將每章的知識點延伸問題用典型題解析的形式解說，通過對典型題的分析、解答和說明，具體講解如何綜閤運用基礎知識分析問題、解決問題，係統的解題思路拉動瞭基礎知識的升華。
突破創新層→創新思維：將每章的綜閤問題、開放問題和應用問題用典型題解析的形式解說，通過對典型題的分析、解答和說明，詳細講解如何運用知識解決社會實際和生活實際問題，強化創新意識和實踐能力的培養。
基礎層、能力層和創新層典型題解析後，根據知識點的多寡和重點、難點及考點的分布特點，都有針對性地設有舉一反三訓練題，有A組→適應訓練、B組→強化訓練等。每章後附有詳細的舉一反三訓練組題參考答案，便於對照檢驗學習效果。
本書按照年段學生思維發展特點和規律設計的基礎級、能力級遞進的導學綫索，以及適應性、強化性的舉一反三訓練方案，將有助於學生循著科學的軌跡成為高素質人纔。
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