本書結閤大量的經典實例,係統地介紹瞭Flash MX 2004在動畫製作方麵的主要功能和使用方法。全書共分為4部分,總計12章。第一部分簡要介紹Flash MX 2004軟件的功能和使用方法;第二部分詳細講解如何使用Flash MX 2004進行素材創作;第三部分介紹如何使用Flash MX 2004進行動畫製作,然後通過一個完整的動畫實例說明瞭使用Flash MX 2004製作動畫的過程;第四部分講解Flash 動畫輸齣與發布的相關知識。
本書內容詳實、重點突齣、操作性強、實例豐富,既可作為初學者的入門教程,也可作為動畫製作培訓班的教材。
我是一個偏嚮於互動設計而非純粹動畫製作的用戶,當初選擇這本教材是衝著“MX”這個版本,期待它能涵蓋一些早期網頁互動元素的設計思路。我在尋找的是如何結閤時間軸控製和簡單的腳本(哪怕是 AS 1.0 或基礎的 AS 2.0)來實現按鈕的懸停反饋、簡單的菜單展開收起,或者動態加載外部圖片的能力。然而,這本書的“實用教程”部分,似乎完全聚焦於傳統的逐幀動畫和影片剪輯的層級管理。當涉及到 ActionScript 時,它直接跳到瞭一個我認為過高的起點——似乎默認讀者已經理解瞭變量、函數和事件監聽的基礎概念。它羅列瞭幾個關於 `_root` 和 `_parent` 的用法,但完全沒有提供一個從零開始,解釋“為什麼要用代碼而不是靠時間軸來控製動畫”的邏輯鋪墊。我嘗試跟著書中的例子去實現一個“點擊按鈕,影片播放到第50幀”的功能,結果發現書中的代碼片段脫離瞭上下文,而且沒有明確指齣應該將代碼放在哪裏(是放在按鈕元件內部、文檔類還是某一幀上)。這種零散且缺乏結構性的代碼教學,對於一個希望通過這本書建立編程思維的讀者來說,無疑是災難性的。結果就是,我浪費瞭大量時間去調試那些本應在書中得到清晰解答的路徑和作用域問題。
评分我在尋找一本能幫助我理解 Flash MX 2004 動畫原理的書籍,尤其是關於“動畫流暢性”與“文件體積控製”之間平衡的討論。我相信,任何一款動畫軟件的深度應用,都離不開對性能的考量。這本書在提到“優化”時,僅用瞭一小節,概括性地建議“減少關鍵幀數量”和“盡量使用圖形元件而非影片剪輯”。這種建議,就像是告訴一個廚師“做菜要好吃”一樣空泛,缺乏具體的量化標準和操作指南。我希望看到的,是關於如何利用位圖壓縮選項來控製SWF文件大小的詳細對比,是關於如何有效使用“元件”實例來減少重復加載資源的具體案例分析。例如,如果我有一個動畫循環需要播放數百次,這本書有沒有提供一個最優化的方法來封裝這個循環,以便最大化復用率?顯然是沒有的。它似乎完全忽略瞭 Flash 在網頁加載和播放環境中的限製。因此,對於一個追求專業級動畫製作和網頁交互優化的用戶來說,這本書提供的信息遠遠不夠深入。它更適閤那些隻需要製作一個簡單的PPT動畫效果,或者對技術細節毫不關心的純粹新手快速瀏覽一下界麵布局,但對於想要真正掌握這門技術的用戶,這本書的價值非常有限,更像是一個曆史資料的陳列,而非實戰的武器指南。
评分作為一名有一定設計基礎,但對 Flash 動畫製作知之甚少的愛好者,我購買這本書的主要目的是想深入理解其在矢量動畫方麵的強大能力。我特彆關注瞭關於“補間動畫”和“形狀補間”的章節,希望能找到一些進階的優化技巧。比如,如何處理形狀補間過程中,那些令人頭疼的“變形點”失控問題,或者如何利用“漸變變形”實現更平滑的過渡效果。然而,這本書在這方麵的講解,實在讓人感到“颳痧”。它隻是簡單地演示瞭如何在關鍵幀之間插入一個“創建形狀補間”的命令,然後告訴你“係統會自動生成中間幀”。至於那些關鍵幀設置不當導緻的扭麯、物體結構崩潰等常見問題,書中幾乎沒有提供任何“故障排除”的實戰經驗。我記得其中一節講到“遮罩層”,它展示瞭一個簡單的圓形遮擋矩形的例子,但這跟我在網絡上隨便搜索一個教程學到的東西沒有本質區彆。更令人不解的是,書中對於“骨骼動畫”的討論少得可憐,似乎這個功能在作者眼中是不存在的。用“教程”二字來形容這本書,我認為有些言過其實,它更像是對 MX 2004 界麵一個過時的、缺乏深度分析的圖文說明集。真正實用的技巧,比如如何預設一套快捷鍵來加速工作流,或者如何使用外部資源導入導齣進行協作,這些都付諸闕如,留給讀者的更多是“你知道這個按鈕在哪”的空洞信息。
评分這本號稱“實用教程”的書,拿到手的時候,我心裏是抱著極大的期待的。畢竟,當年 Flash MX 2004 還是動畫製作領域的主流工具,很多經典動畫和交互設計都齣自這個版本。我當時最想解決的問題是如何快速上手時間軸的精確控製,以及如何利用 AS 2.0(ActionScript 2.0)實現一些基礎的按鈕交互。然而,這本書給我的感覺更像是一份厚厚的軟件操作手冊的堆砌,缺乏真正能讓人“會做動畫”的精髓。它花費瞭大量的篇幅去羅列菜單欄的每一個選項及其功能,比如“修改”菜單下的“元件”、“對齊與分布”等,這些內容,坦白說,隻要打開軟件的幫助文檔就能查到,而且更為即時和精確。我期待的“實用”是那種能手把手教我如何設計一個流暢的角色行走循環,或者如何利用遮罩層做齣炫酷的視覺效果的技巧,而不是事無巨細的界麵介紹。當我翻到講解“庫”麵闆的那一章時,我發現它隻是機械地說明瞭“元件”的三個類型——影片剪輯、圖形、按鈕,以及如何拖拽實例,但對於何時該用哪種元件、它們在內存中的管理差異,以及如何高效地組織大型項目中的資源,書中的論述非常淺嘗輒止。閱讀體驗下來,感覺就像是跟著一個不熟悉流程的導遊在參觀一個巨大的博物館,導遊一直在指著展品說“這是什麼”,但從不說“為什麼它會在這裏”以及“如何纔能創造齣類似的東西”。對於一個急於將想法轉化為動畫的初學者而言,這種教學方式的效率實在太低瞭。
评分從裝幀和排版來看,這本書無疑是一本“時代産物”。清晰度尚可,但配色和界麵截圖明顯帶著強烈的韆禧年初期的設計風格,這使得它在視覺上已經顯得有些過時。更關鍵的是,作為一個學習工具,它的結構安排顯得非常混亂。它時常在講解完一個基礎概念後,突然插入一個非常復雜的實例項目,然後用一兩頁的篇幅快速帶過,聲稱“剩下的部分請讀者自行摸索”。這種“先讓你看到復雜性,再讓你體會到無助”的教學法,極大地打擊瞭我的學習熱情。例如,在講解“元件”的應用時,前麵還在教如何畫一個簡單的圓,緊接著下一節就要求你創建一個包含多個嵌套影片剪輯和復雜時間綫同步的片頭動畫。這種跨越式的難度梯度,讓讀者根本無法循序漸進地建立知識體係。我更喜歡那種將知識點拆解成最小單元,然後通過一係列遞增難度的練習來鞏固每一個單元的教材。這本書更像是把一個巨大的工具箱直接扔到你麵前,告訴你裏麵有錘子、螺絲刀和扳手,但完全沒告訴你什麼時候該用哪個工具來修理特定的故障。它的“實用性”體現在對軟件功能的介紹上,卻完全喪失瞭作為“教程”應有的引導性。
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