具体描述
为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，适应青少年健康成长需要，我们邀请国内专家学者精心编制了《向网吧说“不”――青少年成长必读家庭图书馆》（视听版软件），由人民日报社金报电子音像出版中心出版。该图书馆软件内容涵盖“德育天地、智慧快车、体育博览、美育采风、乐在其中、文学天地、中小学9000题库、奥斯卡经典电影、奥斯卡经典童话、音乐欣赏和中小学英语口语王等” 12大板块，共计86卷，汇集了青少年成长阶段必备的包括蒙学经典、寓言童话、卡通漫画、科幻小说、唐诗宋词、名人传记、历史演义、中外名著、幽默笑话、相声小品、课堂故事 、百科博览、动物世界、天文趣谈、世界博览、体育漫谈、音乐时空、营养保健等素质教育读物9800余册及海淀、黄岗等最新模拟试题9000余套，约三十亿字。如印刷成纸制图书重约10吨，须占用近500平方米的有效空间，总价值达68万多元，堪称一个中型图书馆。在内容安排上力求贴近青少年阅读需求，倡导科学、文明、健康的读书观，精雕细琢、浑然天成、见微知著、精益求精，博采中华传统文化之精华，汇集千百名家之大成 ，知识性和实用性兼备。� 产品五大特色：
1、 首家采用国际领先的 “人机互动”技术，以即读即测、一问一答的方式训练英语听说能力；
2、 率先采用“自动朗读”功能，使边看边听或离机听读成为可能；
3、国际设计师“人性化界面设计”，颜色随意变换,可缓解视觉疲劳；
4、近百首“名曲名乐”作为背景音乐，营造温馨轻松氛围；
5、拥有先进的数字图书出版系统， 实现“复制、保存、打印、自动换色”等全部功能；
6、近万幅《自然景观》、《人文景观》、《世界兵器》、《传世名画》、《国宝文物》、《生理图片》等彩色图片价值百万，美不胜收；
7、海淀、黄岗等最新模拟试题9000余套，畅洋学海，各取所需。
让青少年读者会深刻体会到数字时代的科技魅力， 处一室之内，览四海于一瞬，抚古追今，畅游八极，“素质教育、寓教于乐”，为沉迷于网吧的青少年点一盏希望的明灯！
本软件由教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁担任顾问，北京清大燕工信息技术有限公司历时半年精心制作而成。中央电视台著名少儿节目主持人董浩获知后，欣然题词：“远离网吧、健康成长”，并提供肖像和亲笔签名作图书封面和宣传使用。相信此软件会成为青少年的良师益友，构筑起家庭、学校、社会之间沟通的桥梁，为他们实现理想插上奋飞的翅膀！
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用户评价
这本书给我带来的最深刻的感受，是一种积极向上、充满希望的力量。它并没有将青少年成长中的问题描绘得过于黑暗和绝望，而是始终传递着一种“只要愿意改变，一切都有可能”的信念。我记得书中有一个关于“自我认知”的故事，一个孩子一直觉得自己很平凡，没有特长，也没有什么值得骄傲的地方，因此常常感到自卑。他通过参加各种尝试，从绘画、音乐到运动，一次次地发现自己的不足，但也一次次地在过程中找到了乐趣。最终，他在一次偶然的尝试中，发现了自己对于文字的热爱，并开始用文字记录自己的生活和感受。作者并没有夸大这个发现的戏剧性，而是通过描绘他坚持不懈的努力，以及由此带来的内心世界的丰富和充实，来展现自我认知的力量。这本书让我明白，每个孩子都有自己独特的光芒，只是有时候需要一些时间和引导，才能被发掘出来。它鼓励我们去探索，去尝试，去发现自己内心深处的渴望。即使在经历了一些弯路之后，也不要气馁，因为每一次的尝试，都是一次宝贵的学习，都会让我们离真实的自己更近一步。这种积极的基调，让我在阅读的过程中，感受到了温暖和力量，也让我对青少年未来的成长充满了信心。
评分整本书的叙事方式非常巧妙，它不是那种直白的“道理摆道理”的模式，而是通过一个个生动鲜活的故事，将复杂的成长课题娓娓道来。我特别喜欢其中关于“选择”的部分，作者描绘了一个女孩，她成绩优异，被寄予厚望，但内心却对艺术有着执着的追求。当她面临着选择是继续按部就班地朝着“好学生”的方向发展，还是去冒险追逐自己的艺术梦想时，书中细致地刻画了她的内心挣扎，那种对未知的恐惧，对父母期望的顾虑，以及对艺术创作的渴望。作者并没有强行去引导她做出某个选择，而是通过她跌跌撞撞的尝试，让她自己去体会不同道路上的风景和代价。我读到这里，感觉自己仿佛也回到了那个十字路口，重新体验了那种迷茫和纠结。书中最精彩的地方在于，作者并没有给出一个“标准答案”，而是强调了选择的意义在于“为自己的选择负责”，并且无论选择哪条路，都要尽力去做到最好。这种开放式的结局，反而给了读者更大的思考空间，让我明白，成长就是不断地做出选择，并在选择中学会成长。它让我重新审视了自己过去的一些选择，也让我对未来的人生道路有了更清晰的认识，知道任何选择都有其价值，关键在于我们如何去面对和承担。
评分这本书最让我感动的是，它没有回避青少年成长过程中那些看似“不光彩”的时刻，而是坦然地将其展现出来，并试图去理解和引导。我记得其中一个故事，关于一个孩子因为好奇心驱使，尝试了吸烟。书中并没有直接说“吸烟有害健康，你会毁了自己”，而是描绘了这个孩子在第一次尝试时内心的矛盾、紧张，以及之后那种短暂的“酷”感带来的虚荣。然后，作者通过描述这个孩子是如何在一次次尝试中，逐渐被尼古丁控制，如何因为害怕被发现而撒谎，如何因为烟瘾而影响学习，以及最终，他如何在家人和社会的支持下，一步步戒掉烟瘾的过程。这个过程是艰难的，充满反复的，但正是这种真实，让我觉得这本书非常有力量。它没有贩卖“成功学”的鸡汤，而是告诉我们，犯错误并不可怕，可怕的是不愿意承认错误，不愿意去改变。这本书让我明白，成长是一个不断试错、不断修正的过程，它需要勇气，需要决心，更需要支持。它让我对那些曾经犯过错误的孩子，多了一份理解和包容，也让我相信，只要给予正确的引导和机会，他们一样可以重新站起来，走向正轨。
评分这本书给我最深刻的感受是，它并非一本说教式的“家长指南”，而是真正站在青少年的角度，去理解他们面对的诱惑和困境。很多时候，我们成人会觉得网吧、游戏等等是洪水猛兽，会本能地去禁止和抵制，但这本书却能让我们看到，这些“诱惑”背后，往往隐藏着青少年渴望被关注、渴望被理解、渴望找到归属感的心理需求。比如，书中有一个案例，一个孩子因为在学校被同学孤立，感到孤独和无助，于是他将网吧当作了唯一可以让他感受到“被需要”和“有成就感”的地方。在那里，他可以成为虚拟世界里的“英雄”，获得队友的赞扬和肯定，这恰恰是他现实生活中所缺乏的。作者并没有简单地批判网吧的沉迷，而是深入挖掘了这个孩子内心深处的痛苦和渴望，让我们明白，要解决问题，首先要理解问题产生的根源。这一点让我非常佩服，因为很多青少年题材的书籍，往往停留在表面，只告诉孩子们“不要做什么”，而这本书却在尝试触及“为什么”。我读到这里，不禁反思自己，在面对孩子的问题时，是不是也常常忽略了他们内心的真实感受，而仅仅关注到了行为上的偏差。这本书就像是一个引导者，帮助我打开了通往孩子心灵世界的一扇窗，让我学会用更包容、更理解的眼光去看待他们的成长。
评分这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，也没有生硬的理论，就像一位长辈在耳边轻声讲述着人生的经验，让你在不经意间就吸收了其中的道理。我特别喜欢书中关于“挫折教育”的篇章。它没有回避孩子们在成长中遇到的各种困难和失败，而是通过一个个真实的故事，展现了这些挫折如何成为成长的催化剂。比如，书中有一个孩子，因为考试失利而情绪低落，甚至产生了放弃的念头。作者并没有简单地安慰他“没关系，下次努力就好”，而是通过描绘这个孩子如何从失败中吸取教训，如何调整心态，重新振作起来，最终在下一次考试中取得进步的过程，来告诉我们，挫折并不可怕，关键在于我们如何去面对它。书中并没有强调“成功”，而是更加注重“过程”和“成长”。它让我明白，孩子们需要学会的，不仅仅是如何取得成功，更是如何在失败中站起来，如何从错误中学习，如何一次次地挑战自我。这本书就像一股清流，涤荡了我们心中对“完美孩子”的执念，让我们回归到对孩子成长的本质的理解，即在经历中学习，在困境中成长。
评分这本书让我对“青少年叛逆期”有了全新的认识。我一直以为，所谓的叛逆，就是孩子跟家长对着干，不听话，甚至有些“故意找茬”。但是，这本书却让我看到了叛逆背后更深层次的原因。比如，书中有一个女孩，因为父母对她管教过于严苛，事事都要按照父母的意愿来，导致她内心压抑了很多自己的想法和感受。她开始用一些看似“叛逆”的行为来反抗，比如迟归、不接电话，甚至和一些“不良少年”交往。作者并没有站在道德制高点去评判这个女孩，而是通过细腻的笔触，展现了她内心的孤独、渴望被理解、渴望拥有自己空间的心情。她所谓的“叛逆”，其实是一种求救信号，是一种希望父母能够看到她、听到她的声音的呐喊。读到这里，我深感愧疚，作为家长，我们常常会以“为你好”的名义，剥夺了孩子自主选择的权利，也无意中伤害了他们的自尊心。这本书提醒了我，真正有效的沟通，不是简单的命令和禁止，而是建立在理解和尊重基础上的对话。它让我明白了，要引导孩子走出“叛逆”，不是一味地打压和指责，而是要学会倾听，学会给予他们空间，让他们在探索中找到自己的方向。
评分这本书让我对“同伴压力”有了更深刻的理解，并看到了如何在这种压力下保持自我。书中有一个章节，详细描写了一个男孩，因为想融入一个“酷”的群体，被迫参加一些他自己并不认同的活动，比如逃课、上网吧。他内心的挣扎被描绘得淋漓尽致，既渴望被接纳，又对这种行为感到不安和恐惧。作者并没有简单地谴责这个群体，而是通过这个男孩的经历，展现了同伴关系对青少年心理的影响，以及在这种情况下，保持独立思考和自我判断的重要性。我记得书中有一个场景，这个男孩在网吧里，看着周围的朋友们沉迷于游戏，而自己却感到格格不入，内心涌起一股强烈的孤独感。他最终选择了离开，虽然当时可能会被朋友嘲笑，但内心却获得了一种解脱。这种“及时止损”和“勇敢说不”的力量，正是这本书想要传达的。它让我们明白，真正的朋友，不是强迫你去做你不愿意做的事情，而是能够理解你，支持你，并且能够在你迷失方向时拉你一把。这本书为青少年提供了应对同伴压力的智慧，也为家长们提供了理解孩子在同伴关系中可能面临的困境的视角。
评分这本书带来的不仅仅是情感上的共鸣，更有一种智慧上的启迪。它并非一本枯燥的理论书籍，而是通过一个个鲜活的案例，将“如何健康成长”这个宏大的主题，拆解成了一个个可以理解和实践的片段。比如，书中有一个关于“时间管理”的故事，并不是那种教你如何制定周密计划的书面指南，而是通过一个沉迷于游戏的少年，如何因为荒废了学业，最终不得不面对升学压力的痛苦经历，来展现时间管理的紧迫性和重要性。作者并没有直接批评游戏，而是着重描写了少年在游戏里获得的短暂快感，以及这种快感是如何让他忽视了更长远的未来。读到这里，我感觉像被一记闷棍打醒，那些我曾经因为“一时快乐”而忽略的责任，那些我曾经以为“以后有的是时间”的事情，此刻都显得那么真实和迫切。书中关于“拖延症”的探讨，也让我受益匪浅。它没有简单地说“拖延是不好的”，而是深入分析了拖延背后的心理机制，比如对失败的恐惧，完美主义等等。通过描绘主人公如何一步步克服这些障碍，尝试着从小事做起，建立自信，最终战胜拖延，这本书为那些被拖延困扰的人们提供了一条可行的路径。它让我明白，改变并非遥不可及，而是可以从微小的行动开始，积少成多，最终实现自我突破。
评分这本书给我最大的启发在于，它让我认识到，“陪伴”在青少年成长过程中所扮演的极其重要的角色。书中的很多案例，都指向了一个共同点：当青少年感到孤独、迷茫，或者在面对困难时，如果能有一个真正关心他们、愿意倾听他们的人在身边，他们就更有可能做出正确的选择，克服困难。我读到一个故事，关于一个女孩，她的父母工作都很忙，很少有时间陪伴她。她因为学业压力大，又缺乏倾诉的对象，渐渐地迷失了方向，甚至开始出现一些逃学、网吧上网的状况。但是，在她最糟糕的时候，学校的一位老师主动关注到了她，每天抽出时间跟她聊天，了解她的烦恼，并鼓励她找到自己的兴趣点。在老师的陪伴下，女孩渐渐走出了阴影，重新找回了学习的动力。这个故事让我深刻地体会到，有时候，一句简单的关心，一个温暖的拥抱，就能成为改变一个人命运的契机。这本书让我意识到，作为家长，我们不能仅仅关注孩子的学习成绩，更要关注他们的心理健康，要学会放下自己的忙碌，多花时间去陪伴他们，去倾听他们的心声。这种“陪伴”不仅仅是身体上的在场，更是心灵上的连接和支持。
评分这本书绝对是给那些感觉自己被困在生活里的年轻人写的，读起来就像是和一个过来人坐在咖啡馆里聊天，他并没有直接告诉你该怎么做，而是通过一些很生活化的故事，一点点地渗透给你一些道理。比如说，里面讲到一个孩子，原本热爱画画，却因为父母觉得“不务正业”而被迫放弃，整天泡在网吧里逃避现实。作者并没有直接批评父母，而是花了大量的篇幅描绘了孩子内心的失落、迷茫，以及他在网吧里那种短暂的虚假满足感，是如何一步步侵蚀他的梦想和健康的。读到这里，我能深深体会到那种无力感，那种“我想做点什么，但我不知道该做什么，也不知道能不能做到”的纠结。书里并没有给出“拯救”这个孩子的具体方案，而是通过描绘他尝试着找回画笔、重新面对现实的艰辛过程，告诉我们改变不是一蹴而就的，需要耐心，需要勇气，更需要理解和支持。我印象最深的是，当孩子在画了一半的作品前犹豫不决时，作者写道：“颜料在调色盘里静静地等待，如同那些沉睡在心底的梦想，需要一次有力的挥洒，才能重新焕发光彩。”这句话真的让我鼻子一酸，好像看到了自己曾经也曾有过的，被现实磨平的棱角，被遗忘的初心。这本书让我意识到，成长不仅仅是年龄的增长，更重要的是内心的蜕变，是找回那个真正热爱生活、敢于追求的自己。它像一面镜子，照出了我们可能忽视的角落，也像一盏灯，为那些在迷雾中徘徊的灵魂点亮了前进的方向。
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