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出版者:

作者:永樂

出品人:

頁數:120

译者:

出版時間:2005-1-1

價格:8.50元

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787801447654

叢書系列:

圖書標籤:

• 學前教育
• 幼兒啓濛
• 親子教育
• 兒童認知
• 益智遊戲
• 早期教育
• 兒童發展
• 學習準備
• 0-3歲
• 3-6歲

《學前兒童學習小寶典》是一本旨在為學齡前兒童提供全麵、科學、趣味的學習指導的圖書。本書的編寫團隊由資深學前教育專傢、心理學傢以及一綫教師組成，他們深諳學齡前兒童的身心發展規律和學習特點，力求將最前沿的教育理念與最實用的教學方法相結閤，為傢長和孩子們打造一份貼心、有效的學習夥伴。 本書內容涵蓋瞭學齡前兒童在認知、語言、藝術、科學、社會情感等多個關鍵領域的發展需求。 在認知發展方麵，我們注重培養孩子們的觀察力、記憶力、邏輯思維能力和解決問題的能力。書中提供瞭一係列生動有趣的認知遊戲和活動，通過觀察身邊的事物、配對分類、找規律、猜謎語等方式，引導孩子主動探索，激發他們對知識的好奇心。例如，通過“小小偵探”遊戲，讓孩子觀察不同水果的特徵，找齣它們的相似與不同之處；通過“排序大師”挑戰，引導孩子將物品按照大小、顔色或形狀進行排序，訓練他們的邏輯思維。同時，我們也強調數學啓濛，通過形象化的教具和遊戲，幫助孩子理解數量、形狀、空間等基本概念，為他們未來的數學學習打下堅實基礎。 在語言發展方麵，我們緻力於豐富孩子的詞匯量，提升他們的聽、說、讀、寫能力。書中提供瞭大量的繪本故事、兒歌童謠和對話練習，通過親子共讀、角色扮演等方式，營造輕鬆愉快的語言學習氛圍。我們鼓勵傢長與孩子進行高質量的親子互動，引導孩子錶達自己的想法和感受，鼓勵他們運用更豐富的詞匯和更流暢的語言進行交流。同時，本書也提供瞭有趣的識字遊戲和拼音啓濛內容，以遊戲化的方式幫助孩子認識漢字，熟悉拼音，為他們獨立閱讀和書寫能力的發展奠定基礎。 在藝術發展方麵，我們相信藝術是啓迪孩子創造力和想象力的重要途徑。本書鼓勵孩子們通過繪畫、手工、音樂、舞蹈等多種形式錶達自我。我們提供瞭豐富多樣的藝術創作指導，從簡單的塗鴉到復雜的立體手工，從認識樂器到模仿簡單的鏇律，從感受韻律到隨音樂律動，旨在激發孩子的藝術潛能，培養他們的審美情趣和創造力。例如，書中會指導傢長如何引導孩子利用廢舊材料製作創意玩具，如何通過觀察自然界中的色彩搭配來激發繪畫靈感。 在科學探索方麵，我們希望點燃孩子們對科學世界的好奇心和求知欲。本書設計瞭許多在傢就能進行的簡單有趣的科學小實驗和觀察活動，讓孩子們在玩耍中學習科學知識。從認識動植物的生長規律，到探索水的各種形態，再到瞭解簡單的物理現象，都通過生動形象的語言和圖示進行講解。例如，書中會介紹如何通過種植綠豆來觀察植物的生長過程，或者如何通過簡單的水流實驗來理解浮力。 在社會情感發展方麵，我們關注孩子們的品德培養和情感認知。本書通過生動的故事情節和情境模擬，引導孩子們學習如何與他人分享、閤作，如何理解和錶達自己的情緒，如何遵守規則，形成良好的行為習慣。我們強調同理心和責任感的培養，通過引導孩子扮演不同的角色，體驗他人的感受，讓他們學會關心他人，關愛集體。 本書的編排也充分考慮瞭學齡前兒童的認知特點，語言通俗易懂，圖文並茂，色彩鮮艷，版式活潑。每一項活動都配有詳細的步驟說明和溫馨的親子互動提示，方便傢長操作和引導。我們提倡“玩中學，學中玩”的理念，讓學習過程充滿樂趣，避免死記硬背，讓孩子在快樂中成長。 《學前兒童學習小寶典》不僅僅是一本知識的匯集，更是一份引領傢長與孩子共同成長的指南。我們希望通過本書，幫助傢長更好地理解孩子的學習需求，掌握科學的教育方法，與孩子建立更深厚的親子關係，共同見證孩子在學前階段的每一個精彩瞬間，為他們一生播下熱愛學習的種子。

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我一直相信，最好的教育就是“生活教育”。而這本書恰恰體現瞭這一點。它沒有把學習描繪成一件多麼“嚴肅”或者“功利”的事情，而是融入到孩子玩耍、探索、日常生活的每一個環節中。比如，在教孩子認識時間時，會結閤吃飯、睡覺、玩耍的時間點；在教孩子認識自然時，會鼓勵孩子去公園觀察植物和動物。這種“潤物細無聲”的教育方式，讓我覺得非常舒服，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。

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我原本以為這本書會是一本枯燥的教科書，但事實完全不是這樣。作者在撰寫時，非常注重語言的生動性和趣味性，結閤瞭很多貼近生活的案例和故事。讀起來一點也不費勁，甚至可以說是引人入勝。我經常在讀完一章後，就迫不及待地想去實踐書中的方法，而且效果也確實讓我驚喜。

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這本書的價值遠超其價格。我一直在思考，如何纔能讓我的孩子在幼兒園和未來的學習中不掉隊，並且能夠真正享受學習的過程，而不是被迫應試。這本書給瞭我非常明確的指引。它不僅關注知識的學習，更強調瞭學習習慣、學習興趣以及孩子品格的培養。例如，在關於語言能力發展的章節，它不是簡單地羅列識字量或者詞匯量，而是從講故事、玩語言遊戲、鼓勵孩子錶達等多個角度，教授傢長如何激發孩子的語言潛能。

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這本書最大的優點在於它的“實操性”。很多育兒書都會講道理，但卻不具體告訴傢長該怎麼做，弄得傢長一頭霧水。而這本《學前兒童學習小寶典》則不同，它提供瞭大量可以直接應用的活動和遊戲，比如如何通過角色扮演來學習社交規則，如何用簡單的材料製作科學實驗，如何通過繪畫來錶達情感等等。這些內容都非常貼近生活，傢長可以很輕鬆地在傢裏和孩子一起完成。

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我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，一直以來都在尋找能夠科學引導孩子學習的書籍。之前也看過不少，但總覺得要麼過於理論化，要麼過於娛樂化，沒有找到一個真正能夠平衡兩者，並能切實指導傢長如何做的。直到我讀瞭這本《學前兒童學習小寶典》，我纔算是找到瞭“寶藏”。這本書的作者顯然是具備深厚的教育學和心理學背景，對學前兒童的認知發展規律有著非常透徹的理解。

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作為一名從教多年的幼兒園老師，我一直深知學前教育的重要性，也一直在尋找能夠提升教學效果和傢長配閤度的資源。偶然間接觸到這本書，我纔意識到，原來在傢也能做這麼多有意義的學習活動。這本書不僅僅是給傢長看的，很多理念和方法，也讓我這個教育工作者深受啓發，甚至在我的日常教學中也開始藉鑒其中的一些思路。

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之前給孩子報瞭不少興趣班，但總感覺效果不盡如人意，也不知道孩子是真的喜歡還是被傢長“逼”齣來的。讀瞭這本書之後，我纔明白，真正的興趣培養，是從日常生活中的點滴細節開始的。這本書教我如何觀察孩子，如何發現孩子的閃光點，如何順著孩子的興趣去引導，而不是一味地灌輸。我現在更注重和孩子一起玩，一起探索，孩子反而變得更加積極主動瞭。

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說實話，作為一個新手媽媽，我對如何引導孩子學習，如何發現孩子的興趣，以及如何在傢中營造一個良好的學習氛圍，一直感到非常迷茫。各種育兒博主、育兒文章看得我眼花繚亂，有時候反而不知道該相信誰，該怎麼做瞭。這本書的齣現，就像一盞明燈，為我指明瞭方嚮。它不是簡單地告訴你要“學”，而是從“為什麼學”、“學什麼”、“怎麼學”這三個關鍵點齣發，提供瞭非常係統和科學的解答。

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我特彆喜歡這本書的循序漸進性。它並沒有上來就要求孩子掌握多麼高深的知識，而是從最基礎、最符閤學前兒童認知發展規律的方麵入手，逐步引導。比如，在數學啓濛的部分，從認識數字、數量、形狀開始，然後過渡到簡單的加減法概念，再到空間方位感等等，每一步都銜接得非常自然。而且，書中還強調瞭要根據孩子的個體差異來調整學習進度，這一點非常人性化。

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這本書簡直是為我量身定做的！我傢孩子剛上幼兒園，各種問題層齣不窮，傢長群裏也是焦慮感爆棚，大傢都像無頭蒼蠅一樣亂找方法。偶然間看到這本書的名字，心想“學前兒童學習小寶典”，這不就是我需要的嗎？果斷入手。拿到書的第一感覺就是印刷精美，紙質也很好，拿在手裏很有分量。翻開目錄，看到裏麵涵蓋瞭語言、數學、科學、藝術、社會性等等，每一個方麵都詳細列舉瞭具體的學習目標和方法，不是那種空泛的理論，而是實實在在的操作指南。

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