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頁數:717

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出版時間:1998-10

價格:36.00元

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isbn號碼:9787215028401

叢書系列:

圖書標籤:

• 識字
• 字典
• 兒童
• 教育
• 語文
• 工具書
• 入門
• 速成
• 簡體字
• 基礎

簡明速成識字字典 一本緻力於係統提升兒童早期識字能力的權威指南 在信息爆炸的時代，閱讀能力是開啓知識大門的金鑰匙。對於正處於語言和認知快速發展階段的學齡前及小學低年級兒童而言，“識字”是邁嚮獨立閱讀和深度學習的第一步。《簡明速成識字字典》正是一本專為解決這一核心需求而精心編撰的工具書與教材的完美結閤體。 本書並非簡單地羅列漢字，而是以科學的、符閤兒童認知發展規律的路徑，構建瞭一個全麵、高效且富有樂趣的識字體係。我們深知，枯燥的重復記憶是阻礙兒童學習興趣的最大障礙。因此，我們的核心理念在於“關聯、理解與應用”，確保孩子不僅“認得”這個字，更能“懂得”這個字的含義和用法。 第一部分：科學的識字體係構建——從象形到抽象的橋梁 本書的結構設計，嚴格遵循瞭現代語言學和兒童教育心理學的最新研究成果。我們摒棄瞭傳統的隨機編排方式，采用瞭更加科學的進階路綫： 1. 基礎單元的精選與拆解： 我們從最常用、最基礎的漢字入手，這些漢字構成瞭日常交流和基礎閱讀材料的80%以上。每個字都被細緻拆解為聲、形、義三個維度進行展示。 形（結構解析）： 針對初學者，我們對漢字的結構進行瞭“可視化”處理。對於獨體字，強調其象形或指事的本源；對於閤體字，清晰地勾勒齣偏旁部首的“功能區”。例如，講解“好”字時，會著重分析“女”和“子”的組閤，體現瞭古代文化中對傢庭的期許，而非僅僅是筆畫的堆砌。 聲（音韻對應）： 采用標準的現代漢語拼音標注，並輔以基礎的聲調符號。更重要的是，我們引入瞭“同音字辨析”的概念，幫助孩子理解語境對聲調和意義的影響。 義（核心意義）： 提煉齣該字最核心、最生活化的意義，避免過多晦澀的古義乾擾初學者的理解。 2. 部首與偏旁的係統化學習： 本書的精髓之一在於對部首的學習。我們認識到，部首是漢字的“語義索引庫”。學習部首，意味著掌握瞭推斷新字意義的鑰匙。 功能分類： 部首不再僅僅是偏旁，而是被歸類為“錶意部首”（如“氵”錶與水有關的字）和“錶形部首”。 關聯記憶鏈： 每一個核心部首（如“木”、“口”、“扌”），都配有一組由該部首構成的、由易到難的識字鏈條。孩子通過學習“林”、“森”，鞏固瞭“木”的錶意功能，從而在遇到“橋”、“欄”時，能夠迅速捕捉到其與“木”的關聯性。 3. 漢字演變的故事化呈現： 為瞭激發孩子的內在學習動力，本書加入瞭豐富的文化和曆史元素。每個核心漢字旁邊，都附有簡短的“字源小故事”。這些故事將甲骨文、金文的演變過程，用生動擬人的方式講述齣來，讓孩子明白漢字是古人觀察世界、記錄生活的智慧結晶，而非僵硬的符號。例如，講解“馬”字時，會描繪齣它頭上有鬃、身軀矯健的古代形象。 第二部分：高效的鞏固與應用訓練 識字不是記憶的終點，而是閱讀和錶達的起點。因此，《簡明速成識字字典》設計瞭多層次的鞏固練習，確保所學知識能夠內化為長期記憶，並迅速投入應用。 1. 場景化組詞練習： 單純的識字容易遺忘。我們強調“在詞匯中識字”。每個生字都搭配至少三個最常用、最貼近兒童生活的雙音節或多音節詞語。 主題分類組詞： 詞語按照生活主題（如“傢庭篇”、“自然篇”、“交通篇”）進行組織，便於孩子將字匯與實際經驗掛鈎。例如，“飛”字下，會齣現“飛機”、“飛跑”、“飛翔”等不同情境的詞匯。 2. 趣味閱讀與理解模塊： 本書內置瞭大量的短文和兒歌，這些材料嚴格控製生字率，確保大部分內容在學完前述章節後即可獨立閱讀。 “我能讀”小故事： 這些故事篇幅短小精悍，但情節完整，讀完後設有簡單的“連綫題”或“填空題”，檢驗孩子對所識漢字在語境中的理解程度。 韻律與節奏感： 選用的兒歌和短詩，多采用ABAB或AABB的押韻結構，利用聲音的重復和節奏感，加深對特定漢字的聽覺記憶。 3. 活字排版與視覺引導： 為瞭最大化視覺學習效果，本書在版式設計上極為考究： 色彩區分： 拼音、組詞、例句的顔色會根據內容功能進行差異化處理，例如，新學的生字通常使用醒目的主色調（如亮藍色），而輔助的詞語則采用柔和的灰色調，引導視覺焦點。 間距與留白： 嚴格控製字間距和行間距，避免信息過載，確保初學者的視覺疲勞降到最低，閱讀體驗舒適流暢。 第三部分：傢校共育的橋梁 《簡明速成識字字典》不僅是孩子的學習工具，更是傢長和教師進行有效引導的參考手冊。 1. 傢長使用指南： 書的開篇附有詳盡的“傢長速成導讀”，清晰闡述瞭各個學習模塊的教學目的和建議的互動方式。我們鼓勵傢長不要僅僅“考查”，而是要“對話”，例如，看到“月”字，可以引導孩子觀察夜晚的天空，將抽象的符號與具象的世界連接起來。 2. 進度自測與評估： 全書的末尾設計有階段性的“闖關測試”。這些測試以遊戲化的形式齣現，包含聽音辨字、看圖組詞、句子排序等多種題型，全麵考察孩子的聽、說、讀、寫（描摹）能力，幫助傢長客觀瞭解孩子的掌握情況。 總結：麵嚮未來的閱讀基石 《簡明速成識字字典》旨在用最“簡明”的方式，實現最“速成”的識字效果，最終培養齣熱愛閱讀、具備紮實文字基礎的未來學習者。它超越瞭傳統字典的工具屬性，成為瞭一本集識字教學、文化啓濛和閱讀習慣培養於一體的綜閤性識字寶典。它所教授的，不僅是漢字本身，更是理解漢字背後所蘊含的東方智慧與邏輯思維。我們堅信，通過本書的係統引導，每個孩子都能自信、快樂地踏上識字之旅，為終身學習打下堅不可摧的基石。

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作為一個長期從事創意寫作的人，我經常需要在構思特定氛圍的場景時，尋找那些富有曆史感或者特定文化內涵的詞匯。我本以為這本字典能提供一些冷門但精準的用詞。然而，我發現它在現代語境下的例句和搭配方麵做得比較薄弱。它更側重於“這個字是什麼意思”、“它來自哪裏”，而不是“在現代小說中，如何用這個字來描繪一個清晨的薄霧”。書中的例句大多是摘錄的古文，雖然嚴謹，但對於一個需要快速構建現代敘事的人來說，轉化成本太高瞭。舉個例子，當我搜索一個描述“寒冷”的詞時，我期待看到“凜冽”、“砭骨”的現代用法對比，這本書給我的可能是一係列古代詩歌中對“寒”的描繪，這很有韻味，但對於我這種需要快速産齣的作者來說，稍顯迂遠。它更像是一部純粹的“字源詞典”，而非一本“寫作靈感詞典”。它的深度毋庸置疑，但那種能立即點燃創作火花的“巧勁”，在這本嚴謹的著作中並沒有被重點強調。

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這本書的字體選擇和裝幀風格，給我的感受是它屬於一個特定的、比較小眾的閱讀群體。我傢裏有一位長輩，他對傳統文化有著近乎癡迷的熱愛，並且不習慣使用電子産品查詢任何信息。我把這本書送給他之後，他的反應簡直是愛不釋手。他告訴我，這本書的編排方式，讓他感覺像是在翻閱一本祖傳的古籍，那種油墨的觸感、紙張特有的氣味，都讓他感到無比的親切和踏實。他跟我說，市麵上很多現代的識字工具，為瞭追求“簡明”，往往犧牲瞭詞匯的豐富性和曆史的厚度，而這本書恰恰是反其道而行之，它用一種近乎固執的傳統方式，保留瞭漢字最原始、最完整的麵貌。我觀察到，他並不是從頭到尾去“學”裏麵的字，而是隨機翻閱，然後對著每一個字進行長久的沉思和比對，似乎他是在進行一場與古代文人的對話。這本書的價值，對我的長輩而言，已經超越瞭單純的工具屬性，它承載瞭一種文化的情感連接，這可能是我作為一個追求效率的現代讀者所無法完全體會的。

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我買這本書主要是因為搬瞭新傢，想重新布置書房，需要一些拿得齣手，又有實際用途的書籍來充實門麵。我偷偷瞄瞭幾眼鄰居傢的藏書，感覺他們傢的工具書都特彆專業的樣子，所以我也想添一本有分量的。拿到手之後，我發現這本工具書的“分量”是名副其實的，它占據瞭我書架上相當可觀的空間。但老實說，我翻閱的頻率遠低於我的預期。每次我隻是想快速查一個不認識的招牌上的字，我最終還是習慣性地掏齣手機，用拍照識彆功能來解決問題。這部厚重的字典，我最多隻是在周末閑暇時，隨便翻開一頁，看看有沒有哪個特彆奇特的寫法能讓我驚嘆一下。它的價值更多地體現在它作為一種“知識的象徵”存在於我的書架上，提醒我知識的海洋是多麼浩瀚。如果單純從實用性、便捷性和即時解決問題的角度來看，它的錶現確實不夠突齣。它需要你坐下來，泡上一壺茶，有條不紊地去“閱讀”它，而不是像查電話簿一樣去“使用”它。

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這本厚厚的精裝書，拿到手裏沉甸甸的，光是封麵設計就透著一股濃濃的復古風，那種用老式印刷字體排版的標題，立刻就把我拉迴到瞭小時候翻閱舊詞典的記憶裏。我原本是衝著它“速成”的名頭來的，想著能快速掃盲一些基礎詞匯，沒想到翻開內頁纔發現，這完全是一本需要耐心去啃的老派工具書。它的排版布局相當緊湊，字號偏小，而且很多詞條後麵跟著一大段關於字源和曆史演變的深度解讀。我隨便翻到幾個不認識的字，比如“龘”或者“爨”，它不僅僅給齣瞭讀音和釋義，還詳細分析瞭甲骨文、金文的演變過程，甚至引用瞭古代文獻來佐證其不同時期的用法差異。這種對漢字文化的深度挖掘，雖然大大超齣瞭我最初對“速成”的期待，但對於一個對文字學有興趣的人來說，簡直是寶藏。我花瞭整整一個下午，隻是對照著書裏的圖示，試圖搞清楚幾個復雜偏旁的結構構成，收獲頗豐，但絕對算不上“簡明”，更像是給研究生的入門參考，而非給零基礎讀者的快速入門指南。它更像一位博學的老師，耐心而冗長地為你鋪陳開一個知識的宏大圖景，而不是遞給你一張直達目的地的地圖。

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說實話，這本書的裝幀和紙張質量確實沒得挑，油墨印得非常清晰，即便是最細小的注音符號也一目瞭然，這在需要長時間閱讀的工具書中是極為重要的體驗。然而，我必須得承認，我很快就迷失在瞭它那近乎百科全書式的廣度和深度之中。我原本期望的是那種按照小學課本的順序，循序漸進地介紹常用漢字的係統，最好配上一些生動有趣的插畫或者使用場景例句。但這本書的內容組織邏輯似乎是按照筆畫復雜程度或者字形結構來的，導緻我今天剛學會一個簡單的字，明天翻到另一個卻可能是一個結構完全不相關的生僻詞。這種非綫性的學習路徑對於初學者來說，挫敗感是很強的。我嘗試跟著目錄走，但目錄本身也排布得過於學術化，很多分類術語我都不熟悉，光是理解目錄結構就花瞭我半小時。我個人更喜歡那種“場景驅動”的學習法，比如第一章“廚房裏的文字”，第二章“天空與自然”，而不是這種純粹的文字學分類。這本書更像是為那些已經有瞭一定文字基礎，想要查漏補缺、拓寬知識麵的學者準備的“大部頭”，而不是我這種想在兩周內掌握幾百個常用字的大忙人能消化的快餐。

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