《中央音乐学院海内外音乐基础知识 测试范围(第1级-第5级国内版)》不仅是1-5级的测试范围,供老师、学生教与学参考。由于《中央音乐学院海内外音乐基础知识 测试范围(第1级-第5级国内版)》不是一本系统教程,教学时仍需学习《音乐基础知识(业余)测试题集》中的:乐理提示“和其他相关教程。
音基考级教材,会为器乐学习打下一个很好的理论基础,其实这个教材也可以这样学http://www.5ikeke.com/lesson/kj_yyjc/
评分音基考级教材,会为器乐学习打下一个很好的理论基础,其实这个教材也可以这样学http://www.5ikeke.com/lesson/kj_yyjc/
评分音基考级教材,会为器乐学习打下一个很好的理论基础,其实这个教材也可以这样学http://www.5ikeke.com/lesson/kj_yyjc/
评分音基考级教材,会为器乐学习打下一个很好的理论基础,其实这个教材也可以这样学http://www.5ikeke.com/lesson/kj_yyjc/
评分音基考级教材,会为器乐学习打下一个很好的理论基础,其实这个教材也可以这样学http://www.5ikeke.com/lesson/kj_yyjc/
我作为一个从小就对音乐充满好奇,但从未接受过正规训练的人,一直渴望能有一本书来为我搭建起音乐的桥梁。这本书无疑给了我这样的机会。我最欣赏的是它在讲解乐曲的曲式结构时,那种循序渐进的引导。很多教材往往会直接给出“ABA”或者“AABA”这样的结构名称,对于我来说,这些术语听起来云里雾里。这本书则不同,它会从最简单的“乐句”开始,告诉你什么是乐句,然后如何将乐句连接成“乐段”,再到如何将乐段组织成一个完整的“曲式”。它甚至会用一些非常形象的比喻,比如将乐句比作一句话,乐段比作一个段落,而曲式则是一个完整的故事。这种层层递进的讲解方式,让我能够轻松地理解音乐的宏观框架。我记得书中在分析一首简单的奏鸣曲式时,并没有一开始就深入到复杂的变奏和发展部,而是先让你感受到“呈示部”的“提出”和“发展部”的“变化”,以及“再现部”的“回归”。它会鼓励你去听,去感受,去尝试自己找出乐句和乐段的交界。这种“边听边学”的方式,让我觉得音乐分析不再是一件高高在上的事情,而是我可以参与其中的一种探索。这本书让我看到了音乐的逻辑之美,也让我对如何欣赏和理解音乐有了更深的认识。
评分我一直以来都对音乐的表现力及其背后的构成原理感到着迷,但苦于没有系统的学习途径。这本书的出现,恰恰填补了这一空白。它在讲解音乐的力度和速度变化时,没有采用生硬的术语堆砌,而是通过丰富的实例,将抽象的概念变得触手可及。我记得书中在阐述“渐强”和“渐弱”时,并没有直接给出“crescendo”和“decrescendo”的意大利语缩写,而是用“声音的放大”和“声音的缩小”来形象地比喻,并辅以大量不同风格乐曲的听觉引导,让你亲身感受不同力度的变化带来的情感冲击。对于速度的讲解,它也同样别出心裁,不是简单地罗列“快板”、“慢板”,而是通过对不同速度下音乐所能传达的“活力”、“宁静”等情绪的分析,让你理解速度与情感表达的紧密联系。我尤其欣赏书中在讨论音乐的“表情记号”时,那些并非教科书式的解释。它会告诉你,一个看似简单的“断奏”,如何在不同的音乐语境下,能够表达出“跳跃”、“灵动”,甚至是“俏皮”的意味。这种对细节的关注,让我意识到,音乐的表现力,远不止于音高和节奏的简单组合,更在于那些微妙的力度、速度以及演奏上的细微处理。这本书让我学会了如何用更敏锐的耳朵去捕捉音乐中的情感密码。
评分我对这本书的印象深刻,在于它对音乐和声的阐述方式。我之前接触过一些和声学教材,常常觉得它们过于注重理论推导和规则罗列,对于初学者来说,很容易陷入“死记硬背”的泥潭。这本书则完全不同,它更像是带你走进一个音乐的“调色盘”,让你直观地感受不同音符组合在一起时产生的色彩和情感变化。书中并没有一开始就抛出复杂的和弦进行,而是从最基础的“协和”与“不协和”开始,通过大量的听觉示例,引导读者去辨别不同音程和三度叠置所带来的听感差异。我特别喜欢书中关于“主音”、“属音”等概念的讲解,它并没有仅仅给出定义,而是通过对比它们在乐曲中的“稳定感”和“推动力”,来解释它们各自的功能。举个例子,书中在讲解属和弦时,用了“仿佛总是在往回走”的描述,这种生动形象的比喻,比任何枯燥的公式都能让人更好地理解属和弦的“解决”倾向。更让我惊喜的是,这本书在讲解简单的和弦进行时,也会适时地引入一些耳熟能详的乐曲片段,让你在熟悉旋律的同时,去体会和弦是如何支撑起这些旋律的,这种“理论联系实际”的方式,让枯燥的和声知识变得鲜活起来。它让我明白,和声不仅仅是音符的堆砌,更是情感的表达和音乐的骨架。
评分作为一名对管弦乐的音色变化一直充满好奇的音乐爱好者,我一直想深入了解不同乐器的特性以及它们如何融合在一起。这本书在这方面给了我极大的启发。它并没有一开始就列出各种乐器的技术参数,而是通过非常感性的方式,让你去“听”不同的音色。我记得书中在介绍弦乐器时,没有直接去谈论弓法和指法,而是用“如歌般的悠扬”、“如水般流畅”这样的描述,来帮助你建立起对小提琴、大提琴等乐器的初步印象。然后,它会巧妙地将这些音色与不同的音乐情绪联系起来,让你明白为什么一段旋律用小提琴演奏会显得如此悲伤,而用长笛演奏又会另有一番清丽。在介绍管乐和打击乐时,它也同样采用了类似的方法,让你能够直观地感受到它们各自的特点,例如铜管的“辉煌”和木管的“柔美”。更让我惊喜的是,书中在讲解乐器如何“组合”时,并没有直接给出复杂的配器原则,而是通过一些简单的音响示例,让你去听,去感受,当不同的音色叠加在一起时,会产生多么丰富的变化。它让我理解了,为什么管弦乐队能奏出如此宏伟壮丽的声音,原来是背后无数音色碰撞与融合的巧妙艺术。这本书让我对乐器本身及其在音乐中的作用有了更深刻的认识,也让我对未来的音乐创作或欣赏有了更广阔的视野。
评分作为一名正在努力攻克音乐理论难关的业余爱好者,我一直苦于找不到一本能够系统性地梳理基础知识,又不会过于枯燥乏味的教材。偶然间翻阅了这本书,第一感觉是它不像市面上很多同类书籍那样,上来就堆砌一堆令人望而生畏的符号和概念。相反,它从一个非常平易近人的角度切入,仿佛是一位经验丰富的老师,耐心地引导你一步步认识音乐的构成元素。我尤其喜欢它在讲解节奏时,没有直接给出复杂的记谱法,而是先从生活中常见的音乐片段入手,比如你我耳熟能详的儿歌或者简单的流行歌曲,然后巧妙地将抽象的节奏型与之联系起来。这种“由表及里”的学习方式,极大地降低了理解门槛,让我不再对节拍、小节这些概念感到困惑。书中对音程的解释也相当生动,它并没有简单地罗列“大二度”、“小三度”这样的术语,而是通过对比不同乐器发出的声音,或者举例说明同一音程在不同情绪表达中的作用,来加深读者的感性认识。我记得书中有一个关于“三度音程”的讲解,作者用了“听起来像是拉近的距离”这样的比喻,虽然简单,但却让我一下子抓住了三度音程的特性,比死记硬背要有效得多。总而言之,这本书让我重新燃起了对音乐理论学习的兴趣,它不仅是知识的传递,更是一种学习方法的启迪。
评分。。。。。。当年自己耳朵是多好使。。。。
评分很好
评分乌约。。
评分给人找资料想起来,当年用这版考的音基二级,学钢琴的孩子都懂的。
评分小時候猶豫了好一陣是走藝術生還是走競賽生。所以很不幸地必修樂理。比起奧數,小時候覺得樂理簡直要難十萬多倍。尤其是一看到低音譜號的題目就想自盡。那個年代考數學競賽,我的分一般不低,而且總有大神考接近滿分。但考樂理,我認識的所有人都焦頭爛額。完全想不到小時候的功夫真把絕對音感練成了。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有