四级词汇记与考

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出版者:第1版 (2003年1月1日)
作者:徐筠编
出品人:
页数:435 页
译者:
出版时间:2003年1月1日
价格:16.8
装帧:平装
isbn号码:9787560929033
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书根据历年实考试题分析及教学经验,将《大学英语教学大纲》(1999年修订版)中规定的四级词汇分成“记”与“考”两部分,有助于考生看清难点,抓住重点,掌握要点。书中包括单词的注音、释义;常见的派生词、短语搭配、复合词、谚语;近义词、近形词、近音词辨析与例句;历年(2002年6月前)实考试题、部分模拟试题题目、译文及解析。 本书适用于广大英语学习爱好者,尤其是准备通过大学英语四级考试的高校大学

书籍简介: 跨越藩篱:现代社会中的全球公民素养 这是一本深度剖析当代社会复杂性、探讨个体如何在日益互联的世界中构建意义与责任的著作。它并非关注特定的考试技巧或语言知识的积累,而是致力于培养读者面对全球化挑战的批判性思维、文化敏感性以及社会责任感。 --- 第一部分:全球化下的身份重塑与文化冲突 引言:世界的紧密交织与个体经验的疏离 全球化无疑是当代社会最显著的特征之一。然而,这种“紧密交织”并非总是和谐的融合,它常常伴随着身份认同的危机与文化间的摩擦。本书的第一部分将审视全球化带来的双重效应:一方面是信息的自由流动与机会的拓展,另一方面则是地方性知识的消解与文化霸权的隐形扩张。 第一章:后民族主义时代的身份构建 我们不再能简单地以国家或地域来界定“我是谁”。本章深入探讨了在跨国界流动性增加的背景下,个体如何从传统的身份标签中抽离出来,转向构建一种更具流动性、多层次的“数字身份”或“流散身份”(Diasporic Identity)。我们将分析社交媒体、虚拟社区在重塑个体归属感中的作用,以及这种重塑如何影响我们的政治参与和社群责任。 第二章:文化碰撞中的“他者”想象 文化冲突并非简单的“你我之分”,而往往源于叙事权力的不平等。本章聚焦于媒体、文学和流行文化如何塑造我们对“他者”的刻板印象。我们将引用跨文化传播理论,分析不同文明观在权力结构下的扭曲与误读。重点在于培养读者识别并解构主流叙事中隐藏的文化偏见的能力。 第三章:语言作为权力工具:超越词汇的藩篱 虽然本书不涉及具体词汇的记忆,但它深入探讨了语言作为文化载体和权力工具的本质。我们会分析全球通用语(如英语)的推广在带来便利的同时,如何无意中边缘化了地方语言和思维模式。讨论的重点在于,真正的跨文化交流,需要的不是“更多词汇”,而是对语言背后世界观的深刻理解。 --- 第二部分:信息洪流中的批判性思维与媒介素养 在信息爆炸的时代,知识的获取变得轻而易举,但辨别知识的真伪、理解知识背后的动机,却成了稀缺的能力。本部分旨在为读者构建一套坚固的认知防御体系。 第四章:算法时代的认知茧房与偏见放大 我们生活在一个由推荐算法构建的现实中。本章将揭示搜索引擎、社交媒体信息流如何通过个性化定制,将用户困于“认知茧房”(Cognitive Filter Bubble)之内。我们将探讨确认偏误(Confirmation Bias)如何被算法放大,以及这种放大对民主决策和社会共识构成的潜在威胁。本书提供工具来识别这些算法偏见,并主动寻求异质信息源。 第五章:解构“事实”:后真相时代的论证艺术 “后真相”(Post-Truth)并非指谎言的泛滥,而是指情感和信念在塑造公共舆论中超越客观事实的地位。本章训练读者进行高级的论证分析:如何区分事实(Fact)、观点(Opinion)、推论(Inference)和宣传(Propaganda)。我们通过案例研究,剖析精心构建的虚假信息链条,强调逻辑严谨性和证据链的完整性在现代辩论中的核心价值。 第六章:数据伦理与数字公民权 随着大数据和人工智能的渗透,我们的个人行为正在被不断量化和预测。本章讨论了数据隐私、算法歧视等前沿伦理问题。读者将学习如何行使他们的“数字公民权”,理解数据收集的社会影响,并批判性地评估技术进步与个人自由之间的微妙平衡。 --- 第三部分:构建可持续的未来:公民责任与行动路径 本书的终极目标是引导读者从被动的知识接受者转变为积极的社会塑造者。 第七章:从地方行动到全球影响:小我的大意义 全球性问题的复杂性(如气候变化、贫富差距)往往使个体感到无力。本章旨在打破这种“无力感”,通过研究成功的社会运动案例,展示个体行动如何通过网络连接和社区组织,汇聚成强大的变革力量。我们将重点分析“杠杆点”(Leverage Points)的识别,即在复杂系统中找到最小阻力实现最大改变的策略。 第八章:可持续发展目标(SDGs)的在地化实践 联合国提出的可持续发展目标(SDGs)是全球共识的蓝图。本章超越了对这些目标的表面理解,侧重于如何将这些宏观目标转化为具体的、可衡量的、符合当地文化和经济现实的行动。探讨企业社会责任(CSR)、非营利组织(NGO)以及普通市民在实现这些目标中的具体角色和工具。 第九章:面向未来的韧性培养:适应不确定性 未来的社会将是高度不确定的,系统的脆弱性日益凸显。培养“系统韧性”(System Resilience)成为关键的生存技能。这不仅关乎技术和经济的韧性,更关乎心理和社会结构的韧性。本章探讨如何通过跨学科学习、建立多元支持网络以及保持认知灵活性,来更好地应对突发性的全球危机与长期的结构性变革。 --- 结语:成为意义的创造者 本书不是提供现成的答案,而是提供提问的框架。它要求读者放下对简单记忆的依赖,转而拥抱复杂性、培养洞察力,并承担作为全球公民的责任。真正的知识积累,是在理解世界运作的复杂机制后,有能力去想象和构建一个更公平、更具意义的未来。跨越藩篱,不在于掌握多少边界内的信息,而在于能够清晰地看到边界本身是如何被构建和维系的。

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