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探索跨文化交际的基石：《现代应用语言学概论》 本书为高等院校非英语专业本科生及研究生精心编写的入门教材，旨在系统梳理现代应用语言学的核心概念、研究方法与前沿动态。 导言：重塑我们对语言的认知 本书伊始，我们将带领读者跨越传统语言学的边界，进入一个更加广阔、更富实践意义的研究领域——应用语言学。它不再仅仅关注语言的内在结构，而是着眼于语言在真实世界中的实际运用、习得、教学、翻译、政策制定乃至社会文化语境中的复杂交互。 第一章“应用语言学导论”将界定应用语言学的范畴、历史演变及其跨学科性。我们将探讨其与心理学、社会学、教育学、计算机科学等学科的交叉点，并介绍当今应用语言学研究的几个主要分支领域，为后续深入学习奠定宏观视野。 第一部分：语言习得的奥秘与理论 语言习得是应用语言学的核心议题之一。本部分将详尽阐述人类如何习得母语（L1）和第二语言（L2）的过程、机制与影响因素。 第二章：第二语言习得（SLA）的核心理论框架 本章深入剖析了影响L2习得的几大主流理论。我们将从行为主义的模仿与强化，到认知主义的信息加工模型（如信息处理理论、认知负荷理论），再到社会文化理论（如维果茨基的支架作用、社会互动理论）。每种理论的提出背景、核心主张、实验证据及其在教学实践中的启示将被逐一梳理和批判性评估。我们特别关注“关键期假说”的最新进展及其对成人学习者的意义。 第三章：影响习得的内在与外在因素 习得的效率受学习者个体差异和环境因素的显著影响。本章将细致探讨： 个体差异： 学习动机（内驱力与外驱力）、学习策略、焦虑水平、自我效能感以及学习风格在L2学习中的作用。 环境因素： 教学方法（如交际教学法、任务型教学法）、课堂互动模式、输入（Input）的质量与可理解性（Krashen的“可理解的输入”假说）、以及输出（Output）在促进语言发展中的作用。 第二部分：语言教学的实践与评估 应用语言学理论的最终落脚点在于语言教学的改进。本部分聚焦于如何将理论转化为有效的教学实践。 第四章：语言教学法的历史演变与当代趋势 从传统的语法-翻译法到听说法、暗示法，再到上世纪70年代以来占据主导地位的交际语言教学（CLT），本章将梳理主流教学法的发展脉络。重点解析CLT的理论基础、教学原则以及在不同教学场景下的应用挑战。同时，我们将探讨后方法（Post-Method）时代的趋势，强调教师的角色转变——从知识传授者到学习促进者。 第五章：课程设计与教材开发 有效的教学依赖于精心设计的课程和材料。本章讲解了课程设计的基本原则，包括目标设定（如行为目标、能力目标）、内容组织（如语言点、主题、功能）和顺序安排。在教材开发方面，我们将分析评估现有教材的有效性，并探讨如何根据特定学习群体的需求（如特定行业、特定年龄段）进行材料的本地化和创造性改编。 第六章：语言测试与评估 语言测试是衡量教学成果和学习者能力的关键工具。本章详细介绍了语言测试的基本概念，包括信度（Reliability）、效度（Validity）和实用性（Practicality）。我们将区分形成性评估与总结性评估，并介绍不同测试类型，如基于成绩的测试（Proficiency Testing）、基于表现的测试（Performance Testing）和过程性评估（Portfolio Assessment），确保读者能够理解如何科学地设计和解读语言测试结果。 第三部分：语言的社会文化与功能视角 语言是嵌入于社会结构和文化背景中的。本部分将应用语言学视角拓展到更广阔的社会语境。 第七章：语篇分析与语用学 本章关注语言在句子之上——即语篇层面的组织和意义建构。我们将学习如何分析文本（口语与书面语）的连贯性（Coherence）和衔接性（Cohesion）。语用学部分则探讨语言使用者如何在特定情境中理解和产生具有特定意图的言语行为（Speech Acts），例如请求、道歉、拒绝等，及其文化差异性。 第八章：语言、社会与身份认同 本章探讨语言变异与社会因素的关系。我们将引入社会语言学的基础知识，如方言、语域（Register）和语体（Style）。重点分析语言选择如何反映和构建学习者的社会身份、群体归属感以及权力关系。多语现象（Multilingualism）及其在教育、经济和政策层面上的影响也将被深入探讨。 第九章：翻译研究的应用维度 翻译是将一种语言的意义精确、恰当地转移到另一种语言文化体系中的复杂过程。本章将应用语言学理论来分析翻译中的常见挑战，包括词汇的对等性、语篇风格的再现以及文化负载词的处理。同时，我们将探讨机器翻译（MT）的发展及其对专业翻译实践带来的冲击与机遇。 第四部分：应用语言学的前沿探索 第十章：计算语言学与语料库语言学 随着信息技术的发展，应用语言学正迈向数字化时代。本章介绍语料库语言学（Corpus Linguistics）如何利用大规模真实语言数据（语料库）来揭示语言的实际使用模式，为词典编纂、语法描述和教学材料的开发提供实证支持。同时，简要介绍计算语言学在自然语言处理（NLP）中的基础应用。 第十一章：语言政策与规划 语言不仅是个人的交流工具，更是国家和社会层面的资源和资产。本章讨论语言政策的制定、实施与评估，包括官方语言的选择、少数民族语言的保护、双语教育政策的规划及其对社会公平与民族认同的影响。 结语：展望未来 全书最后一部分将总结应用语言学在当代社会所扮演的关键角色，并展望其在人工智能、全球化背景下的语言需求变化等领域可能出现的新兴研究方向，激励读者继续探索这门充满活力的学科。 本书特色： 理论与实践紧密结合： 每一章的理论阐述后均附有丰富的案例分析和教学情境模拟。 批判性思维培养： 鼓励读者不仅接受既有理论，更要对其进行反思和检验。 丰富的学习资源： 包含关键术语索引、推荐阅读清单以及用于自我检验的课后练习。 本书适合对象： 英语专业以外，所有对语言学习、教学方法、跨文化交际有浓厚兴趣的学生与在职教师。通过本书的学习，读者将能够以更加科学和系统的视角理解语言的本质及其在人类社会生活中的巨大作用。
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