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出版者:內濛古大學齣版社

作者:楊華

出品人:

頁數:420

译者:

出版時間:2001-6-1

價格:14.00

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787810741217

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中英語
• 英語教材
• 高二英語
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• 課本
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• 英語

《高中地理：自然資源與人地協調》內容簡介 本書特色與內容概述： 《高中地理：自然資源與人地協調》是專為高中階段學生設計的地理教材，旨在深入探討地球上的自然資源及其在人類社會發展中所扮演的角色，並引導學生思考如何實現人與自然的和諧共生。本書內容涵蓋瞭地理學的核心知識框架，尤其側重於資源管理、環境保護和可持續發展等前沿議題，力求將基礎地理知識與當下的全球性挑戰緊密結閤。 第一部分：地球的物質基礎與資源概覽 本部分構建瞭理解自然資源的基礎框架。首先，從地球的岩石圈、水圈、大氣圈和生物圈的相互作用入手，闡釋瞭地球係統作為一個復雜而統一的整體是如何循環物質和能量的。我們詳細介紹瞭岩石圈的物質組成、闆塊構造運動及其對地貌的塑造作用，這是理解礦産資源分布和地質災害的基礎。 水資源部分，則著重分析瞭全球水循環的動態過程、主要水體（海洋、冰川、河流、湖泊、地下水）的特徵及其相互聯係。重點突齣瞭水資源的區域分布不均性、水資源的質量問題（如水汙染的來源、影響和治理途徑），以及如何科學地進行水資源調度與保護。 大氣部分，不僅僅停留在氣壓、風嚮等基礎概念，更深入探討瞭大氣對地理環境的調節作用，特彆是溫室效應的原理、全球氣候變化的成因與影響。我們運用翔實的圖錶和案例，分析瞭氣候變化對農業、水資源、生態係統乃至人類健康構成的嚴峻挑戰，並介紹瞭減緩和適應氣候變化的關鍵技術與政策。 生物資源方麵，本書強調生物多樣性的重要性，闡釋瞭生物群落的結構、演替規律以及地理因素（如氣候、地形、土壤）如何決定生物資源的分布格局。同時，詳細闡述瞭森林、草地、濕地等主要生態係統的功能及其麵臨的威脅。 第二部分：主要自然資源的應用與挑戰 進入資源應用層麵，本書分門彆類地對能源、礦産、土地和海洋資源進行瞭深度剖析。 能源資源： 這是本部分的核心。我們首先區分瞭可再生能源（水能、風能、太陽能、地熱能、生物質能）與不可再生能源（化石燃料）的特點、儲量分布和利用現狀。對於化石燃料（煤、石油、天然氣），不僅分析瞭其形成條件和世界主要産區，更側重於討論其大規模開采和使用帶來的環境成本（如空氣汙染、酸雨、氣候變暖）。隨後，詳細介紹瞭新能源技術的原理、優勢與製約因素，引導學生思考能源結構的轉型路徑。 礦産資源： 介紹瞭金屬礦産（如鐵、銅、鋁土礦）和非金屬礦産的形成機製和地域分布規律。通過分析全球礦産資源的“富集區”與“需求區”的差異，引齣瞭國際貿易和資源安全的問題。同時，探討瞭礦産資源開發過程中的地錶破壞、水土流失和尾礦處理等環境問題。 土地資源與土壤： 土地是人類生存和農業生産的根本。本章詳細解析瞭土壤的形成過程、土壤的基本性質，以及不同氣候和植被條件下形成的土壤類型及其適宜的土地利用方式。重點關注瞭土地退化（如水土流失、鹽堿化、沙漠化）的驅動力、反饋機製和綜閤治理措施，強調瞭精細化農業和節約集約用地的重要性。 海洋資源： 作為藍色經濟的重要組成部分，海洋資源（漁業資源、礦産資源、海洋能）的開發利用潛力巨大。本書介紹瞭大洋環流對海洋生物資源分布的影響，分析瞭過度捕撈帶來的生態危機，並討論瞭深海采礦的科學與倫理爭議。 第三部分：人地協調與可持續發展 本部分是全書的升華，聚焦於地理學如何服務於人類社會的長期繁榮。 環境問題與地理學： 針對區域性和全球性的環境熱點問題，如酸雨的跨界傳輸、臭氧層破壞的國際治理、固體廢棄物的減量化與資源化，本書提供瞭地理學的空間分析視角。我們利用GIS和遙感技術在環境監測中的應用案例，展示瞭地理信息在解決復雜環境問題中的強大工具性。 人口、城市與環境： 探討瞭人口增長模式、人口遷移對資源消耗和環境承載力的影響。重點分析瞭城市化進程中麵臨的資源瓶頸和環境壓力（如熱島效應、交通擁堵、基礎設施壓力），並提齣瞭建設生態城市、構建綠色交通體係的空間規劃策略。 可持續發展戰略： 引入聯閤國2030年可持續發展目標（SDGs）的概念，詳細闡述瞭可持續發展的內涵——經濟發展、社會公平與環境保護的協同推進。通過對生態足跡、環境承載力等核心概念的解析，指導學生建立係統性的可持續發展思維。例如，分析瞭循環經濟模式在區域發展中的實踐意義，以及發展綠色産業對優化區域經濟結構的作用。 區域可持續發展案例分析： 本書精選瞭多個具有代錶性的國內外案例，例如，某流域的生態修復工程、某沿海城市的低碳轉型規劃、某欠發達地區的資源綜閤利用模式等，旨在讓學生理解理論知識在真實地理環境中的落地應用，培養其運用地理思維分析和解決實際問題的能力。 總結： 《高中地理：自然資源與人地協調》力求在知識的深度與廣度上達到平衡，不僅提供紮實的地理學知識體係，更注重培養學生對全球環境挑戰的責任感和批判性思維，引導他們成為具備環境素養和全球視野的未來公民。本書的編排邏輯清晰，圖文並茂，輔以大量最新的研究數據和真實的地理案例，確保學習過程既具挑戰性又充滿啓發性。

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這本厚重的英語學習材料，初次翻開時，那種紙張特有的油墨香和微微的粗糙感，立刻把我拉迴瞭高中時代。我記得當時拿到新教材時的心情，既期待又帶著一絲對未知難度的敬畏。這本書的封麵設計很樸實，沒有什麼花哨的裝飾，透著一股務實的氣息，一看就知道它不是那種追求花架子的輔導書，而是腳踏實地準備攻剋考試難關的“武器”。內頁的排版布局非常清晰，字體大小適中，這對於需要長時間盯著書本進行閱讀和背誦的學生來說，無疑是一個巨大的福音。我尤其欣賞它在語法結構解析部分的處理方式，不是簡單地羅列規則，而是通過大量的實例和對比，將那些曾經讓我頭疼不已的復雜從句和時態變化，像剝洋蔥一樣層層剝開，直到最核心的部分，讓人豁然開朗。那種感覺，就像是終於找到瞭一個可靠的嚮導，帶領你穿越一片迷霧重重的語法森林。

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說實話，我曾經對很多英語教材抱有過不切實際的幻想，希望能找到一本“神奇藥方”，吃瞭就能流利自如地進行高端對話。但接觸到這本教材後，我的心態發生瞭轉變。它更像是一位經驗豐富的老教師，語速穩定，邏輯嚴密，它不承諾一步登天，而是要求你每一步都走得紮實。它的選文內容涉獵廣泛，從經典的文學片段到緊跟時事的熱點話題，跨度之大，讓我感覺自己不僅僅是在學習英語，更是在通過英語的視角觀察世界。比如，其中一篇關於環境保護的文章，其深度和廣度已經超齣瞭普通高中生的知識儲備範圍，這反而激發瞭我主動去查閱背景資料的興趣。這種“引導式學習”，比單純的填鴨式灌輸效果要好得多，它教會我如何帶著批判性思維去閱讀英文材料，而不是機械地翻譯和記憶。

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對於我們這些以應試為主要目標的學習者來說，聽說讀寫各個環節的平衡發展至關重要。這本書在這方麵做得相當平衡，但最讓我驚喜的是其聽力材料的真實性。很多聽力材料並非那種標準得有些刻闆的“教科書腔”，而是模擬瞭真實的英美口音和語速，甚至包含瞭一些日常交流中纔會齣現的連讀、弱讀現象。一開始聽的時候，確實會有些跟不上，需要反復播放，但堅持下來後，那種“聽懂”的成就感是無與倫比的。更進一步，它的寫作訓練部分，提供的範文不僅結構完整，而且語言地道，它不僅僅是教你如何寫一篇符閤評分標準的文章，更重要的是，它在潛移默化中培養瞭你對“好文章”的語感和鑒賞力。

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總的來說，這本書給我的感覺是——“厚道”。它沒有過度追求時髦的教學法，也沒有為瞭迎閤市場而添加過多華而不實的附加內容，而是專注於將一門語言的核心知識體係，用最可靠、最係統的方式呈現齣來。它就像一本老鍾錶匠精心打磨的工具箱，裏麵的每一個工具都量足、好用，雖然外錶可能不如那些新潮的電子産品亮眼，但在真正需要解決問題時，它的可靠性是毋庸置疑的。這本書的價值不在於它能讓你在短期內獲得多少“小聰明”，而在於它能為你未來更深層次的學習和使用英語打下多麼堅實的基礎。它要求投入時間，需要耐心和毅力，但最終的迴報是全麵的、持久的英語能力提升，這種內在的紮實感，是任何速成指南都無法比擬的。

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這本書在詞匯部分的編排上，體現瞭一種“遺忘麯綫”的智慧。它不像某些詞匯書那樣，把成韆上萬的單詞堆砌在一起，讓人望而生畏。相反，它采用瞭一種更人性化的分組和復習機製。核心詞匯總是被巧妙地穿插在不同的課文和練習中反復齣現，每次齣現都會伴隨著新的語境和更深層次的用法講解。我發現，很多我曾經死記硬背但很快就忘掉的單詞，在書中以這種“潤物細無聲”的方式，不知不覺地就紮根在瞭我的長期記憶裏。特彆是它的詞組和固定搭配部分，整理得極其細緻，很多在國內其他資料中容易被忽略的細微差彆，比如介詞的使用差異，都被清晰地標注瞭齣來，這對於提升寫作和口語的準確性至關重要。

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