小学生优良习惯与培养

小学生优良习惯与培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:新时代出版社
作者:史德志 编
出品人:
页数:361
译者:
出版时间:2000-1
价格:19.00元
装帧:
isbn号码:9787504205148
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 习惯培养
  • 良好习惯
  • 品德教育
  • 行为习惯
  • 家庭教育
  • 教育心理学
  • 成长指南
  • 儿童教育
  • 自律性培养
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具体描述

本书是给小学生写的一本课外读物。“习惯成自然”,“习惯造就性格”,“习惯决定人生”,充分反映习惯的作用。

这本书介绍小学生从小应该养成良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯和自我教育习惯。书中有大量的故事和实例,具有很强的趣味性、启发性和教育性。习惯往往和方法、能力交织在一起,对一个人的性格和学习产生莫大的影响,使小学生乐于学习,学会学习,有快乐幸福的童年。 

这本书也可作为家长和教师培养孩子的辅助教材使教育得法。

《跨越藩篱:当代社会心理学前沿探索》 内容提要: 本书是一部全面而深入的当代社会心理学研究专著,旨在系统梳理并批判性地探讨自二十世纪末以来,社会心理学领域涌现出的重要理论范式、实验方法及其在现实世界中的复杂应用。全书共分为七个核心部分,囊括了从经典理论的现代化重构到新兴研究热点的前沿分析,力求为读者提供一个既有坚实理论基础又不乏鲜活案例的认知框架。 第一部分:经典理论的嬗变与重构 本部分聚焦于社会认知、社会影响以及人际关系等社会心理学的三大传统支柱。我们不再仅仅停留在对阿希(Asch)的从众实验和费斯汀格(Festinger)的认知失调理论的简单复述上,而是深入剖析了这些经典理论在面对大数据和跨文化研究时的局限性与适应性。 1.1 自动化与系统二的博弈: 详细考察了双加工理论(Dual Process Theory)的最新进展,特别是对系统一(启发式、直觉性)决策过程的神经科学印证。讨论了当前研究如何区分情境压力下自动化反应的准确性与偏差,并引入了“情境可塑性”的概念,用以解释个体在不同社会场域中认知风格的迅速切换。 1.2 社会认同的动态平衡: 对社会认同理论(SIT)和自我类别化理论(SCUT)进行了整合性审视。重点探讨了“交叉身份”(Intersectionality)对群体认同的影响。例如,一个人的种族、职业和政治倾向如何通过复杂的社会网络交织,形成多层次的、有时是冲突性的社会自我。我们引入了动态网络分析方法,来模拟群体边界的渗透与固化过程。 1.3 态度的形成与抵抗: 探讨了态度改变的复杂路径。除了传统的说服模型(如ELM),本书着重分析了“反思性不一致”(Reflective Inconsistency)在高度个体化社会中的作用,以及社交媒体环境中“回音室效应”对态度极化的加速机制。 第二部分:群体动力学与冲突的微观剖析 本部分转向对群体内部互动、领导力模式以及群体间冲突的深入分析,特别是关注技术赋能的群体行为。 2.1 虚拟群体的黏合剂: 研究了“在线社群”的社会凝聚力来源。与面对面群体依赖非语言线索不同,虚拟群体依赖于文本结构、符号共享和持续的在线参与频率来维持内部张力与合作。我们提出了“数字信任度量模型”,用于评估跨地域、跨平台的合作项目的成功率。 2.2 领导力的适应性光谱: 颠覆了单一的“魅力型领导”叙事,转而分析情境对领导风格的决定性影响。特别关注了危机管理中的“去中心化授权”模式与常态化组织中的“服务型领导”的有效性边界。书中包含了对全球化企业中跨文化领导力冲突案例的深度剖析。 2.3 偏见、歧视与内隐联想的干预: 对内隐联想测试(IAT)的结果进行了严格的科学审视,并探讨了如何超越单纯的“去偏见训练”。我们强调了结构性干预(如机会均等化)与认知重构相结合的重要性,引入了“共情迁移”(Empathy Transfer)实验设计,以测试跨群体共情在降低行为歧视中的潜力。 第三部分:现代生活的压力与适应:压力、情感与福祉 聚焦于当代社会特有的心理负荷,探讨个体如何管理信息超载、不确定性以及不断变化的工作与生活界限。 3.1 持续在线的心理代价: 分析了“技术性倦怠”(Technostress)的生理与心理表现,探讨了“持续连接”(Always-On Culture)对注意力广度和深度工作能力的影响。引入了基于自我报告和可穿戴设备数据的纵向研究,揭示了数字设备使用模式与皮质醇水平波动的相关性。 3.2 不确定性容忍度(Intolerance of Uncertainty, IU)与焦虑: 将IU作为理解现代社会风险感知和焦虑反应的核心中介变量。研究了消费主义文化如何通过制造对“错失机会”(FOMO)的恐惧,系统性地降低了大众对生活不确定性的基础容忍度。 3.3 积极心理学的应用挑战: 批判性地评估了积极心理学干预措施(如感恩日记、优势识别)在临床与组织环境中的普适性。强调了在面对真实且无法回避的负面经历时,承认和处理“适应性悲伤”的重要性,反对“毒性积极”(Toxic Positivity)的倾向。 第四部分:技术驱动的社会互动:社交媒体与自我呈现 本部分专门剖析了社交媒体平台如何重塑了自我概念、人际交往和信息消费模式。 4.1 精心策划的自我展示: 探讨了“人设构建”(Persona Construction)的心理动机。不同于传统舞台理论(Goffman),在线自我呈现具有更高的可编辑性和目标性。研究了“理想自我”与“实际自我”在数字空间中的张力如何导致身份焦虑。 4.2 情感的病毒式传播: 分析了社交媒体算法对情绪状态扩散的影响。研究发现,平台倾向于放大极端情绪(无论是积极还是消极),而非中性或复杂的情感状态,这直接影响了公众的情绪基调。 4.3 算法偏见与社会反馈: 探讨了推荐算法如何通过过滤和选择性呈现信息,固化用户的既有信念,从而形成自我强化的社会现实。这不仅关乎信息茧房,更关乎个体接收到的关于“他人如何看待我”的扭曲反馈。 第五部分:道德判断与行为的神经基础 转向对道德困境的认知神经科学研究,探究直觉、理性在道德决策中的相对作用。 5.1 道德直觉的涌现: 综合了躯体标记假说(Somatic Marker Hypothesis)与当代认知神经科学的发现,解释了为何某些道德场景(如电车难题)会引发强烈的情感反应,并如何影响最终的判断。 5.2 公共领域的道德失范: 分析了网络匿名性如何降低个体对群体规范的感知,从而诱发“网络喷子”现象中的去抑制化行为。研究了“道德脱钩”(Moral Disengagement)在支持大规模社会不公义行为中的认知机制。 第六部分:跨文化视角的必要性与局限 本书强调了社会心理学研究必须超越西方中心主义的框架。 6.1 个人主义与集体主义的简化误区: 批判性地分析了将文化简单二分为个人主义与集体主义的局限性。引入了“情境敏感度”(Context Sensitivity)维度,以更精细地描述不同文化中自我与环境的相互作用模式。 6.2 普适性机制的探寻: 明确了哪些社会心理学原理(如基本归因错误)可能具有文化普遍性,以及哪些(如自我提升动机)是高度文化特异性的。强调了在国际合作研究中对测量工具的“概念等价性”检验的重要性。 第七部分:方法论的革新与伦理挑战 展望未来研究方向,并对当前社会心理学研究面临的方法论危机提出应对策略。 7.1 大数据时代的实验设计: 讨论了如何将传统实验室实验的因果推断能力与在线调查和社交媒体数据的生态效度相结合。重点介绍了“准实验设计”在社会事件跟踪中的应用,以及如何处理海量非结构化数据。 7.2 可重复性危机与开放科学: 对近十年来社会心理学界的可重复性挑战进行了坦诚的讨论。本书倡导并详细介绍了预注册(Preregistration)、数据共享和透明化统计分析在重建科学信任中的关键作用。 7.3 研究伦理的边界延伸: 随着研究对象越来越多地生活在数字空间,本部分探讨了在不损害用户权益的前提下,如何对在线互动进行伦理研究,特别是涉及敏感数据挖掘和无意识影响干预的场景。 结语: 《跨越藩篱:当代社会心理学前沿探索》旨在引导读者超越教科书的静态描述,进入一个动态、复杂且充满挑战的前沿研究领域。它不仅为学术研究者提供了最新的理论地图,也为政策制定者、教育工作者和关注社会变迁的普通读者,提供了理解我们如何相互影响、如何形成群体、以及如何在这个日益互联的世界中保持心智健康的深刻洞察。全书的论述风格严谨而不失思辨性,力求在精确的科学描述与广阔的社会关怀之间找到平衡点。

作者简介

目录信息

第一讲 习惯成自然
第一节 说说习惯
第二节 受益终生
第三节 习与?猿?
第四节 修学务早
第五节 习惯种种
第二讲 学习习惯
第一节 让童年在学习中放光
第二节 预习习惯
第三节 听讲习惯
第四节 谈谈注意力
第五节 独立思考
第六节 谈谈质疑
· · · · · · (收起)

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