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适合高中以上的人看，数学在生活中的各种有趣应用，但每一个知识点只是告诉你“是什么”，未说“为什么”。总体来说很好了

其他的还好，但是7天的道理实在太深了，远比作者认为的要深。

三车同到的续篇。还是有些令人颇感兴趣的问题。关于统计数字的骗局，也有专门篇幅叙述。中间展开来叙述的内容颇深，看进去还是颇费些精力。可以作为培养对数学兴趣的读物。

比之前一本更有趣些。

标题比内容更夺人眼目

半杯水，乐观主义者认为是半满的，悲观主义者认为是半空的。 当然我们知道它们实际上是一回事。 可是，如果这两个量相等的话，就可以表示为： 半满的杯子＝半空的杯子 设 满杯＝E 空杯＝F 则 （1/2)E=(1/2)F 等式两边同乘以2 （1/2)E X 2=(1/2)F X 2 即 ...

半杯水，乐观主义者认为是半满的，悲观主义者认为是半空的。 当然我们知道它们实际上是一回事。 可是，如果这两个量相等的话，就可以表示为： 半满的杯子＝半空的杯子 设 满杯＝E 空杯＝F 则 （1/2)E=(1/2)F 等式两边同乘以2 （1/2)E X 2=(1/2)F X 2 即 ...

半杯水，乐观主义者认为是半满的，悲观主义者认为是半空的。 当然我们知道它们实际上是一回事。 可是，如果这两个量相等的话，就可以表示为： 半满的杯子＝半空的杯子 设 满杯＝E 空杯＝F 则 （1/2)E=(1/2)F 等式两边同乘以2 （1/2)E X 2=(1/2)F X 2 即 ...

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半杯水，乐观主义者认为是半满的，悲观主义者认为是半空的。 当然我们知道它们实际上是一回事。 可是，如果这两个量相等的话，就可以表示为： 半满的杯子＝半空的杯子 设 满杯＝E 空杯＝F 则 （1/2)E=(1/2)F 等式两边同乘以2 （1/2)E X 2=(1/2)F X 2 即 ...