本书在大量占有国内外资料文献的基础上，结合自己的研究和实践，阐明了环境教育的趋向与可持续发展教育的过程，探讨了二者之间的关系，并提出了环境教育为可持续发展教育提供了先期的探索与经验。
本书的立意、分析和探讨兼具理论和实践上的意义，当能为我国的环境教育和可持续发展教育工作者提供有益的参考。
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