小哈圖書下載中心

 小哈圖書下載中心

課堂引導創新策略研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

課堂引導創新策略研究
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
張人利 編
2001-4
251
25.00元
9787542719720

圖書標籤:  

喜歡 課堂引導創新策略研究 的讀者還喜歡


下載链接在页面底部


點擊這裡下載
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接
想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

发表于2024-12-28

課堂引導創新策略研究 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書 下載 2024

課堂引導創新策略研究 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書 下載 2024

課堂引導創新策略研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


圖書描述

《課堂引導創新策略研究》係上海市教育科學“九五”規劃重點課題“課堂引導創新策略研究”的研究成果，也是靜安區承擔的全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題“發達地區實施素質教育的行動研究”子課題的研究成果。其內容共分三部分：一是課題研究的主報告；二是分學科研究的成果；三是策略實施的案例。本課題研究具有以下三個特點。

1、研究內容可屬前沿，在主報告中，我們藉鑒專傢研究的理論，進行獨立思考，提齣培養學生創新能力的三維結構，即動力維度，智力維度，人格維度。

2、研究成果操作性強。在主報告的操作係統中，我們提齣瞭五項基本策略，即內激勵策略，啓迪心智策略，尊重人格策略，設問引導策略，優化環境策略。在每項策略中，都有具體的操作方法，一般教師都可參考使用。

3、研究規模涉及麵廣 。參加本課題研究的除外區外省市對外，在靜安區有9所小學，共71個班級，2800多名學生，涉及9個年級，13門學科。本課題的研究對推進實施素質教育産生瞭較好的規模效應。

課堂引導創新策略研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

圖書目錄

課堂引導創新策略研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載
想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

課堂引導創新策略研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

分享鏈接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接


相關圖書



服務條款
聯繫我們
關於我們
隱私政策

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等

友情鏈接

中國國家圖書館
國立台灣圖書館
美國國會圖書館
開放圖書館 openlibrary.org

© 2024 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有