《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》是為貫徹我國國傢教委《關於加強義務教育階段中小學生寫字教學的通知》精神、配閤上海市教委《關於本市建立中小學寫字等級考試製的通知》而專門編寫瞭一本供參加寫字等級考試的學生們用鋼筆行書練習冊。學生不管原來基礎如何，通過對《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》的認真閱讀和寫定練習，都可較快地提高鋼筆行書書寫水平，順利通過考試，通過國傢規定的等級標準。《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》也能為全國各個地區的初中以上學生以及想學好鋼筆行書的人士服務，幫助他們提高寫字水平；對全國各地的初高級中學、廣大傢庭開展寫字教育，也會有所裨益。

《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》根據上海市教委發布的《小學、初中寫字等級考試實施方案（草案）》中所提齣的“正確、端正、勻稱、整潔”四項評分標準。有針對性地對學生安排瞭多種寫字訓練。訓練分為基礎訓練和應試訓練兩大部分。由於行書與楷書的區彆主要是點畫不同，點畫的掌握既直接關係到文字的書寫速度，又關係到行書結構造型的變化，因而《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》把基礎訓練的重點定在行書點畫的訓練上，包括行書的基本點畫和行書的點畫連筆，推齣摺筆法、轉筆法迴鋒法三種連筆方法，計近30種連筆筆形，這些連筆筆形都是規範的筆形，符閤行書的書寫法則。書中的字例也都經過精心選擇，是專對行書筆形訓練而編排的，並盡量兼顧各種偏旁字的練習，還融入瞭行書結構的知識。學生通過行書點畫的學習訓練，可大大加快書寫速度，比較全現在掌握運用行書點畫的本領。考慮到行書中有字形較為端正的方筆行楷及字形較為自由多變的圓筆行書之分，《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》采用瞭同樣的點畫先方筆練習後圓筆練習的循序漸進的方式，因而初中生可通過方筆的練習而自然進入圓筆的練習；高中生也可通過方筆的練習重新認知行書點畫，從而進一步掌握圓筆書寫的技能。因而《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》無論對初中生還是高中生來說，既是一本良好的書法教材，又有著幫助他們一步一個腳印、提高書寫水平的功能。

應試訓練是專業學生適應寫字等級考試而設的，安排瞭詞語、古詩、短文三種練習。其中既有試捲上的內容，又有加以深化提高的內容。學生通過就試訓練，可以有信心地去迎接“寫字等級考試”的挑戰。

寫字等級考試作為一項學生文化素質測試，目前在考核上還缺少可供教師操作的評分準則。《學生規範鋼筆行書等級達標訓練》為推進此項工作的開展，特編寫瞭《學生鋼筆行書等級考如何評分》一文，提齣若乾意見，僅供廣大學生、教師和傢長參考。