小小美院 教与学

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出版者:农村读物出版社
作者:潘坚,臧旭晖
出品人:
页数:51
译者:
出版时间:2003-6
价格:9.90元
装帧:
isbn号码:9787504841766
丛书系列:
图书标签:
  • 美术教育
  • 教学方法
  • 幼儿美术
  • 美育
  • 艺术启蒙
  • 绘画
  • 创意
  • 课程设计
  • 教学实践
  • 学前教育
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具体描述

小小美院教与学上册(初级本),ISBN:9787504841766,作者:潘坚,藏旭晖 编著

《创想无界:当代艺术实践与审美探索》 一本深入剖析当代艺术思潮、技法革新与跨学科对话的重量级指南。 一、 导论:时代的脉动与艺术的边界重塑 本书以宏大的视野,审视了二十一世纪以来全球艺术格局的深刻变革。我们不再固守传统学科的藩篱,而是见证着艺术创作在技术、社会学、环境科学乃至数字媒体的交汇点上,如何实现爆炸性的创新与边界的拓展。 1.1 艺术本体论的再思考: 本章探讨了“什么是艺术”这一古老命题在后现代语境下的新解。从观念艺术对物性的消解,到体验经济对观众参与度的强调,我们深入分析了艺术作品的“在场性”(Presence)与“在场外性”(Absence)之间的辩证关系。重点解析了基于互联网、人工智能和生物技术的新媒介如何挑战传统艺术品的定义,以及艺术机构在数字化浪潮中的角色转变。 1.2 全球化视野下的文化张力: 我们聚焦于全球南方(Global South)艺术家的崛起,以及他们在回应殖民历史、身份政治与全球资本流动中展现出的独特艺术语言。通过对威尼斯双年展、卡塞尔文献展等重要国际展览的案例分析,揭示了跨文化交流中产生的张力、误读与最终的融合,强调了“地方性”(Locality)如何在全球语境中被重新编码和激活。 二、 媒介革新与技术赋能的创作前沿 本部分详细梳理了当前艺术创作中最为前沿的媒介技术,并剖析了艺术家如何驾驭这些工具,实现前所未有的表达效果。 2.1 沉浸式叙事与空间介入: 重点分析了虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和互动装置在艺术中的应用。不再仅仅是观看,观众成为了作品不可或缺的一部分。我们通过对日本“teamLab”等数字艺术团体的深入研究,阐释了如何利用传感器、实时数据流和环境反馈系统,构建出“活的艺术品”,模糊了现实与虚拟的界限。 2.2 新材料与物质性的回归: 尽管数字技术盛行,本章也探讨了材料科学在当代艺术中的复兴。我们研究了可降解材料、再生塑料、生物墨水(Bio-Ink)以及纳米材料在雕塑、绘画和大地艺术中的创新应用,特别是艺术如何介入“气候紧急状态”,利用材料本身讲述环境故事。 2.3 人工智能(AI)作为协同创作者: 本章是全书的亮点之一。我们详细介绍了生成式对抗网络(GANs)和大型语言模型(LLMs)在艺术创作中的实践路径,包括如何训练算法、设定参数以及最终作品的知识产权和伦理问题。AI不再是工具,而是启发艺术家进入“非人类”思维模式的合作伙伴。 三、 观念的深度挖掘:社会、政治与身份的交织 艺术创作的根基永远在于对人类生存境况的深刻反思。本部分深入剖析了当前艺术作品中蕴含的复杂社会议题。 3.1 身份政治的多元表达: 探讨了后人类主义、酷儿理论(Queer Theory)如何影响肖像画、身体艺术与表演艺术的创作方向。通过解析边缘化群体的自述式艺术(Autobiographical Art),展示了艺术如何成为抵抗主流叙事、重塑自我认知的强大武器。 3.2 艺术介入公共领域: 研究了社会实践艺术(Social Practice Art)的兴起。这类艺术不再以展示为终点,而是以促成社会行动、社区营造或政策倡导为目标。我们分析了艺术家如何与城市规划者、社会工作者合作,通过介入日常生活来引发结构性变革。 3.3 时间性与记忆的碎片化: 关注对历史记录、档案材料的挪用与解构。探讨了当代艺术家如何处理创伤记忆(Traumatic Memory)与集体遗忘(Collective Forgetting)的悖论,以及通过拼贴、重组和“不完全档案”来重建或质疑既定历史的尝试。 四、 艺术的运作机制:市场、策展与教育的生态链 本书并未停留在创作层面,而是将视角扩展至艺术的运作系统,帮助读者理解作品如何进入公共视野并产生影响力。 4.1 策展实践的范式转移: 策展人不再是作品的“布道者”,而是“意义的构建者”。本章剖析了“主题策展”、“关系策展”与“去中心化策展”的差异,以及策展如何在数字平台和实体空间中构建多重解读的路径。 4.2 艺术资本与去中心化经济: 深入分析了NFT(非同质化代币)对艺术品所有权、稀缺性和交易模式带来的颠覆性影响。同时,也批判性地审视了全球艺术品市场的高度金融化现象,探讨了艺术的“文化资本”与“经济资本”之间的复杂转化逻辑。 4.3 批判性思维在艺术教育中的重塑: 最后,本书呼吁艺术教育应超越技能传授,转向对“批判性感知力”的培养。我们主张教育者应引导学生学会质疑媒介的假设、理解权力结构,并敢于在不确定的时代中构建个人的美学立场。 --- 《创想无界》不仅是一本理论梳理,更是一份面对未来创作挑战的实战地图。它面向所有对当代艺术的深度肌理、技术前沿与社会关联感兴趣的学者、创作者、策展人及资深爱好者。通过严谨的案例分析和前瞻性的理论构建,本书旨在激发读者超越既有框架的思维,真正理解并参与到这场无止境的艺术创想浪潮中去。

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