具体描述
前沿实用经济与管理丛书。 《中国管理教育报告》是我国第一部全面分析中国管理教育历史、现状与未来的研究报告。书中所涉及的问题既反映现实，又具有一定的前瞻性。对于中国管理教育的各个层面的问题，本书没有进行逐一论述，而是选择具有典型意义的关键性问题进行了个性化的深入分析。可以说，书中所论及的问题是目前我国管理教育中的核心问题，是我国管理教育发展体系的纲目。这些问题是：一、关于管理教育的教育与教学思想
作者简介
目录信息
1 管理教育的界定
2 中国管理教育的发展
……
第2章 管理教育思想与教学思想
1 导言
2 管理教育的教育思想
……
第3章 管理教育的体制问题
1 教育管理体制
2 高等教育管理体制与运行机制分析
……
第4章 财政问题:成本、收费与政府投入
……
第5章 经济发展与管理教育的关系
……
第6章 国际化与本土化的结合
……
第7章 关于中国MBA教育战略的思考
……
第8章 管理学院的管理――新视角、新应用
……
附录1 其他相关数据表格
附录2 对我国企业经营者管理教育水平及需求的问卷调查
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书，真是让人眼前一亮，尤其是那种对行业现状的深刻洞察力，简直就像是给你开了一扇观察中国企业管理变革的窗户。从宏观层面看，它并没有停留在泛泛而谈的理论层面，而是深入到了具体的实践案例中去剖析，这对于我们这些常年与管理前沿打交道的人来说，无疑是一剂强心针。我特别欣赏作者对于人才培养与组织结构优化之间相互作用的分析，那种细致入微的观察，让人不得不去反思自己公司现有的管理架构是否已经落后于时代的发展步伐。读完之后，我感觉自己对未来几年中国商业环境的走向有了一个更清晰的预判，这比任何一本纯粹的商业策略书籍都要来得实在和接地气。它提供了一种理解中国式管理的独特视角，而不是简单地复制西方模式，这种本土化的思考才是真正有价值的。
评分这本书的结构编排实在称得上是一流水准，它不像很多同类书籍那样东拉西扯，而是逻辑链条非常清晰，层层递进。每一章的过渡都衔接得自然流畅，仿佛作者早已为读者规划好了知识的吸收路径。我尤其赞赏它对于不同地域、不同行业管理模式的横向对比分析，这种跨界的比较视角，极大地拓宽了我的认知边界。例如，它对新兴科技企业与传统制造业在流程再造上的不同侧重点的对比，提供了许多值得借鉴的思维模型。我个人认为，这本书的价值不在于提供一个现成的“标准答案”，而在于提供了一套解决问题的思维框架，帮助读者学会如何“提问”和“拆解”复杂的管理难题，这才是真正高水平的智力输出。
评分这本书的语言风格非常凝练、精准，充满了力量感，读起来丝毫没有拖沓之感，每一个句子都像经过精心打磨的工具，直指核心。它成功地将复杂的管理学原理，用一种极其精炼且易于理解的方式表达出来，这对于时间宝贵的管理者来说，是一个巨大的福音。我特别欣赏作者对于趋势判断的审慎和客观，既不盲目乐观，也不过度悲观，而是基于扎实的调研和数据分析，给出了一种冷静且富有远见的判断。这本书不仅仅是一本关于“如何管理”的书，更像是一份关于“如何思考管理”的教材，它训练读者的批判性思维，促使我们跳出既有的思维定势，去迎接中国管理实践未来可能面临的各种变局和挑战。
评分翻开这本书的时候，我原本以为会是一本枯燥的学术报告集，但出乎意料的是，它的叙事方式非常吸引人，简直就像在听一位经验丰富的高层管理者娓娓道来他的职场沉浮录。它不是那种冷冰冰的数据堆砌，而是充满了对人性在管理情境中的复杂性的描绘。比如，其中关于不同代际员工在激励机制上的差异化处理，写得极其到位，精准捕捉到了当代职场人的心理微妙之处。我甚至能从某些篇章中看到自己过去犯过的错误和走过的弯路，那种醍醐灌顶的感觉，比直接听人指点要深刻得多。它成功地将理论的深度与故事的趣味性结合起来，让原本可能晦涩难懂的管理学概念变得鲜活起来，让人读起来欲罢不能，恨不得一口气读完。
评分坦白说，市面上介绍中国管理的书籍很多，但大部分都流于表面，缺乏实质性的干货。然而，这本却展现出一种近乎严苛的审视态度，它敢于直面当前管理实践中的痛点和困境，不回避矛盾，这让我对作者的专业精神深感敬佩。特别是关于企业文化建设的章节，它没有用空洞的口号来搪塞，而是深入剖析了文化在不同组织生命周期中形态的变化和挑战，这对于正在经历组织转型的企业领导者来说，无疑是一部及时的“避险指南”。阅读过程中，我多次停下来，拿起笔在旁边做笔记，记录下那些可以用在下一季度战略会议上的关键论点，可见其内容的实用性和启发性之高。
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