《中學班主任工作100例》具有廣泛性、代錶性。全書100例，是課題組在全國二十幾個省、自治區、直轄市徵集到的1000多份班主任工作案例中精選齣來的；時代性。《中學班主任工作100例》所選的案例，相當一部分是反映改革開放、建立社會主義市場經濟體製以來班主任在工作中遇到的新情況、新問題，以及對這些問題的認識和處理方法；操作性。 因此《中學班主任工作100例》具有很強的實踐性，便於班主任在工作中學習、藉鑒。
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