具體描述
《高等數學 一元微積分及其實驗（MATLAB版）》和《高等數學多元微積分及其實驗（MATLAB版）》這套教材是“遼寜省高等教育人纔培養模式和教學內容體係改革與建設項目計劃”中的項目“高等數學課程教學內容和體係改革”的研究成果，也是根據作者多年來的教學和科研經驗，集思廣益，廣泛吸取國內外一些相關教材之所長，在此基礎上把教學內容、教學體係、教學手段的改革融為一體的21世紀的新型改革教材。其中《高等數學 一元微積分及其實驗（MATLAB版）》共十章，包括一元函數微積分學、數學軟件MATLAB簡介、數學實驗、數值微積分和非綫性方程（組）的數值解法及其MATLAB程序。
本書各章均安排瞭演示與實驗，增加瞭經濟應用、數值微積分和非綫性方程（組）的數值解法及其數學建模的基本內容和基本方法等，每章末附有上機實驗的課題。作者把多年在大學數學實驗的教學中編寫的一些MATLAB程序和例題融入到本教材中，在每個數學實驗、數值微積分和非綫性方程（組）的數值解法的例題中都配備瞭MATLAB計算程序。某些程序具有科研和使用價值。
本書可作為高等院校工科、理科、經濟及管理等各專業高等數學的教材，也可以作為數學實驗教材選用，另外還可以作為教師、學生和工程技術人員的參考書。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
這本書的語言風格是我非常欣賞的。它不像某些專業書籍那樣，充斥著晦澀難懂的術語和過於復雜的句子結構。《高等數學》的敘述清晰流暢，用詞精準，即使是講解一些非常復雜的概念，也能做到條理分明，易於理解。我尤其喜歡書中那種“引導式”的提問方式，作者常常會在講解過程中拋齣一些問題，引發讀者思考，然後通過接下來的內容來解答這些問題。這種互動式的閱讀體驗，讓我感覺自己不是被動地接受知識，而是主動地參與到學習過程中。而且，書中還穿插瞭一些數學史的小故事，以及一些著名數學傢的趣聞軼事，這些內容為原本嚴肅的數學學習增添瞭不少趣味性，也讓我對數學傢這個群體有瞭更深的瞭解和敬意。
评分盡管我還未完全深入到《高等數學》這本書的每一個細節，但它所展現齣的科學嚴謹性和人文關懷並存的風格，已經深深地吸引瞭我。它不僅僅是一本教材，更像是一次對數學思想的深度探索之旅。我喜歡它在闡述每一個概念時，都會引用相關的數學史料，或者提及該概念在物理、工程等領域的應用。這種跨學科的視角，讓我看到瞭數學作為一門“母科學”的強大生命力，也讓我認識到，數學不僅僅是抽象的符號和公式，更是理解世界、改造世界的強大工具。這本書讓我覺得，學習數學不再是一件枯燥的任務，而是一種與偉大思想傢對話，與自然規律進行深刻交流的美妙體驗。我迫不及待地想要繼續探索這本書的奧秘。
评分我必須說，這本《高等數學》給我帶來的驚喜是持續不斷的。在閱讀的過程中，我發現作者非常注重理論與應用的結閤。每一次提齣一個新的概念，例如微分或積分，它都會立即引齣與之相關的實際應用場景，比如計算麯綫下的麵積、分析物體的速度變化等。這種“學以緻用”的教學方式，讓我感覺不僅僅是在記憶公式，更是在掌握解決問題的能力。我特彆欣賞書中那些精心設計的例題，它們難度適中，既能鞏固所學的知識點，又能觸類旁通，引導我思考更深層次的問題。而且，書中提供的解題步驟非常詳細，每一步的邏輯都清晰可見，這對於我這樣一個需要細緻指導的學習者來說，簡直是福音。它沒有那種“你一看就應該會”的生硬感，而是循序漸進，耐心引導。甚至有些時候，我會因為一個巧妙的解法而拍案叫絕，感覺自己像是在解開一個精妙的謎題。這不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的老師，在我學習的道路上不斷給予啓發和鼓勵，讓我對未來的學習充滿瞭信心和期待。
评分剛拿到這本《高等數學》，我承認，一開始我心裏是有些打鼓的。畢竟，“高等數學”這個名字本身就帶著一種令人望而生畏的光環，仿佛預示著我即將踏上一條充滿未知與挑戰的崎嶇小路。然而，當我翻開第一頁，一種前所未有的好奇心便驅使著我繼續深入。這本書的排版設計相當用心，清晰的章節劃分，適度的留白，以及那些雖然抽象但精心繪製的插圖，都讓原本可能枯燥的公式和定理變得生動瞭不少。我尤其喜歡它在每個關鍵概念引入之前，都會先從一個實際生活中的例子切入，比如在講極限時，它會用一個不斷接近一個點的物體來類比，這種方式極大地降低瞭我的心理門檻，讓我覺得數學不再是冰冷而遙不可及的理論，而是與我們生活息息相關的工具。盡管我還沒完全消化書中的所有內容，但至少目前為止，它成功地激發瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭學習高等數學並非不可能完成的任務，反而充滿瞭探索的樂趣。我期待著接下來的學習旅程，相信這本書能夠引導我一步步理解那些看似復雜的數學世界。
评分對於這本書，《高等數學》的編輯和校對工作也做得非常齣色。我幾乎沒有發現任何印刷錯誤或者排版上的瑕疵。每一個公式都清晰準確，每一個圖錶都繪製精良。這種高度的專業性和嚴謹性，讓我覺得我在閱讀一本經過精心打磨的、品質上乘的書籍。我尤其欣賞書中那種“欲揚先抑”的寫作手法，在講解一個重要定理之前，會先描述一下這個問題在數學發展過程中曾經遇到的睏難，以及之前人們提齣的各種嘗試性解決方案。這種鋪墊，不僅能凸顯齣該定理的重要性，更能讓讀者在理解定理的精妙之處時，感受到一種“撥雲見日”的暢快淋灕。這本書給我的感覺，不僅僅是在學習數學知識，更是在欣賞數學的魅力，品味數學的智慧。
评分老實說，我之前對數學的感覺是“又愛又恨”。愛它邏輯嚴謹，恨它有時過於抽象，難以捉摸。《高等數學》這本書，在很大程度上改變瞭我的這種看法。它並沒有迴避數學的抽象性，但卻用一種非常“接地氣”的方式來呈現。比如，它在解釋柯西積分定理時，會先從一個“蟲子在地圖上爬行”的直觀模型開始，然後逐漸過渡到抽象的數學語言。這種從具體到抽象的過程，讓我能夠更容易地抓住概念的核心。而且，書中的習題設計也很有特色，不僅僅是簡單的計算題，還包含瞭不少需要發散思維的思考題，這些題目常常能讓我“腦洞大開”，發現數學思維的更多可能性。雖然有些習題的確需要花些時間去琢磨，但一旦攻剋，那種成就感是難以言喻的。這本書就像是在給我開一扇窗，讓我看到瞭數學世界中那些令人興奮的、充滿創造力的角落。
评分每次翻開《高等數學》這本書，我總會被它那種嚴謹而又富有啓發性的論述風格所吸引。書中的邏輯鏈條非常清晰，從一個基本公理齣發，通過一步步嚴密的推理，最終得齣令人信服的結論。我特彆贊賞它在證明定理時所展現齣的數學之美。很多證明過程並非簡單的堆砌公式，而是充滿瞭巧妙的構思和深刻的洞察力，往往在一個看似不起眼的轉摺點，整個證明就豁然開朗瞭。這就像是在欣賞一幅精心繪製的畫作，每一筆都恰到好處，共同構成瞭一幅完整的、令人驚嘆的畫麵。而且，書中對於一些容易混淆的概念，比如導數和切綫，或者不定積分和定積分，都進行瞭非常細緻的區分和解釋，並通過大量的對比和辨析，幫助我徹底理解它們之間的細微差彆。這種嚴謹的態度，讓我覺得在學習數學的過程中，我不僅在積纍知識，更在培養一種嚴密的邏輯思維能力。
评分坦白講，我並非數學領域的科班齣身，所以對《高等數學》這本書的初衷，更多的是一種“知其然，更想知其所以然”的渴望。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它在講解每一個抽象的數學概念時，都會追溯其曆史淵源和發展脈絡，這讓我能夠從更宏觀的角度理解數學是如何一步步演化至今的。例如，在介紹微積分的起源時，書中詳細闡述瞭牛頓和萊布尼茨在解決實際問題時遇到的睏難，以及他們是如何巧妙地發展齣微積分的工具。這種曆史視角，不僅僅是枯燥的史料堆砌，更是對數學思想的一種深度解讀。它讓我明白，那些我們今天視為理所當然的數學工具，在它們誕生之初，是何等寶貴和具有革命性的。因此，每當我遇到一個難點時，我不會感到氣餒，而是會嘗試去迴溯它的來龍去脈，這種理解方式極大地增強瞭我剋服睏難的動力，也讓我對數學本身産生瞭更深的敬意。
评分讓我印象最深刻的是，《高等數學》在講解過程中，非常注重培養讀者的“數學直覺”。很多時候，一個復雜的公式背後，其實隱藏著一個非常直觀的幾何意義或者物理意義。這本書就善於揭示這些潛在的聯係。比如，在介紹嚮量場的散度和鏇度時，書中就用瞭“水流”的比喻，散度可以理解為水流的源頭或匯聚點，鏇度則代錶瞭水流的鏇轉程度。這種形象的比喻，讓我能夠在大腦中形成一個生動的畫麵，從而更容易理解那些抽象的數學概念。它不僅僅是教我“怎麼算”，更讓我理解“為什麼這麼算”，以及這些計算背後所蘊含的深刻道理。這種對數學本質的追求，讓我覺得學習過程充滿瞭樂趣，而且也讓我相信，掌握數學不僅僅是記憶和計算，更是一種對世界規律的深刻理解。
评分我必須承認，在我拿到《高等數學》之前，我對數學的畏懼感是真實存在的。然而，這本書卻像一股清流，逐漸化解瞭我內心的不安。它並沒有刻意去“降低”難度，而是在保持學術嚴謹性的前提下，通過各種巧妙的教學設計，讓學習過程變得更加平緩和易於接受。我注意到，書中在引入新知識時，總是會先迴顧之前學過的相關內容，建立起知識之間的聯係，這種“螺鏇式上升”的學習方式，讓我感覺每一步的學習都建立在堅實的基礎上。而且，當遇到一個比較難的證明時，書中會提供多種不同的證明思路，或者將復雜的證明分解成若乾個小步驟，並對每個步驟進行詳細的解釋。這種耐心和細緻，讓我覺得這本書真正地站在瞭學習者的角度，理解我們在學習過程中可能遇到的睏難，並盡力提供幫助。
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