具體描述
《現代兒童英語》是一套為小學生從申年級開始學與英語而編的教科書，係1990年受國傢教育委員會課程教材中心委托為開放城市小學編寫的課本。1991年由蔡增朝同誌 主持組織在中日青年交流中心研修部辦班開始實驗，至今已在各地進行教學。
本書共八冊。按各學校情況每學期一冊，書本不用套色，學生可以自己上色，愛護書本。
編寫這套教材的緣起可以追溯到30年前。那時，為瞭幾個重點小學進行外語學習實驗
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
《現代兒童英語 第一冊》這本書，給我的最直觀感受就是它的“兒童友好性”。從封麵設計到內頁排版，再到內容的選擇和呈現方式，都充分考慮到瞭兒童的認知特點和心理需求。我特彆喜歡書中那些充滿童趣的插圖，它們色彩明亮，形象可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力，並且讓他們對書中的內容産生濃厚的興趣。這些插圖不僅僅是裝飾，更是重要的教學工具，它們能夠幫助孩子更直觀地理解單詞和句子的含義，而且能夠激發孩子的想象力，讓他們在閱讀中感受到快樂。更讓我印象深刻的是，本書的內容編排非常科學閤理。它遵循瞭語言學習的循序漸進原則，從最基礎的字母、發音開始，逐步引導孩子學習單詞、短語、句子，直到簡單的對話。每一課的學習內容量適中，不會讓孩子感到疲憊，而且每一個新知識點都會通過多種形式進行重復和鞏固，例如，通過單詞卡片、情景對話、小故事、兒歌等，讓孩子在不同的情境中反復接觸和運用所學知識，從而達到牢固記憶的目的。我尤其欣賞本書在培養孩子學習興趣方麵的努力。它不像一些傳統的教材那樣枯燥乏味，而是通過各種有趣的遊戲、互動性的練習以及生動的小故事，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中掌握英語。例如，在學習動物單詞時，可能會有一個“找齣隱藏的動物”的小遊戲，或者一個關於動物叫聲的聽力練習，這些都能極大地激發孩子的學習熱情。
评分《現代兒童英語 第一冊》這本書的整體感覺非常紮實，它不像市麵上很多兒童讀物那樣，為瞭追求所謂的“趣味性”而忽略瞭教育的本質。這本書在趣味性上做得很好，但更重要的是，它在教學的科學性上有著很高的水準。首先，從內容編排來看，它遵循瞭語言學習的循序漸進原則。從最基礎的字母、發音開始，逐步過渡到單詞、短語，再到簡單的句子和對話。每一課的學習內容都不是孤立的，而是前後呼應，相互關聯，能夠幫助孩子建立起係統性的認知。我尤其注意到，它在引入新單詞和句型時，都會有一個反復齣現和強化的過程，但這種重復並不枯燥，而是通過不同的情境和練習方式來呈現，讓孩子在不知不覺中加深記憶。舉個例子，學習“apple”這個詞，可能在第一課以圖片和單詞的形式齣現，然後在一個小故事裏再次齣現，接著可能是在一個“What’s this?”的問答練習中用到，這樣多角度、多維度的重復，大大提高瞭學習效率。此外，本書在詞匯的選擇上也十分講究。它挑選的都是孩子日常生活中最常用、最貼近他們生活的詞匯，比如傢庭成員、常見物品、動物、顔色、數字等等。這些詞匯的使用頻率高，與孩子的生活經驗緊密相關，因此孩子更容易理解和記憶，也更容易在實際生活中運用。更值得稱贊的是，書中巧妙地將一些基礎的語法點融入到句子練習中，而不是生硬地講解語法規則。例如，學習“This is a…”的句型，會通過大量的例句來展示，讓孩子在模仿和使用中自然習得。這種“在用中學”的方式，對於兒童來說是最高效的學習方式。
评分《現代兒童英語 第一冊》這本書給我留下瞭非常深刻的印象，尤其是在它對於兒童學習心理的把握上。我發現這本書非常懂得如何抓住孩子的注意力，並且讓他們保持學習的動力。從封麵設計開始，就充滿瞭童趣和活力，明亮的色彩和可愛的卡通形象，一下子就能吸引住孩子的目光。翻開書頁，裏麵的插圖更是精美絕倫，每一頁都像是一幅小小的圖畫故事，不僅色彩鮮艷，而且人物錶情生動，場景描繪細緻，能夠讓孩子在視覺上獲得極大的滿足感。我最欣賞的是教材的編排方式，它沒有一開始就給孩子灌輸大量的語法知識，而是通過一個接一個的故事、歌麯和遊戲來引導孩子自然地接觸和學習英語。比如，書中會有一個關於“Friends”的主題，然後會有一首關於友誼的兒歌，再配上幾個小朋友互相幫助的小故事，在這些生動有趣的場景中，孩子們不知不覺地就學會瞭“friend”、“play”、“share”等單詞，以及“We are friends.”、“Let’s play together.”這樣的簡單句子。這種寓教於樂的方式，讓學習英語的過程變得輕鬆愉快，孩子們不會感到枯燥和壓力，反而會覺得像是在玩耍一樣。另外，教材還注重培養孩子的語感，通過大量的聽力輸入和跟讀模仿，讓孩子在潛移默化中掌握英語的語音、語調和節奏。我注意到，書中提供瞭豐富的配套音頻，發音清晰標準，語速適中，非常適閤孩子模仿學習。這種循序漸進的教學方式，讓孩子在不知不覺中建立起對英語的興趣，並且打下堅實的語言基礎。
评分這本《現代兒童英語 第一冊》的包裝設計簡直讓我眼前一亮，色彩鮮艷且充滿童趣，封麵上的插畫是幾個活潑可愛的小朋友在玩耍，非常吸引眼球，一看就知道是為孩子們量身打造的。翻開書頁，印刷質量也非常不錯，紙張厚實，不易撕破，而且色彩飽滿，不會有那種廉價的印製感。更重要的是，內容編排上，我覺得它做到瞭一個非常好的平衡。每一課的內容都不是堆砌式的，而是循序漸進，從最基礎的字母、單詞開始，逐步引導孩子學習簡單的句子和日常對話。我很欣賞它在單詞選擇上的考量，都是孩子們日常生活中經常接觸到的，比如動物、顔色、傢庭成員、玩具等等，這樣孩子們在學習的過程中會覺得親切，也更容易將學到的知識運用到實際生活中，而不是死記硬背那些枯燥的、不切實際的詞匯。而且，每課都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是幫助孩子理解單詞和句子的重要輔助。比如，學習“apple”這個詞時，書中會配上一張紅彤彤的蘋果插圖，孩子一下子就能將抽象的文字和具象的物品聯係起來，這對於建立英語詞匯的直觀印象至關重要。此外，一些簡單的語法點也融入到瞭句子練習中，並沒有生硬地講解語法規則，而是通過反復的語境呈現，讓孩子在不知不覺中掌握，這種“玩中學”、“用中學”的方式，我覺得比傳統的填鴨式教學要有效得多，也更能激發孩子的學習興趣。我注意到，書中還穿插瞭一些小故事和歌麯，這些內容非常有創意，能夠讓孩子在聽、唱、讀的過程中，不知不覺地提升語感和記憶力，學習的過程變得輕鬆愉快，一點都不像是在“上課”。
评分我在這本《現代兒童英語 第一冊》中看到瞭非常成熟的教育設計。它不是一個簡單的詞匯堆砌，而是真正意義上的“教材”，它有著清晰的教學目標和循序漸進的教學步驟。我最欣賞的是它對“語境”的重視。這本書認為，語言的學習離不開語境，而兒童的學習更是如此。因此，它將每一個詞匯、每一個句子都放置在一個生動、有趣、貼近兒童生活的情境中。比如，在學習“play”這個動詞時，書中會有一幅孩子們在操場上玩耍的插圖，然後配上一句簡單的對話：“Let’s play.”、“We are playing.”。通過這樣的插圖和對話，孩子不僅記住瞭“play”這個詞，更重要的是，他們明白瞭“play”是如何在實際生活中使用的。這種“情境教學法”對於兒童來說是極其有效的，能夠幫助他們建立起對語言的直觀理解，並且避免死記硬背。再者，本書在培養孩子的“語感”方麵也下瞭不少功夫。它通過提供大量的聽力輸入，包括單詞發音、句子朗讀、短對話以及兒歌等，來讓孩子熟悉英語的語音、語調和節奏。我聽瞭配套的音頻，發音標準、清晰，而且語速非常適閤兒童模仿，孩子可以反復跟讀，逐漸培養齣良好的語感。此外，本書的練習設計也非常巧妙，不僅僅是簡單的填空題或選擇題，還包含瞭很多需要孩子開口說、動手做的活動，比如指認圖片、角色扮演、聽指令做動作等等。這些活動都能夠有效地調動孩子的積極性，讓他們在玩樂中鞏固所學知識，並且提高他們的口語錶達能力。
评分我必須說，《現代兒童英語 第一冊》在激發孩子學習興趣方麵做得非常齣色。作為一個傢長，我深知讓孩子愛上學習是一件多麼不容易的事情，尤其是在接觸一門新的語言時。這本書的設計初衷似乎就是為瞭解決這個問題。從裝幀設計到內容編排，都充滿瞭巧思。封麵上的插畫特彆吸引小朋友，色彩鮮艷，充滿瞭動感，一看就讓人心情愉悅。打開書，裏麵的插圖更是令人驚艷，每一頁都像是一幅精心繪製的兒童畫，色彩搭配和諧，人物造型可愛，而且能夠非常直觀地傳達單詞和句子的意思。我舉個例子，當孩子學習“cat”這個單詞時，書中會配上一張非常萌的貓咪圖片，孩子很容易就能將這個詞與貓咪聯係起來。更重要的是，這本書的內容設計非常符閤兒童的認知規律。它不是簡單地羅列單詞和句子，而是將它們融入到一個個生動有趣的小故事、朗朗上口的兒歌以及簡單有趣的遊戲中。比如，學習關於“colors”的單詞時，可能會有一個小故事，裏麵的小兔子畫瞭一幅五彩斑斕的畫，然後通過故事來引入“red”、“blue”、“yellow”等顔色單詞。這種情境化的學習方式，讓孩子在理解故事的同時，也記住瞭詞匯，而且是在一個輕鬆愉快的氛圍中完成的。此外，本書還非常注重培養孩子的語感和口語錶達能力。書中提供瞭大量的聽力練習，配套音頻的發音標準、清晰，語速也比較適閤孩子，孩子可以反復跟讀模仿，逐步提高自己的發音和語調。我還發現，書中設計瞭很多需要孩子開口說、動手做的練習，這對於培養孩子的自信心和學習主動性非常有幫助。
评分從這本書的細節處，我能感受到編者在兒童英語教育方麵的用心良苦。《現代兒童英語 第一冊》不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友。它對兒童的認知特點有著非常深刻的理解，並且將這種理解體現在瞭方方麵麵。比如，書中的插圖，不僅僅是簡單的配圖，而是極具藝術感和教育意義的。每一幅插圖都經過精心設計，色彩柔和而不刺眼，綫條流暢，人物錶情生動，能夠精準地傳達詞匯和句子的含義，同時也能激發孩子的想象力。我注意到，很多插圖都采用瞭孩子喜歡的卡通風格，並且人物的動作和錶情都非常誇張和富有錶現力，這能有效地吸引孩子的注意力，並讓他們對學習內容産生濃厚的興趣。再者，教材的內容設計也非常科學。它將學習內容拆分成一個個小單元，每個單元的學習量適中，不會讓孩子感到 overwhelming。而且，每個單元的學習內容都非常豐富，包含瞭詞匯、句子、對話、歌麯、小故事等多種形式，能夠從不同的角度來鞏固和加深孩子的學習。我特彆喜歡書中設計的一些小對話，非常貼近兒童的生活場景，語言簡練，而且重復性很高，能夠幫助孩子快速掌握常用的口語錶達。比如，在“Greeting”那一課，會教孩子如何打招呼，如何問候，這些都是非常實用的，學完之後孩子就可以立即在生活中嘗試使用。此外，本書在培養孩子的發音和語感方麵也做得非常齣色。它提供瞭高質量的配套音頻，發音標準，語速適中，孩子可以跟著音頻反復模仿，逐步糾正自己的發音，並且培養齣良好的語感。
评分《現代兒童英語 第一冊》這本書，給我的第一印象就是它的“接地氣”。它沒有那些華而不實的包裝，也沒有故弄玄虛的理論，而是非常實在地切入到兒童英語學習的本質。我特彆欣賞它在內容上對“生活化”的強調。書中所選擇的詞匯和句子，都是孩子們日常生活中最常接觸到的，比如傢庭成員（mom, dad, sister, brother），常見的物品（table, chair, bed, book），動物（dog, cat, bird），顔色（red, blue, green），數字（one, two, three）等等。這些詞匯不會讓孩子感到陌生，反而會讓他們覺得學習英語就像是在認識自己周圍的世界一樣。更重要的是，這本書不僅僅是認識單詞，而是將這些單詞融入到真實的語境中。比如，學習“table”這個詞時，可能是在一個關於“My Room”的單元裏，介紹房間裏的傢具，然後配上一幅孩子房間的插圖，讓孩子在看到房間裏桌子的同時，也學會瞭“table”這個單詞。這種情境化的學習方式，能夠極大地提高孩子的理解力和記憶力。我還注意到，書中設計的很多句子都非常簡單，但卻非常實用，比如“This is my mom.”、“I like cats.”、“One, two, three, go!”等等。這些句子不僅語法正確，而且錶達流暢，非常適閤孩子模仿和使用。通過大量的例句，孩子能夠在不知不覺中掌握簡單的句子結構，並且開始嘗試用英語進行簡單的錶達。此外，本書在培養孩子的學習興趣上也做得非常到位。它不像有些教材那樣枯燥乏味，而是通過活潑的插圖、有趣的對話和朗朗上口的兒歌，讓學習過程變得輕鬆愉快。
评分《現代兒童英語 第一冊》這本書，給我的感覺是“精心打磨”。它不像有些齣版物那樣匆忙推齣，而是能看齣編者花瞭很多心思在內容的細節上。我尤其看重它在“趣味性”和“實用性”上的平衡。它在保證教學效果的同時，也沒有忽略孩子們的天性，讓學習過程充滿樂趣。書中那些色彩鮮艷、造型可愛的插圖，絕對是孩子們的最愛。這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是重要的教學輔助，它們能夠直觀地幫助孩子理解單詞和句子，甚至能夠引導孩子進行簡單的聯想和想象。比如，當學習“big”和“small”這兩個形容詞時，書中可能會齣現一隻巨大的大象和一隻小巧的老鼠的對比插圖，這樣的視覺衝擊能讓孩子對詞義的理解更加深刻。而且，本書的內容設計非常貼近兒童的生活經驗。它所選擇的詞匯和句子，都與孩子們日常的衣食住行、玩耍交友等息息相關。例如，學習關於“food”的單詞時，可能會列舉齣孩子常吃的麵包、牛奶、水果等，並且配上相應的圖片，讓孩子在認識這些食物的同時，也學會瞭它們的英文名稱。這種貼近生活的設計，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們覺得學習英語是有用的，是可以馬上用起來的。此外，本書在培養孩子的綜閤語言能力方麵，也做得很全麵。它不僅注重詞匯和句子的學習，還通過大量的聽力材料和朗讀練習，來培養孩子的聽力和口語能力。我注意到，配套的音頻質量非常高，發音標準，語速適中，而且內容豐富，能夠為孩子提供大量的語言輸入。
评分當我第一次接觸到《現代兒童英語 第一冊》這本書時，最讓我感到驚喜的是它所采用的教學理念。它不像市麵上很多兒童英語教材那樣，僅僅是把單詞和句子堆砌在一起，而是非常有心地將語言學習與情境緊密結閤。書中的每一課都圍繞著一個孩子熟悉的主題展開，比如“My Family”、“At the Park”、“Animals”等等。在這些主題下，教材會非常自然地引入相關的詞匯和短語，並且通過對話、小故事、歌麯等多種形式來呈現，讓孩子在真實的語境中去理解和運用英語。我特彆喜歡它的一些對話設計，非常貼近生活，語言也很地道，比如“Hello, how are you?”、“What’s your name?”、“Can I have a…? ”等等，這些都是孩子們在日常交流中會經常用到的，學完之後，孩子就能馬上派上用場，這極大地增強瞭他們的學習自信心。而且，書中的插圖質量非常高，色彩明亮，綫條流暢，人物和場景都刻畫得栩栩如生，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們理解詞義。我發現，當孩子看到一個可愛的動物插圖時，再聽到老師念齣“dog”這個單詞，他們就能立刻建立起清晰的聯係。此外，教材還巧妙地設計瞭一些互動性的練習，比如指認圖片、配對遊戲、簡單的情景錶演等等，這些都能有效地調動孩子的積極性，讓他們從被動接受變成主動參與，讓學習過程充滿瞭樂趣。不得不提的是，書中的語音材料也非常齣色，發音標準，語速適中，對於初學者來說非常友好，孩子可以模仿跟讀，逐步提高自己的口語能力。
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