具体描述
《交际英语教程》（2）是全国高职高专公共英语教材系列之一。本套教材采用两种教程（《基础英语教程》与《交际英语教程》）平行的教学结构，实行分级制。全套教材分四级，共八本．可供不同程度的学生选用。该教材是按照最新《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《考试大纲》编写的高职高专公共英语教材．由北京大学英语系教授孙亦丽主编。
《交际英语教程》（2）采用完整的”交际语言”概念，即包括口头交际与书面交际。全书共分16单元，每单元以一个实用性话题为中心，分“说”、“听”与“应用文模拟写作”三大部分。各部分围绕《基本要求》规定的教学内容与任务展开教学活动。本书选材新颖，语言地道，是广大高职高专学生和英语学习者的理想教材。
寰宇之声：跨文化交际与全球视野拓展教程 本书特色与定位 《寰宇之声：跨文化交际与全球视野拓展教程》是一本旨在全面提升学习者跨文化交际能力和全球视野的综合性教材。它并非专注于某一特定语言技能的精深训练，而是立足于全球化背景下，对人际互动、文化理解、跨界沟通策略进行系统性梳理和深度探讨。本书的核心理念在于，有效的英语交流不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是对不同文化思维模式、社交规范和非语言线索的敏锐洞察与恰当应对。 第一部分：文化基石与交际理解 本部分奠定了跨文化交际的理论基础，引导读者超越表面语言障碍，深入理解文化差异对交流的影响。 第一章：文化解码：理解交流的深层逻辑 本章首先探讨了文化人类学的基本概念，引入了霍夫斯泰德的文化维度理论（如权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等），并结合具体案例分析了这些维度如何在商务谈判、日常问候和冲突解决中显现差异。我们重点剖析了“高语境文化”与“低语境文化”的交流模式，例如，东方文化中含蓄的表达方式与西方直接沟通习惯之间的碰撞与调适。此外，还引入了“时间观”对项目管理和约会文化的影响，帮助学习者避免因时间观念不同而产生的误解。 第二章：非语言信息的威力：超越“言语”的沟通 交流中，非语言信号往往比口头表达更具说服力。本章深入研究了身体语言（Kinesics）、空间距离（Proxemics）、接触行为（Haptics）以及面部表情的跨文化差异。例如，眼神接触在不同文化中的含义（尊重、挑战或坦诚），以及手势的禁忌与常用表达。教材提供了大量对比图例，分析了在跨文化会议或社交场合中，如何准确解读和恰当地运用非语言线索，以增强沟通的有效性和亲和力。 第三部分：情境化应用与策略构建 本部分将理论知识应用于真实的全球化情境，教授学习者应对复杂交流挑战的具体策略和技巧。 第三章：全球商务沟通：谈判、陈述与反馈 本章聚焦于国际商业环境下的关键交流技能。内容涵盖了高效的商务邮件撰写规范（包括语气的把握与格式要求），跨国团队会议的主持与参与技巧，以及项目汇报中的逻辑构建与视觉辅助工具的运用。特别地，我们详细讲解了“反馈的艺术”——如何在保持文化敏感性的前提下，给出建设性的批评或接受来自不同文化背景的上级或同事的反馈。这部分强调了协商过程中的文化策略，如在强调关系优先的文化中如何建立信任，以及在注重效率的文化中如何迅速达成共识。 第四章：学术交流与跨界合作 针对有志于国际深造或参与国际研究合作的学习者，本章提供了专门的指导。内容包括：如何撰写具有批判性思维的学术论文摘要，如何在国际研讨会上进行清晰、有逻辑的口头报告，以及如何有效地与导师或合作者进行远程沟通。我们着重讨论了学术诚信在不同教育体系中的理解差异，以及引用规范的国际通用标准。 第五章：社交场合与文化沉浸 有效的社交能力是成功融入国际环境的关键。本章探讨了在非正式场合（如招待晚宴、欢迎派对）中如何自如地进行“闲聊”（Small Talk），如何适当地表达赞美与感谢，以及如何处理文化冲击带来的不适感。我们提供了不同场景下的交际脚本，并引导学习者进行角色扮演，以提高在压力下的即时反应能力。此外，本章还探讨了社交媒体时代的跨文化交流伦理。 第三部分：全球公民素养与反思 本部分引导学习者进行更深层次的自我反思，培养批判性思维，确立全球公民意识。 第六章：身份认同与文化适应模型 本章探讨了个体在全球化背景下的身份认同变化，讨论了“文化适应”的心理过程，包括蜜月期、挫折期、恢复期和适应期。我们引入了“文化智力”（CQ, Cultural Intelligence）的概念，并提供了评估和提升学习者CQ的工具和练习。重点分析了如何避免“文化中心主义”，学会以更具包容性和同理心的方式看待世界。 第七章：科技赋能与未来沟通 随着人工智能、虚拟现实等技术的发展，沟通的形态正在发生深刻变化。本章讨论了科技在消除地理障碍方面的作用，同时也警示了“数字鸿沟”和技术依赖可能带来的新的跨文化挑战。我们探讨了如何在虚拟空间中保持清晰的交流意图，以及如何利用科技工具进行高效的文化学习和资源获取。 结语：持续学习的旅程 本书的最终目标是培养学习者将跨文化交际视为一个持续学习、不断演进的过程。它不是一个终点，而是一个强大的起点，为学习者进入日益复杂和多元的全球舞台做好充分准备。 （全书字数统计约 1500 字）
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