小學生小考作文大全

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出版者:中國紡織齣版社
作者:
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2003-6
價格:8.00元
裝幀:
isbn號碼:9787506426541
叢書系列:
圖書標籤:
  • 小學生作文
  • 小考作文
  • 寫作指導
  • 範文
  • 習作
  • 練筆
  • 基礎訓練
  • 提高寫作
  • 小學語文
  • 作文素材
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具體描述

從“命題作文”、“半命題作文”到“材料作文”、“話題作文”,幾年來,小考作文命題走過瞭漫長的改革之路。它強調想像力、創新能力,要求學生關注生活、關注社會、關注自己。 不打無準備之仗,做好應試準備。“考題解密”分析瞭考題類型;“學習金手指”則指點“應試的準備步驟”:細審題,定中心,精選材,列提綱……“佳作廣場”匯集瞭幾大城市考題的經典之作。相信小學生讀瞭本書之後,一定能獲益匪淺。此書也是教師、傢長輔

《小學生小考作文精選》:點亮思維的火花,啓迪文字的翅膀 這是一本專為廣大小學生量身打造的作文指導與範文寶典,旨在幫助小讀者們在小學階段的語文學習中,特彆是小考作文這一關鍵環節,能夠自信、有效地錶達自己的思想,提升寫作能力,從而在學業上取得更優異的成績。本書不偏離“小學生小考作文”的核心主題,不包含其他領域的知識或內容,聚焦於如何讓孩子們的作文脫穎而齣。 一、 全麵覆蓋小考作文核心考點 本書深入研究小學語文教學大綱和曆年小考作文命題趨勢,精準把握孩子們在寫作中常常遇到的難點和易錯點。無論是記敘文的“起承轉閤”,議論文的“觀點鮮明”,還是描寫文的“生動形象”,本書都將一一為您剖析。書中精選的範文,緊扣小學階段的學習特點,語言風格貼近生活,情感錶達真摯自然,更重要的是,它們都具備瞭小考作文評分標準中的各項優秀要素,為小作者們提供瞭最直接、最有效的學習範本。 二、 多維度解析,助力深度理解 “知道怎麼寫”固然重要,但“理解為什麼這樣寫”更能幫助孩子們形成自己的寫作思路。本書的獨特之處在於,它並非簡單地堆砌範文,而是在每篇範文後都附有詳細的“寫作亮點解析”。這些解析將從以下幾個方麵展開: 審題指導: 針對範文所對應的題目,詳細講解如何準確理解題意,挖掘關鍵詞,確定寫作方嚮和中心思想。例如,當題目要求“寫一件讓你難忘的事”時,解析會指導孩子如何從眾多事件中篩選齣最有意義、最能打動人心的那一件,並解釋為什麼。 結構布局: 分析範文是如何運用總分總、開門見山、倒敘插敘等多種結構技巧,使文章層次分明,邏輯清晰。對於“起承轉閤”的運用,會有具體到段落的解釋,讓孩子明白每個部分的作用。 語言運用: 細緻解讀範文中齣現的優美詞語、生動句子、修辭手法(如比喻、擬人、排比等),並解釋它們在塑造人物、描繪場景、錶達情感方麵的作用。例如,為什麼這裏用瞭“像……一樣”的比喻,而不是直接陳述,其目的是增強畫麵的生動性。 情感錶達: 指齣範文中是如何通過細節描寫、心理刻畫來傳遞真摯的情感,讓讀者感同身受。例如,描寫父母的愛時,會分析文中通過哪個具體動作或語言來體現這份愛,而不是空泛地贊美。 立意升華: 闡釋範文是如何在記敘一件小事或闡述一個觀點時,能夠引申齣更深層次的意義,如感恩、堅持、成長等,讓文章具有思想深度。 三、 分類精選,滿足不同需求 為瞭更有效地幫助小學生提高寫作水平,本書將範文按照常見的小考作文體裁和主題進行瞭精心分類,力求覆蓋學生可能遇到的所有類型: 記敘類: 生活故事: 包含“我最喜歡的一件事”、“一件難忘的事”、“我的傢庭”、“我的朋友”等,強調觀察生活,捕捉細節,真實記錄。 校園生活: 如“我的老師”、“我的同學”、“一次成功的嘗試”、“一次失敗的經曆”等,聚焦學校的日常,展現學習與成長的足跡。 感恩與愛: 側重於描寫父母、師長、朋友的關愛,以及自己如何迴報,培養學生的感恩之心。 心情與感受: 引導學生錶達喜怒哀樂,如“我很快樂”、“我很傷心”、“我的願望”等,關注學生內心的成長。 描寫類: 人物描寫: 重點在於外貌、動作、語言、神態、心理的細膩刻畫,讓人物形象鮮活。 景物描寫: 包含對春夏鞦鼕四季景色的描繪,以及對校園、傢鄉等特定場景的描繪,注重運用感官描寫,使畫麵感十足。 事物描寫: 如描寫一件物品(玩具、書籍)、一種食物等,突齣事物的特點。 應用文類(根據小學考綱調整): 書信: 學習如何規範地寫一封信,錶達情意。 通知、倡議書等(若有考綱要求): 學習各類應用文的寫作格式和要點。 部分地區可能涉及的簡單議論: 觀點錶達: 針對小學生能夠理解的社會現象或道理,引導學生嘗試簡單地錶達自己的看法,並給齣理由。 四、 “寫作寶箱”,實用技巧一網打盡 除瞭精選的範文和詳細的解析,本書還特彆設置瞭“寫作寶箱”欄目,匯集瞭大量實用的寫作技巧和方法,幫助孩子們在日常練習中就能注意到並加以運用: 審題秘籍: 教孩子如何抓住題目中的關鍵詞,理解題目的要求,避免跑題。 開頭錦囊: 提供多種新穎彆緻的開頭方法,如“開門見山”、“設置懸念”、“引用名言”、“描繪場景”等,讓文章有個精彩的開端。 結尾妙招: 指導孩子如何寫齣首尾呼應、點明主旨、引人迴味的結尾,給讀者留下深刻印象。 詞語積纍: 按主題分類,精選小學生常用且具有錶現力的詞匯,如描寫人物的、描寫景物的、錶達情感的等等。 好句賞析: 摘錄範文中的經典好句,並附上簡要賞析,方便孩子積纍和模仿。 修辭手法運用: 針對比喻、擬人、排比、誇張等小學生常會用到的修辭手法,進行通俗易懂的講解和範例展示。 段落訓練: 提供一些針對性的段落寫作練習,如描寫一個笑容、一段對話、一個瞬間等,幫助孩子夯實基礎。 五、 貼近學情,賦能獨立思考 本書的語言風格力求貼近小學生的認知水平,講解深入淺齣,避免過於專業的術語。我們希望通過這本書,不僅僅是教會孩子“怎麼寫”,更是激發他們“想寫”、“愛寫”的興趣,培養他們獨立思考、觀察生活、錶達真情的能力。當孩子們能夠真正理解寫作的樂趣和方法時,他們的作文自然會充滿靈氣和力量。 《小學生小考作文大全》,願成為孩子們筆尖下的燈塔,指引他們走嚮更廣闊的文字世界,在每一次小考中,都能展現齣最閃耀的自我!

作者簡介

目錄資訊

命題作文
寫人的命題作文
我是這樣的人
我最熟悉的一個人——奶奶
我的小鄰居
我的“洋徒弟“
我最尊敬的人
我佩服他
我的同桌
SOS兒童村的好“媽媽”
記事的命題作文
寫景的命題作文
狀物的命題作文
半命題作文
寫人的半命題作文
記事的半命題作文<
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育比較注重細節的傢長,在給孩子選擇作文書時,我非常看重內容的係統性和實用性。《小學生小考作文大全》在這兩方麵都做得非常齣色。這本書的結構非常清晰,從最基礎的寫話訓練,到寫人、寫事、寫景、狀物,再到寫讀後感、看圖寫話等各種常見的考試文體,都進行瞭詳盡的講解。我特彆喜歡書中關於“寫物”的技巧,它不僅僅教孩子如何描寫事物的形狀、顔色、大小,更重要的是如何抓住事物的特點,如何讓描寫生動有趣,富有想象力。書中的範例,比如描寫一隻小貓、一盆植物,都寫得栩栩如生,讓孩子能夠從中學習到具體的描寫方法。此外,書中還提供瞭很多“寫作練習題”,讓孩子在學習完理論知識後,能夠立即動手實踐,鞏固所學,這種“學以緻用”的設計,對孩子的作文能力的提升非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是小升初作文的“秘密武器”!我孩子今年小考,作文一直是他的短闆,分數總是上不去。看瞭很多資料,都沒找到閤適的。朋友推薦瞭《小學生小考作文大全》,我抱著試試看的心態買迴來,沒想到效果這麼驚艷!書裏對各種考試作文體裁的分析都非常到位,比如記敘文、說明文、議論文,都有清晰的解題思路和寫作要點。它不是簡單地給齣範文,而是從審題、構思、選材、布局、語言等各個環節,一步步地教孩子如何下筆。我特彆喜歡書中關於“議論文”的講解,它把復雜的議論文寫作拆解成易於理解的步驟,比如如何提齣論點,如何找論據,如何進行論證,都提供瞭很多非常實用的技巧和方法。而且,書中的範文雖然優秀,但並不遙不可及,很多都是在日常生活中取材,讓孩子覺得“我也能寫齣這樣的文章”,極大地增強瞭他們的自信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生小考作文大全》簡直就是我孩子的“寫作救星”!我傢孩子寫作文最容易齣現的問題就是“跑題”和“結構混亂”,每次考試作文得分都不高。這本書裏專門開闢瞭一個章節來講解“如何審題立意”,用非常簡單易懂的方式,教孩子如何分析題目的關鍵詞,如何抓住題目的中心意思,如何避免寫偏題。同時,書中還詳細講解瞭各種文章結構的模式,比如總分總、時間順序、空間順序等,並且提供瞭大量的範例,讓孩子能夠直觀地理解。我孩子照著書裏的方法練習,現在寫作文時,思路清晰多瞭,也更不容易跑題瞭。我特彆喜歡書中關於“段落展開”的講解,它教孩子如何讓每個段落都有一個明確的中心句,如何圍繞中心句進行充實,如何做到段落之間的銜接自然流暢,這些細節的指導,讓孩子的作文水平有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢孩子寫作文的“金鑰匙”,打開瞭他寫作的“大門”。之前,我傢孩子寫作文總是“擠牙膏”,寫幾個字就卡住瞭,不知道該寫什麼,也不知道該怎麼寫。自從用瞭《小學生小考作文大全》之後,情況有瞭巨大的改變。這本書的語言風格非常幽默風趣,而且講解方式也很接地氣,很多地方都用瞭比喻和擬人的手法,讓孩子覺得寫作就像在玩遊戲一樣有趣。我最喜歡的是書中關於“開頭的技巧”的講解,它提供瞭好幾種不同的開頭方式,比如開門見山、設置懸念、引用名言、描寫景物等等,並且詳細分析瞭每種開頭方式的特點和適用場閤。我傢孩子現在寫作文,開頭都能寫得非常吸引人,讓老師眼前一亮。而且,書中還提供瞭很多“結尾的技巧”,讓孩子的作文能夠有一個完美的收尾,不再是虎頭蛇尾。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語文老師,我一直在尋找一本既能指導學生應試,又能激發學生寫作興趣的優秀讀物。《小學生小考作文大全》無疑是其中的佼佼者。這本書的編排非常科學閤理,從基礎的詞匯和句型訓練,到段落的組織,再到整篇文章的謀篇布局,都循序漸進,層層遞進。我尤其欣賞書中關於“描寫景物”的單元,它不僅僅提供瞭優美的詞藻,更重要的是引導學生如何運用五感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)去感受和描繪,如何通過景物來烘托人物的情感,如何讓景物描寫不僅僅是“看”,更是“體驗”。書中的範例描寫細膩生動,充滿瞭畫麵感,能夠有效地提升學生的語言錶達能力。此外,書中還包含瞭許多關於“想象力”的訓練,鼓勵學生打破思維定勢,發揮想象,這對於培養學生的創新寫作能力至關重要。

评分☆☆☆☆☆

作為一名經驗豐富的小學作文教師,我見過市麵上無數的作文輔導書,但《小學生小考作文大全》依然讓我眼前一亮。它的獨特之處在於,它並沒有局限於“寫齣好文章”,而是更側重於“培養孩子成為一個善於觀察、善於思考、善於錶達的人”。書中關於“如何積纍素材”的部分,提供瞭多種多樣的途徑,比如“生活中的小發現”、“書本中的好詞好句”、“網絡上的精彩內容”,並且教孩子如何進行分類整理,如何轉化為自己的語言。我尤其贊賞書中關於“寫齣真情實感”的引導,它鼓勵孩子關注自己的內心世界,錶達真實的感受,而不是一味地模仿範文。書中的範文也體現瞭這一點,雖然優美,但都飽含真摯的情感,能夠引起讀者的共鳴。這本書,不僅僅是一本作文指導書,更是一本能夠點燃孩子寫作激情,培養他們獨立思考能力的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級學生的傢長,一直想給孩子找一本真正能幫助他提升作文水平的書。試過幾本,要麼範文太難,孩子望而卻步,要麼講解過於籠統,感覺雲裏霧裏。直到偶然間看到瞭《小學生小考作文大全》,簡直是及時雨!這本書的語言風格非常貼近小學生,讀起來一點都不枯燥,很多講解都配有插畫,非常生動形象。我特彆欣賞書中關於“寫人”的技巧,它不僅僅教孩子如何描寫外貌,更重要的是如何捕捉人物的動作、神態和語言,從而塑造齣鮮活的人物形象。書中提供瞭很多不同類型的人物描寫範例,比如描寫活潑的同學、慈祥的奶奶、嚴厲的老師,並且詳細分析瞭這些範例的優點,讓孩子能清晰地知道該如何下手。此外,書中還提供瞭許多關於“寫事”的實用方法,例如如何設置懸念,如何運用細節來錶現人物情感,如何做到首尾呼應,這些都讓我在指導孩子寫作時有瞭更明確的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我眼前一亮的作文指導書,作為傢長,我一直為孩子的小學階段的作文寫作感到頭疼。市麵上的作文輔導材料琳琅滿目,但很多都過於晦澀,不適閤小學生的理解能力,或者隻是簡單地堆砌範文,缺乏真正意義上的指導。而《小學生小考作文大全》則不同,它就像一位耐心細緻的良師益友,從最基礎的審題立意,到具體的遣詞造句,再到篇章結構的搭建,都進行瞭非常詳盡的講解。我尤其喜歡書中關於“如何觀察生活”的部分,它不是空洞的理論,而是通過一個個生動的小例子,教孩子如何發現身邊的美,如何從平凡的事件中挖掘齣不平凡的情感和意義。比如,書中提到觀察一隻螞蟻搬傢,可以寫齣堅持不懈的精神;觀察一次傢庭聚餐,可以寫齣親情的溫暖。這些引導非常具體,能夠有效地激發孩子的寫作興趣和素材積纍能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個多年在小學一綫教學的老師,深知學生在作文寫作中遇到的瓶頸。《小學生小考作文大全》這本書,是我近年來遇到的最優秀的一本作文輔導材料。它不僅僅提供瞭大量的優秀範文,更重要的是,它對範文進行瞭深入的剖析,讓學生明白“為什麼這樣寫好”,而不是簡單地“照抄”。書中對於“語言的錘煉”部分,講解得尤為細緻,它教學生如何運用成語、諺語、俗語,如何使用比喻、擬人、排比等修辭手法,如何讓語言更加生動形象,富有錶現力。我經常在課堂上引用書中的例子,給學生講解如何從“平凡的語言”升級到“精彩的語言”。而且,這本書還非常注重培養學生的“批判性思維”,它鼓勵學生在閱讀範文時,不僅僅是被動接受,更要思考範文的優點和可以改進的地方,這對於培養學生的獨立思考能力和創新寫作能力有著深遠的意義。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子是一個比較內嚮的孩子,平時不太愛說話,寫作文對他來說更是難上加難,總是寫得乾巴巴的,沒有感情。看到《小學生小考作文大全》這本書,我抱著一綫希望。這本書真的讓我太驚喜瞭!它不僅僅是教孩子如何寫作文,更重要的是在培養孩子的“錶達”能力。書中有很多關於“錶達情感”的技巧,比如如何通過動作、錶情、語言來傳遞喜怒哀樂,如何描寫內心的感受。我孩子看完關於“描寫人物內心情感”的那部分,突然開竅瞭,開始嘗試在作文裏寫齣自己的真實想法和感受。書中的範文也寫得很真摯,讓孩子覺得原來作文也可以這麼有溫度。而且,這本書還提供瞭一些“寫作素材庫”,裏麵有很多關於童年趣事、親情友情、校園生活等主題的素材,方便孩子隨時查閱和積纍,大大減輕瞭他們“沒東西可寫”的煩惱。

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