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沈文钦
中国轻工业出版社
沈文钦
2005-1
207
14.00元
平装(无盘)
9787501946471
图书标签:
教师
反思型
教师成长
教育理论
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发表于2024-11-22
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图书描述
“反思”一词,自20世纪80年代始,被教育界人士广泛引用。现在“反思性教学”和“反思型教师”已经成为国际教师教改革的一个重要方向。《成为反思型教师》就是为那些致力于反思性实践理念的教师教育项目而设计的。本书篇幅不长,但内容全面,从课程教学、探究文化、教育伦理、教师培训到学校领导的各个方面,精心组织构筑,每章均以一个或多个案例研究开始,然后围绕本章的中心展开分析和讨论。这本专门为教师写作的小书,以富的反思意义的案例和立足于实践的反思技巧,从理论角度提出了反思的意蕴,其难能可贵之处也正在于此。
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著者简介
图书目录
第一章 反思、反思性实践与教师
第二章 在学校中面向一种“探究的文化”
第三章 价值、伦理与反思性教学
第四章 民主的学校教育、批判教育学与反思性实践――学校与社会的关系
第五章 革新的与建构主义的课程与教学
第六章 学校中的转型领导――教师即领导
第七章 培养反思型教师――教师教育的角色
第八章 走向反思性实践
参考文献
附录 术语对照表
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收起)
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用户评价
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因为毕业论文而找到的一本书。可读性很强,大量鲜活的案例,结合理论分析,说的很透彻,很有启发。
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无意中在二手书店发现这本书,刚开始以为会是一本传统的教材类书。慢慢翻阅了一些内容,感觉还是很有意思,它阐述的底层逻辑很受用,对于教师,对于其他职业都有很好的借鉴意义呀~ 活到老,学到老。保持好奇,专注实践!
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读后感
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