本书系是西南师范学国家级重点学科“基础心理学、”重庆市工础心理学重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心最近数年的研究成果。主要涉及人格心理学、时间心理学、认各心理学等方向的一些热点、难点问题的研究,在理论和方法上都有不少少创意。体现了该重点学科在黄希庭授带领下,积极向上的群体学术风貌和锐意创新的学术个性。
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读这本书的过程中,我常常会停下来,反思自己过去的经历。想起年少时对某幅画的狂热喜爱,如今再对照书中对“意境”与“形式美”的分析,才恍然大悟,原来当时被触动的,是画面中某种超越单纯视觉的、能够引发联想和情感流动的力量。书中对于不同文化背景下审美标准的差异化论述,更是让我大开眼界。它并没有将某种审美模式奉为圭臬,而是强调了审美认知的多元性和相对性。这让我意识到,我们在评价他人的艺术作品时,不应该轻易用自己的标准去衡量,更应该尝试去理解其产生的文化土壤和创作语境。 特别是关于“再现”与“表现”在艺术创作中的不同侧重,以及它们如何影响观众的审美接受度,这一点让我进行了深入的思考。作者并没有将两者简单对立,而是阐述了它们之间的辩证统一。一个逼真的写实作品,可能蕴含着艺术家对现实深刻的洞察和情感表达;而一个抽象的作品,也可能通过色彩、线条、构图等形式语言,直接触及观者内心深处的情感。这种 nuanced 的理解,让我对艺术作品的欣赏,从单纯的“像不像”或者“好不好看”,提升到了对创作者意图、技法运用以及作品所能引发的更深层次思考的关注。
评分读完这本书,我感觉自己好像获得了一种新的“语言”,用来描述和理解那些曾经难以言喻的美好。它让我能够更准确地捕捉到自己内心的感受,也能更清晰地表达自己对作品的理解。这种能力的提升,让我觉得自己与艺术、与世界都建立了一种更深层次的连接。 作者在书中对“意象”和“象征”的解读,也让我对许多文学作品和艺术作品有了全新的认识。理解了这些象征性的语言,就如同掌握了通往作品深层含义的钥匙,能够让我从中获得更多的启发和感悟。这是一种非常美妙的学习体验。
评分我在阅读《审美概念认知》的过程中,经常会产生一种“顿悟”的感觉。很多曾经困扰我的关于美的疑问,在读到某个章节时,突然就豁然开朗了。作者的论述逻辑清晰,条理分明,而且善于用生动的例子来阐释复杂的理论,使得阅读过程充满启发性。 特别值得一提的是,书中对于“直觉”与“理性”在审美判断中的协同作用的分析,让我对自己的审美过程有了更清晰的认识。很多时候,我们依赖直觉做出判断,但这本书帮助我理解了这种直觉背后可能存在的理性依据,也引导我如何去反思和修正自己的直觉判断,从而形成更加成熟和稳定的审美能力。
评分《审美概念认知》带给我的最大改变,是让我不再仅仅满足于“喜欢”或“不喜欢”这样简单的评价。它鼓励我去追问“为什么”,去探索“如何”。这种探究精神,不仅体现在对艺术作品的欣赏上,也延伸到了我生活的方方面面。我开始更加关注细节,更加注重体验,也更加懂得欣赏不同事物所蕴含的独特价值。 书中关于“情感”在审美过程中的地位和作用的论述,也让我深刻体会到,审美体验从来不是冷冰冰的理性分析,而是情感与理性的交织。正是因为有了情感的参与,我们才能够与作品产生深刻的连接,才能够从中获得真正的愉悦和启发。这种对情感价值的肯定,让我更加珍视每一次美好的审美体验。
评分我最近刚结束《审美概念认知》这本书的阅读,说实话,它带给我的冲击远比我预期的要大。我一直以来都对“美”这个概念抱有模糊而又执着的探求,总是试图用自己的方式去捕捉和理解它,但总觉得隔靴搔痒。这本书就像一把钥匙,为我打开了一个全新的视角,让我开始系统地审视和梳理那些曾经零散而模糊的关于美的认知碎片。它并没有直接告诉我“什么是美”,而是引导我去思考“我们是如何认知美的”,以及“为什么我们会觉得某些事物是美的”。这种由“如何”到“为什么”的深入,着实让我耳目一新。 尤其印象深刻的是书中对感官体验与理性判断在审美过程中的辩证关系的探讨。过去我总觉得审美是一种纯粹的直觉,是某种神秘力量的驱使,但作者通过大量案例和理论分析,揭示了感官的接收、加工,以及随之而来的情感共鸣,是如何与我们过往的经验、文化背景、甚至生理结构交织在一起,最终形成我们对特定事物的审美判断。它让我意识到,我们所谓的“品味”,并非天生注定,而是可以被理解、被培养,甚至是被挑战的。书中提到的“移情”作用,让我更加理解了为什么我们会对某个角色、某个场景产生深切的共鸣,这种共情能力,原来也是构成我们审美体验的重要组成部分。
评分这本书最让我印象深刻的是,它教会了我如何“看见”。在阅读之前,我或许只是“看到”一幅画,但现在,我能“看见”画面背后的构图逻辑、色彩运用、光影处理,以及它们共同营造出的情感氛围。这种“看见”,是一种更加主动、更加深入的审美过程。它让我意识到,审美并非是一种被动的接受,而是一种积极的创造。 作者在书中对“创新”与“传统”的辩证关系的探讨,也让我非常有共鸣。很多时候,我们会被传统的审美观念所束缚,不敢轻易尝试新的东西。但这本书鼓励我们去挑战和突破,同时也提醒我们在创新中要尊重和借鉴优秀的传统。这种平衡的视角,让我对艺术的发展有了更深刻的理解。
评分这本书让我重新审视了“丑”与“美”的关系。过去我总觉得它们是截然对立的,但书中却揭示了“丑”在某些语境下,也可能成为构成“美”的某种元素,或者成为引发深刻思考的契机。比如,一些艺术家会故意运用“丑陋”的元素来表达某种社会批判,或者打破传统的审美习惯。这种对“非美”元素的探索,让我对“美”的定义更加宽容和多元。 作者在书中引用的一些哲学家的观点,也让我受益匪浅。他们从不同的角度解读了美的本质,有的侧重于比例和和谐,有的侧重于精神的启迪,有的则强调了情感的共鸣。将这些不同的观点放在一起,形成了一个更加立体的审美认知图景,让我不再拘泥于单一的解释,而是能够更全面地理解“美”的多重维度。
评分这本书最吸引我的地方在于,它提供了一种“方法论”,而不是一套固定的“答案”。它教我如何去“看”,如何去“听”,如何去“感受”,然后如何去“思考”。它鼓励读者主动参与到审美的建构过程中,而不是被动接受。在阅读过程中,我尝试着将书中的一些理论应用到日常生活中,比如在欣赏一场音乐会时,我会更留意乐曲的结构、音色的变化,以及这些元素如何共同营造出一种特定的情绪氛围。当我看到一处精美的建筑时,我会去思考它的线条、比例、材质,以及这些是如何与周围环境相互呼应,共同构成了一种独特的空间感受。 书中关于“品味”的形成与演变,也让我印象深刻。它并非一成不变,而是随着个体经验的积累、知识的增长以及社会环境的变化而不断调整和深化的。这给了我一种积极的启示:即使现在觉得某些事物难以欣赏,也不意味着永远如此。通过持续的学习和开放的心态,我们完全可以拓展自己的审美视野,发现更多曾经被忽视的美。作者在这一点上,没有给人一种“学习了就能瞬间变得有品味”的虚幻承诺,而是强调了这是一个持续探索和自我对话的过程,这反而更具现实意义。
评分这本书不仅仅是关于艺术或者某个特定领域的审美,它更是一种关于如何“感知世界”的哲学。它教会我用一种更加敏感和细致的心去体验生活中的点点滴滴,去发现那些隐藏在平凡事物中的美。这种对美的普适性理解,让我的生活变得更加丰富和有趣。 作者在书中对于“风格”的解读,也让我理解到,很多时候我们对某类事物的偏爱,其实是在与某种特定的“风格”发生共鸣。而风格的形成,往往与创作者的个性、时代背景以及所处的文化环境密不可分。理解这一点,让我能够更深入地理解艺术作品的独特性,以及它们所承载的文化信息。
评分读完《审美概念认知》,我最大的感受是,原来我们对美的理解,远比我们想象的要复杂和深刻。它不仅仅是对外在形式的简单欣赏,更是内心的一种深度互动和意义建构。书中所阐述的,关于“形式”、“内容”、“情感”、“意义”在审美体验中的相互作用,让我对许多我曾经习以为常的审美现象有了全新的认识。作者没有回避那些可能存在的模糊地带和争议,而是以一种开放和探究的态度,引导读者一同去思考。 我特别喜欢书中对于“趣味”和“风格”的讨论。它让我明白,我们之所以会偏爱某些事物,并非毫无缘由,而是背后有着复杂的心理和文化因素在起作用。理解这些因素,不仅有助于我们更好地认识自己,也能让我们更敏锐地捕捉到不同事物所散发出的独特魅力。它并没有强迫读者去接受某种特定的“风格”,而是鼓励大家去发现和形成自己独特的审美判断力,这是一种非常宝贵的体验。
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