具体描述
《日本国家概况》(第2版)主要由日本地理、现代日本社会和日本历史三部分组成，内容包括地理、历史、社会、政治、文化、经济、科学教育、工农业、企业经营、生活以及风俗习惯等方面的知识。为了便于学习，对于课文中出现的人名、地名及事件等难读汉字词汇都单独列出，并且每一章节都附有习题，便于掌握要点。此外，书后还附有日中友好团体和笔友会通讯录，为学习者能够和日本友人交流提供了方便之窗。此书非同于一般阅读性刊物，是日语学习者和高自考考生以及希望赴日人员不可缺少的读物。
作者简介
目录信息
读后感
会点日语,对日本又不是很了解的可以仔细读读这本书. 第一编是日本地理,第二编社会文化,第三编历史. 历史部分应该说比较详细,读完你就基本掌握日本历史了. 不过二战后的历史没有. 好像是哪个学校的考研参考书目. 最后面有一些生僻字和专用名词的假名注释.
会点日语,对日本又不是很了解的可以仔细读读这本书. 第一编是日本地理,第二编社会文化,第三编历史. 历史部分应该说比较详细,读完你就基本掌握日本历史了. 不过二战后的历史没有. 好像是哪个学校的考研参考书目. 最后面有一些生僻字和专用名词的假名注释.
会点日语,对日本又不是很了解的可以仔细读读这本书. 第一编是日本地理,第二编社会文化,第三编历史. 历史部分应该说比较详细,读完你就基本掌握日本历史了. 不过二战后的历史没有. 好像是哪个学校的考研参考书目. 最后面有一些生僻字和专用名词的假名注释.
会点日语,对日本又不是很了解的可以仔细读读这本书. 第一编是日本地理,第二编社会文化,第三编历史. 历史部分应该说比较详细,读完你就基本掌握日本历史了. 不过二战后的历史没有. 好像是哪个学校的考研参考书目. 最后面有一些生僻字和专用名词的假名注释.
会点日语,对日本又不是很了解的可以仔细读读这本书. 第一编是日本地理,第二编社会文化,第三编历史. 历史部分应该说比较详细,读完你就基本掌握日本历史了. 不过二战后的历史没有. 好像是哪个学校的考研参考书目. 最后面有一些生僻字和专用名词的假名注释.
用户评价
这本书，说实话，拿到手的时候，我有点失望。封面设计得相当朴素，几乎没什么亮点，让人感觉像是八十年代的教材。内页的纸张质量也一般，拿在手里分量很沉，但翻开后发现内容排版非常拥挤，小字号印刷加上大段的文字堆砌，阅读起来非常吃力。我本来期待的是一本能让我轻松了解日本社会、文化或者历史的入门读物，结果它更像是一本政策文件汇编。里面充斥着大量的官方术语和统计数据，对于初次接触这个主题的读者来说，简直是天书。比如，在谈到经济结构调整那一部分时，作者用了足足两页的篇幅来罗列各种法案和委员会的名称，却没有用任何生动的例子或者对比来解释这些变化对普通民众生活的影响。我尝试着去理解那些复杂的行政流程，但很快就感到头晕目眩，不得不合上书本，到网上去搜索相关的背景资料才能勉强跟上作者的思路。这本书的语言风格也极其正式和刻板，完全没有代入感，就像是在阅读一份冗长的政府报告，缺乏任何引人入胜的故事性或者鲜活的视角。如果不是我对日本的某个特定领域有深入研究的需求，我恐怕早就把它束之高阁了。
这本书给我的总体感觉是“堆砌感”十足，但“灵魂感”缺失。内容上虽然号称“概况”，但实际上更像是一个精心挑选但缺乏主旨的片段集合。比如，在描述现代日本的政治体制时，它详尽地介绍了各个部会的职能划分，但对于这些职能是如何在实际操作中相互制约、影响决策的微观过程，却几乎没有着墨。我更关心的是，在那些光鲜的制度背后，真实的权力是如何流动的？这本书似乎对这些“灰色地带”避而不谈，只愿意展示一个教科书式的、完美运行的表面结构。此外，这本书在处理历史叙事时，倾向于一种相对静态的描述，缺乏动态的视角。它告诉你“现在是什么样”，但很少解释“为什么会变成这个样”以及“未来可能走向何方”。阅读过程中，我总有一种被动接受信息的感觉，而不是主动参与到对日本社会的思考和探索中。它提供了一个地图，但没有指引任何探索的路径，也没有标注出值得驻足欣赏的风景点，仅仅是罗列了地名和行政边界。
我对这本书的期望值其实挺高的，毕竟“概况”这个词暗示着全面和系统性。然而，阅读体验却是断断续续，充满挫败感的。这本书的结构安排非常跳跃，似乎作者想把所有能想到的知识点都塞进来，导致章节之间的逻辑关联性很弱。举个例子，前一章还在详细分析战后重建时期的劳动力市场变化，下一章突然就转向了当代日本的流行文化趋势，中间没有任何平滑的过渡。这种破碎感让读者很难建立起一个连贯的知识体系。更让人抓狂的是，这本书在引述资料时非常不严谨，很多观点都是简单地陈述，缺乏必要的论证和深入的分析。比如，当提到日本的少子化问题时，作者只是罗列了一些现象，却几乎没有探讨其背后的社会动因，比如职场文化、育儿成本或者性别角色的固化等深层次原因。读完这本书，我感觉自己像是在一个巨大的资料库里走了一圈，看到了很多碎片化的信息，但最终脑子里留下的印象却是模糊不清的，无法形成清晰的认知框架。它更像是一本资料索引，而不是一本有思想深度的导读。
这本书的视角非常独特，但这种独特性反而成了它最大的阅读障碍。它似乎是从一个非常宏大、俯视的政府视角切入，将国家视为一个需要被精确量化的系统来分析。这种“去人化”的处理方式，使得书中的描述显得异常冷静和疏离。我很难从中感受到日本社会的人文温度。例如，在谈到教育体系时，它详细列出了考试制度的层级和升学率的数据，但对于学生所承受的巨大压力、家长在教育上的投入，以及这种制度如何塑造了日本人的集体人格等社会情感层面，却几乎是空白的。读完这些冰冷的数据，我反而对日本社会产生了更多的疑问，而不是解答。这本书的叙事声音过于单一，缺乏多元化的声音介入。我希望能读到一些学者的批评性观点，或者普通民众的个体故事来平衡这种过于官方化的论述，但很遗憾，这本书似乎刻意回避了任何可能引发争议或复杂讨论的内容，使得它最终呈现出来的“概况”，是一个经过高度过滤和美化的版本，少了真实生活应有的棱角和活力。
坦白说，这本书的学术性强是优点，但对于大众读者来说，它简直是一场灾难。作者的写作态度似乎更偏向于纯粹的学术交流，完全没有顾及到非专业人士的阅读习惯。全书充斥着大量生僻的专业名词，而且很多时候，这些名词只出现一次，作者假定读者已经对日本的特定体制有着扎实的背景知识。我不得不频繁地停下来查阅词典和专业术语表，这极大地打断了阅读的连贯性。这种“精英主义”的写作方式，使得这本书的受众范围被极大地压缩了。我更希望看到的是一种“知识普及”的努力，用更生动、更具象的方式来解释那些复杂的制度。书中配有的图表信息量巨大，但质量却参差不齐。有些图表的数据来源不明，有些图表的设计更是糟糕透顶，颜色对比不明显，坐标轴的标注混乱，使得我花了大量时间去解读图表本身，而不是从图表中获取有效信息。总而言之，这本书更适合作为专业人士的案头参考资料，对于想要轻松了解日本社会面貌的普通读者来说，门槛太高了。
加注好吗！！！
很不错的
稍微的了解一下
考研书，比较实用，方方面面都有涉及。
第三版# 算是认真大致读了一遍，写的很详细，很全面。算是科普必备吧。不过对第一次大战后的历史真是怎么都看不进去，基本就略过了。。。慢点再扫第二遍
